数学一年级下册八 探索乐园导学案及答案
展开【学习目标】
1.通过观察、猜测、推理等活动感受生活中有规律的现象或事物。
2.通过找规律的数学活动,引导学生用数学的眼光观察身边的事物,培养学生发现和欣赏生活中“数、形”美的意识。
【学习重难点】
1.发现给定事物中隐含的简单规律。
2.能发现给定事物中的简单排列规律,并运用自己的发现解决问题。
【学习过程】
新知学习
1.观察下图,用自己的话描述一下发现的规律。
2.找规律。
3.找规律,在_____上填上合适的数。
1,2,3,1,2,3,1,2,3,_____,_____,_____。
4.找规律,在_____上填上合适的数。
2,4,6,2,4,6,2,4,6,_____,_____,_____。
5.找规律,在_____上填上合适的数。
2,2,5,2,2,5,2,2,5,_____,_____,_____。
【达标检测】
1.在里填上合适的数,使每条边上的三个数相加都等于30。
2.在里填上合适的数,使横、竖三个数相加都等于54。
3.找规律,在“?”处填上合适的数。
4.按规律填数。
5.下面三个图,哪个填在阴影处合适?( )
A.
B.
C.
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