2022年华师大版科学八下第一单元 声 质量评估卷

这是一份2022年华师大版科学八下第一单元 声 质量评估卷，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
第1章 质量评估卷
时间：60分钟 分值 ：100分
题号
一
二
三
四
总分
评分
 
 
 
 
 
一、单选题（共20题；共40分）
1.在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是(   )
A. 空气、水、铜                  B. 铜、空气、水                  C. 水、铜、空气                  D. 铜、水、空气
2.下列关于声现象说法正确的是(   )
A. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量
C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度
D. 学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
3.张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。下列说法正确的是(   )
A. 朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B. 空气中，声音的传播速度约3×108m/s
C. 观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D. 朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
4.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷刷毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服。下列说法正确的是(   )
A. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B. 超声波不是由物体振动产生的
C. 超声波的音调很低，所以人听不到
D. 超声波能够传递能量
5.关于声现象，下列说法不正确的是(   )
A. 吉他演奏的声音是由琴弦的振动产生的
B. 小提琴和双簧管演奏同一乐曲的音色是相同的
C. 所有的固、液、气体都可以成为声音的传播介质
D. 噪声既有不利的地方，也有可以利用的地方
6.小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这个现象说明(   )
A. 只有固体才能传声
B. 声音在固体中传声比空气中慢
C. 固体传播声音效果比空气好
D. 声音在固体中传播时音调比在空气中高
7.下列关于声的说法正确的是(   )
A. 用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系
B. 人们可用声学仪器接收到的超声波判断地震的方位和强度
C. 闻其声而知其人是因为每个人的音色不同
D. 马路旁多植树种草是在声源处控制噪声
8.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是(   )
A. 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
B. 可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
C. 可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D. 可能是大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢
9.如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明(   )
A.  声音能够传递能量
B. 声音传播不需要介质
C. 声音传播不需要时间
D. 物体不振动也可产生声音

10.如图所示，在一个水槽底部有一个透明密封玻璃罩，其中放有一个音乐闹钟。当闹钟开始闹铃时。往水槽内加水直到浸没玻璃罩，此时(   )
A. 看见闹钟振动，听不到音乐
B. 看见闹钟振动，听到音乐
C. 看不到闹钟振动，听不到音乐
D. 看不到闹钟振动，听到音乐
11.下列属于噪声的是(   )
A. 上课时，老师的讲课声
B. 音乐厅里演奏的交响乐
C. 上课时，学校的大喇叭里传出的优美的歌声
D. 舞台上口技演员模仿的风雨声、枪炮声
12.关于乐音和噪声，下面说法错误的是(   )
A. 优美的乐曲对某些人来说可能是噪声
B. 舞台上演出的震撼人心的安塞锣鼓声对观众来说是乐音
C. 同一个声音对一些人是乐音，对另一些人可能是噪声
D. 所有的噪声响度一定很大
13.如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口处蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜。拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是(   )

A. 光点的晃动是由于激光笔晃动引起的                  B. 该实验说明声音能传递能量
C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的    D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动
14.噪声已成为当今社会的一大公害，而声音的强弱是认定噪声的重要指标。人们用“分贝”来划分声音强度的等级，零分贝是人们刚刚可以听到的最弱的声音强度，也叫听觉下限。根据所学知识，较理想的学习、生活环境，声音强度的等级应是（    ）。
A. 50dB-70dB                       B. 30dB-40dB                       C. 90dB左右                       D. MOM左右
15.医用B超是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（    ）。
A. “B超”发出的声音的响度太小
B. "B超”发出的声音的响度太大
C. "B超"，发出的声音的频率小于人能听到的声音的频率
D. "B超”发出的声音的频率大于人能听到的声音的频率
16.下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是(    )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A. ①②③                                B. ②③④                                C. ①②④                                D. ①③④
17.甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（   ）
A. 一声                                    B. 最多2声                                    C. 3声                                    D. 4声
18.时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时觉得吵闹，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（   ）
A. 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B. 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C. 我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
D. 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
19. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）

A. 甲、乙的音调和响度相同                                    B. 甲、丙的音调和音色相同
C. 乙、丁的音调和音色相同                                    D. 丙、丁的音色和响度相同
20.下图中三张图片分别反映了飞机以三种不同速度在空中（不考虑空气的流动）水平飞行时，产生声波的情况。图中一系列圆表示声波的传播情况，A点表示飞机的位置。下列说法正确的是（   ）

A. 图中飞机飞行速度最大的是图a
B. 图中飞机飞行速度最大的是图b
C. 如果已知空气中的声速，能直接从图b中得出飞机飞行的速度
D. 如果已知空气中的声速，都能直接从各图中得出飞机的飞行速度
二、填空题（共8题；共26分）
21.白居易有诗词写到：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，人们是通过声音的________识别出“琵琶声”的。“琵琶声”是靠弦的________产生的。
22.每年中考期间，考点周边都要禁止鸣笛，这是为了防止________的产生；在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的________产生的。
23.物体每秒内振动的次数叫做________。物体振动得越快，频率就越________，音调就越________。儿童说话的音调一般比成年人________，女人的音调一般比男人的________。人的发声频率大约在________ 赫之间。大多数人能够听到的声音频率范围为________ 赫。把高于________赫的声音叫做超声，低于________赫的声音叫做次声。
24.观察如图所示情景，回答下列问题。

（1）喇叭放音时，小纸屑“翩翩起舞”，说明 。
（2）用棉线连接“土电话”并绷紧棉线，能实现10 m间通话，这表明 。
（3）相距同样远，讲话者以相同的声音讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，表明________。
（4）如果在用“土电话”时，另一个同学用手捏住棉线的一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。
（5）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线________(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话。
25.声音在一些介质中的声速如下表所示，请根据表中数据回答问题。
一些介质中的声速v/（米·秒-1）
空气（0℃）
331
铜（15C）
3750
空气（15℃）
340
铝（15℃）
5000
水（15'℃）
1500
钢（15℃）
5200
（1）写出一条声音在不同介质中传播速度有关的规律。________
（2）气温为15°C时，在长为850米的空金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，时间间隔为2.33秒。制造该金属管的材料可能是________。
26.如图是一款新型折叠导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物。“嘀嘀”的提示音是发声体________产生的，导盲杖手柄上有很多花纹是为了________。

27.声波可以在示波器上展现出来.先将话筒接在示波器的输入端，再将敲响的甲、乙两个音叉分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知________ 音叉的音调高。
28.如图，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，________（填“硬纸片”或“木梳齿”）发出的声音的音调________（填“高”或“低”），这说明音调跟发声体振动的________有关。

三、实验探究题（共3题；共20分）
29.某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中甲、乙为直径为10cm的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。

（1）调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了      。
A.声音具有能量
B.声音可以在空气中传播
C.真空不能传播声音
D.声音由振动产生
（2）为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了________。
（3）以上两次实验均用到乒乓球，请任意选择一次说明乒乓球在实验中的作用________。
30.如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。

（1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源主要是________(选填“空气柱”或“瓶壁”)，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越________。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的原因是________(选填“空气柱”或“瓶壁”)的振动。瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率就越________，发出的声音的音调就越________。
（3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为____。
A.随着水位升高，音调逐渐升高
B.随着水位升高，音调逐渐降低
C.灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
D.灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
31.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们的讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦。因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号
材料
长度(cm)
横截面积(mm2)
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
①
②
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
（1）①为了验证猜想一，应选用编号为________的琴弦进行实验。
②为了验证猜想二，应选用编号为________的琴弦进行实验。
③为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据①________；②________。
（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是________。
（3）已学过的科学探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：________。
四、解答题（共2题；共14分）
32.汽车利用的倒车雷达，它在工作时会发出超声波，这些声波遇到障碍物时会________回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置。如图，汽车利用倒车雷达发射声波，经过0.01s后收到回波。如果声波在空气中传播速度为340m/s。汽车此时离障碍物多远________？

33.一列匀速行驶的火车，在距离峭壁隧道口前532.5米处鸣笛，经过3秒司机听到回声。已知声音的传播速度为340米／秒，求火车的行驶速度为多少？


答案部分
一、单选题
1. D 2. C 3. A 4. D 5. B
6. C 7. C 8. A 9. A 10. B
11. C 12. D 13. B 14. B 15. D
16. C 17. C 18. D 19. A 20. C
二、填空题
21. 音色；振动
22. 噪声；振动
23. 频率；大；高；高；高；65~1100赫；20~20000赫；20000赫；20赫
24. （1）声音是由物体振动产生的（2）固体能够传播声音
（3）细金属丝的传声效果比棉线好（4）手指阻止了棉线的振动（5）不能
25. （1）合理即可（2）铝
26. 振动；增大摩擦
27. 乙
28. 木梳齿；高；频率
三、实验探究题
29. （1）A,B,D
（2）声音的响度与距离声源的远近有关，且距离越远，响度越小
（3）实验1：放大实验现象 实验2：反映声音响度的大小
30. （1）瓶壁；低（2）空气柱；高；高（3）A
31. （1）ABC；ADF；80；1.02
（2）取横截面积、长度、材料都相同的琴弦进行实验，改变琴弦的松紧程度
（3）种子的萌发与哪些因素有关(合理即可)
四、解答题
32. 反射；1.7m
33. 设火车的行驶速度为v1 ，
由公式v=st得：
3s内火车行驶的距离为s1=v1t，
3s内鸣笛声传播的总路程为s2=v2t，
根据题意：s1+s2=2s，
即：v1t+v2t=2s，
v1×3s+340m/s×3s=2×532.5m，
解得：v1=15m/s=54km/h。
答：火车的行驶速度是54km/h。

解析部分
一、单选题
1. D
【解析】根据声音在不同介质中的速度分析解答。在相同的温度下，声音传播的速度v固>v液>v气 ， 因此声音传播速度的排序为：铜>水>空气，故D正确，而A、B、C错误。
2. C
【解析】
A.剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，可以吸收声音的能量，是为了减小声音的响度，故A错误；
B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递信息，故B错误；
C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音大，也就是响度大，故C正确；
D.学校路段“禁鸣喇叭”，是在声源处减弱噪声，故D错误。
3. A
【解析】
A.朗读时，朗读者的声带振动产生声音，故A正确；
B.空气中，声音的传播速度约340m/s，故B错误；
C.观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；
D.朗读者的声音很大是因为发声体的振幅很大，故D错误。
4. D
【解析】
A.电动牙刷发出的超声波能在空气中传播，故A错误；
B.超声波是由物体振动产生的，故B错误；
C.超声波的频率高于20000Hz，音调很高，超出人类的听觉范围，因此人们听不到，故C错误；
D.超声波能够将牙结石振动下来，这说明超声波能够传递能量，故D正确。
5. B
【解析】
A.吉他演奏的声音是由琴弦的振动产生的，故A正确不合题意；
B.小提琴和双簧管演奏的发声体不同，音叉演奏同一乐曲的音色是不相同的，故B错误符合题意；
C.所有的固、液、气体都可以成为声音的传播介质，故C正确不合题意；
D.噪声既有不利的地方，也有可以利用的地方，故D正确不合题意。
6. C
【解析】根据声音传播的知识分析。小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这个现象说明固体传播声音效果比空气好，故C正确，A、B、D错误。
7. C
【解析】
A.用大小不同的力敲击同一音叉，音叉振动的幅度大小不同，这是为了探究响度与振幅的关系，故A错误；
B.人们可用声学仪器接收到的次声波波判断地震的方位和强度，故B错误；
C.闻其声而知其人是因为每个人的音色不同，故C正确；
D.马路旁多植树种草是在传播过程中控制噪声，故D错误。
8. A
【解析】根据声音的传播和减弱噪声的方法的知识分析判断。 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，我认为：可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用，从而使我们听到的声音变小，故A正确，而B、C、D错误。
9. A
【解析】根据声音的产生、传播和利用的知识分析。两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，这个音叉振动发出声音。声音在空气中传播时，它传播的能量被另一个未被敲击的音叉充分吸收，故而振动发出声音，这说明声音能够传递能量，故A正确，B、C、D错误。
10. B
【解析】声音的传播需要介质，而光的传播不需要介质，据此分析判断。当水淹没玻璃罩时，光照样能够从玻璃射入水中，再从水中射入我们的眼睛，那么肯定能看到闹钟的振动。闹钟振动发出的声音通过空气→玻璃→水→空气，从而传入我们的耳朵，那么肯定能听到闹钟的音乐，故B正确，而A、C、D错误。
11. C
【解析】
A.上课时，老师的讲课声正是我们学习时要接收的声音，肯定不是噪声，故A错误；
B在音乐厅里就是为了欣赏音乐，因此音乐厅里演奏的交响乐肯定不是噪声，故B错误；
C.上课时，学校的大喇叭里传出的优美的歌声，会干扰老师讲课的声音，属于噪声，故C正确；
D.舞台上口技演员模仿的风雨声、枪炮声，正是台下的观众要听的声音，不属于噪声，故D错误。
12. D
【解析】
A.优美的乐曲对旁边专心学习的人来说可能是噪声，故A正确不合题意；
B.舞台上演出的震撼人心的安塞锣鼓声，使台下的观众身心愉悦，因此对观众来说是乐音，故B正确不合题意；
C.同一个声音对一些人是乐音，对另一些人可能是噪声，故C正确不合题意；
D.噪声不一定响度很大，可能是音调过高，例如铁锹在地面上拖动时的声音，故D错误符合题意。
13. B
【解析】
A.光点的晃动是由于胶膜振动引起的，故A错误； 
B.胶膜能够振动，说明声音能传递能量，故B正确； 
C.两个纸杯间声音的传播主要是通过棉线实现的，故C错误； 
D.月球上没有空气，因此声音无法传播，故D错误。
14. B
【解析】噪音级即描述噪音大小的等级分类，噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。70分贝以上干扰谈话，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。
根据所学知识可知，较理想的学习、生活环境，声音强度的等级应是30dB~40dB，故B正确，而A、C、D错误。
15. D
【解析】根据超声波的定义分析判断。人类的听觉频率范围为20Hz~2000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的叫超声波，这两种声波都不在人类的听觉范围内，因此人类都听不到，故D正确，而A、B、C错误。
16. C
【解析】声音由物体振动产生；声音的传播需要介质，即真空不能传声，据此分析判断即可。
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明发声的鼓面在振动，故①符合题意；
②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明真空不能传声，即声音的传播需要介质，故②符合题意；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同，说明声音的音调与频率的大小有关，故③不合题意；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，说明声音由物体振动产生，故④符合题意。
那么能说明声音产生或传播的一组是①②④。
17. C
【解析】声音在不同介质中传播速度是不同的．甲在有水的自来水管一端打击一次，引起水管振动发出声音．声音沿三个途径传播，一是在空气中，一是在水中，一是铁管中，由于声音在不同介质中传播速度不同，在铁中传播速度最快，其次是水中，最慢的是在空气中，所以，最先听到的一声是沿铁管传播来的，第二声是从水中传播来的，第三声是从空气中传播来的。声音在不同介质中传播速度不同。
18. D
【解析】
A、紧闭门窗是在传播过程中减弱噪声的；故A错误；
B、戴上耳塞是通过在人耳处减弱噪声的；故B错误；
C、区分声音的不同，是通过音色来区分的；故C错误；
D、声音都是物体的振动产生的；故D正确；
19. A
【解析】解：
A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙．故A正确；
B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故B错误；
C、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故C错误；
D、丙、丁的振幅不相同，故乙、丙响度不相同，音色不一定相同，故D错误；
20. C
【解析】（1）当飞机发出声音时，飞机和声波同时向外传播，而声波从圆心运动到圆周上距离为r和飞机从圆心运动到A点所用的时间相同，据此根据速度公式列出方程，就能计算出飞机飞行的速度；
（2）根据推导出的飞机速度的数学表达式，结合图片反映的信息就可判断飞机飞行速度的大小关系。
当飞机运动到某圆圆心时，在周围激发起声波；
这时飞机和声波一起向外运动，声波从圆心运动到圆周上距离为r和飞机从圆心运动到A点所用的时间相同。
设A点离某圆圆心距离为x，该圆半径为r，
根据t=sv得到：xv=r340m/s ，
则v=340m/s× xr ，
x和r都可在图中量出，340m/s是指声波在空气中传播的速度；
据此可知，飞机速度v的大小取决于xr的比值，因此图a中飞机的飞行速度小于声速，图b等于声速，图c大于声速。
二、填空题
21. 音色；振动
【解析】（1）声音的大小叫响度；声音的高低叫音调；声音的特征叫音色；
（2）声音由物体振动产生，据此分析解答。
22. 噪声；振动
【解析】解答此题要知道：声音是由物体的振动产生的．减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱；在人耳处减弱噪声；此题考查减弱噪声的三条途径，是一道声学基础题．
23. 频率；大；高；高；高；65~1100赫；20~20000赫；20000赫；20赫
【解析】物体振动得越快，频率就越大，音调就越高；物体振动得越慢，频率就越小，音调就越低；人对高音和低音的听觉有一定限度。物体每秒内振动的次数叫做频率，频率是描述物体振动快慢的量。物体振动得越快，频率就越大，音调就越高。儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人的高。人的发声频率大约在65~1100赫之间。人对高音和低音的听觉有一定限度，大多数人能够听到的声音频率范围为20~20000赫。把高于20000赫的声音叫做超声，低于20赫的声音叫做次声。
24. （1）声音是由物体振动产生的
（2）固体能够传播声音
（3）细金属丝的传声效果比棉线好
（4）手指阻止了棉线的振动
（5）不能
【解析】（1）根据声音产生的知识解答；
（2）声音的传播需要介质，固体、气体和液体都能充当传声介质；
（3）一般情况下，我们通过空气传输声音，可从传声效果方面分析解答；
（4）声音由物体振动产生，振动停止，发声立即停止；
（5）当细线没有被拉直时，它就不会振动，据此分析解答。  
25. （1）合理即可（2）铝
【解析】（1）分析表格数据，得到声音的传播速度与介质种类和温度的关系；
（2）首先根据t=sv计算出声音通过空气传播需要的时间，然后再根据t'=t-△t计算出声音通过金属管传来的时间，最后根据v'=st'计算出声速，与表格对照即可。
26. 振动；增大摩擦
【解析】 如图是一款新型折叠导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物。“嘀嘀”的提示音是发声体振动产生的，导盲杖手柄上有很多花纹是为了增大摩擦。
27. 乙
【解析】在波形图中，波峰到波谷之间的距离表示物体的振幅；波峰的个数越多，说明物体振动的频率越大，据此判断即可。观察图片可知，在相同的时间内，甲图中有有3个波峰，乙图中有9个波峰，因此乙图中音叉振动的频率大，发出声音的音调高。
28. 木梳齿；高；频率
【解析】音调与物体的振动频率有关，频率越大，音调越高，据此解答。拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，木梳齿振动的频率大，发出的声音的音调高，这说明音调跟发声体振动的频率有关。
三、实验探究题
29. （1）A,B,D
（2）声音的响度与距离声源的远近有关，且距离越远，响度越小
（3）实验1：放大实验现象 实验2：反映声音响度的大小
【解析】
（1）调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了：声音具有能量、声音可以在空气中传播、声音由振动产生，而不能说明真空不能传声，故选ABD。
（2）为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了声音的响度与距离声源的远近有关，且距离越远，响度越小。
（3）乒乓球在实验中的作用：实验1：放大实验现象； 实验2：反映声音响度的大小。  
30. （1）瓶壁；低
（2）空气柱；高；高
（3）A
【解析】
（1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源主要是瓶壁，盛水越多，瓶子和水构成的整体质量越大，振动频率越小，敲击时发出的声音的音调就越低。
（2）用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的原因是空气柱的振动。瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率就越高，发出的声音的音调就越高。
（3）往保温瓶里灌开水的过程中，水流冲击瓶底，引起里面空气柱的振动。灌入的水越多，空气柱越短，振动频率越大，音调越高。由于水下落的高度不断减小，因此空气柱的振动幅度不断减小，即响度逐渐减小，故A正确，而B、C、D错误。
31. （1）ABC；ADF；80；1.02
（2）取横截面积、长度、材料都相同的琴弦进行实验，改变琴弦的松紧程度
（3）种子的萌发与哪些因素有关(合理即可)
【解析】 （1）①验证猜想一，即探究音调高低与横截面积的关系，必须控制材料和长度相同而改变横截面积，故选ABC；
②验证猜想二，即探究音调高低与长度的关系，必须控制材料和横截面积相同而改变长度，故选ADF；
③为了验证猜想三，即探究音调高低与材料有关，必须控制长度和横截面积相同而改变材料，故选EGH，那么①为80，②为1.02。
（2）探究音调的高低与琴弦的松紧的关系时，必须控制材料、长度和横截面积相同而改变琴弦的松紧程度；
（3）本实验使用了控制变量法，例如；种子的萌发与哪些因素有关。
四、解答题
32. 反射；1.7m
【解析】（1）汽车利用的倒车雷达，它在工作时会发出超声波，这些声波遇到障碍物时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置。
（2）超声波从汽车到障碍物的时间： t＝12×0.01s＝0.005s ，
汽车到障碍物的距离：s＝vt＝340m/s×0.005s＝1.7m。
33. 设火车的行驶速度为v1，由公式v=st得：3s内火车行驶的距离为s1=v1t，3s内鸣笛声传播的总路程为s2=v2t，根据题意：s1+s2=2s，即：v1t+v2t=2s，v1×3s+340m/s×3s=2×532.5m，解得：v1=15m/s=54km/h。
【解析】设火车行驶的速度为v，用公式s=vt算出3s内火车前进的距离s1，鸣笛声在3s内传播的总路程s2，建立s1、s2与鸣笛时火车距峭壁的距离s的几何关系式，从而解出火车的行驶速度v。