冀教版八年级下册第二节 食物链和食物网课时作业

这是一份冀教版八年级下册第二节 食物链和食物网课时作业，共4页。试卷主要包含了下列有关食物网的说法，错误的是等内容，欢迎下载使用。
A.阳光→草→昆虫→青蛙B.狐→兔→草
C.蘑菇→鼠→蛇→鹰D.草→蚱蜢→食虫鸟
2.某一生态系统存在着“草→蝗虫→雀鸟→鹰”这条食物链，如果有毒物质进入该生态系统，一段时间后体内有毒物质积累最多的生物是( )
A.草B.蝗虫C.雀鸟D.鹰
3.生态系统的能量流动和物质循环是通过什么进行的( )
A.食物链B.食物网C.食物链和食物网D.无机环境
4.下列有关食物网的说法，错误的是( )
A.食物网是生态系统的营养结构基础
B.食物网是生物由于食物关系构成的网状联系
C.食物网中的所有生物和非生物环境共同构成完整的生态系统
D.食物网中任意食物链均是生态系统物质循环、能量流动的通道
5.在某池塘生态系统中，全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费者所利用的能量总值为B，全部分解者所利用的能量总值为C，那么A、B、C三者之间的关系( )
A.A=B=CB.A=B+CC.A>B+CD.AB+C，因为A中的能量还有一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了，没有被消费者和分解者利用。
6.答案：D
解析：大气中的二氧化碳可以通过光合作用被生产者利用；再从生产者通过捕食关系流向消费者；消费者和生产者又会被分解者利用，碳就流入分解者；分解者、消费者、生产者都可以进行呼吸作用，这样碳又回到无机环境，D符合题意。
7.答案：A
解析：在食物网中植物和草食动物一般只有一个营养级，而肉食动物可能有 两个或更多营养级；图中草是生产者，各种动物是消费者，因此该图中只体 现了生态系统中的两种成分，未体现的生物成分是分解者；能量沿着食物 链单向流动并逐级减少，因此鹰的能量总量小于草的能量总量。
8.答案：(1)植物；
(2)7；4；植物→昆虫→鸟→鹰(植物→鼠→蛇→鹰)
(3)非生物成分；
(4)捕食和竞争；
(5)鹰；
(6)自我调节。
解析：（1）该生态系统能量流动的起点是从植物固定的太阳能开始的；
（2）图中的鼠、蛇、鹰、鸟、昆虫、羊、狼都属于消费者。该食物网中共有4条食物链，植物→羊→狼；植物→昆虫→鸟→鹰；植物→鼠→蛇→鹰；植物→鼠→鹰。其中最长的一条食物链：植物→昆虫→鸟→鹰（植物→鼠→蛇→鹰）。
（3）要组成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包含分解者和非生物成分。图中植物是生产者、各种动物是消费者，所以的组成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包含分解者和非生物成分；
（4）图中鹰吃蛇是捕食关系，鹰和蛇都吃鼠是竞争；
（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，如果人们向环境中排放有毒物质，则食物网中鹰的营养级最高，体内积累有毒物质最多；
（6）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自我调节能力。