体育第三章 足球教案及反思

这是一份体育第三章 足球教案及反思，共7页。教案主要包含了指导思想，教材分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、指导思想：
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析：
1、教学内容：足球脚内侧传接球
2、教学重点：支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。
3、教学难点：支撑腿的弯曲、主动迎球、后撤时间的掌握
三、教学目标：
1、认知目标：理解和掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。
2、技能目标：学生初步掌握脚内侧传接球技术，模仿的动作具有一定的规范定型，再对身体素质的练习。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
四、教学重难点：
掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。
掌握脚内侧传接球技术，模仿的动作具有一定的规范定型，再对身体素质的练习。
勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学方法：
本次课中教师主要采用示范讲解法、引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用模仿学练法、游戏比赛法等。
六、教学过程：
导入与热身部分。通过结合球的熟悉球性练习，来激发学生的学习兴趣，巩固上节课所学的运球动作，以及为学习本课脚内侧传接球动作做以铺垫。同时使学生身体的各项机能达到最佳运动状态。活跃了课堂.实践与提高部分，通过师生的讲练结合，让学生能基本掌握足球脚内侧转接技术，从而达成本课学习目标任务。
足球脚内侧传接球教案
教学班级
7 年级
课时
第一课时
教学人数
40 人
教学内容
足球脚内侧传接球
教学场地
足球场
教学器材
足球 40 个，标志桶若干（标志盘）
教学目标
1.
2.
3.
了解足球脚内侧传接球动作，建立正确的技术动作概念
初步掌脚内侧传接球技术动作要领，基本掌握脚内侧传接球术动作，在学练中提高控球能力 培养学生乐于学习，善于思考，合作求学的学习风格与主动参与的学习行为
教学重点
脚的推、拨动动作和触球的部位
教学难点
用力大小与跑速的协调配合
环节 1：导入与准备
教学内容
学习重点
组织形式
教学指导
目标体现
时
间
强
度
备注
一．课堂常规
学生背光背风，成 4 列横队
要求：
2
分钟
图一中：
1.
体委整队
★★★★★★★★★★
1.集合快，
集体意
“★”为
2.
师生问好，宣布上课
听 从 口
★★★★★★★★★★
静，齐
思的养成
学生
3.
宣布本课内容与要求
令，
★★★★★★★★★★
2.服装整齐
弱
“☆”为
4.
安排见习生
集中注意
★★★★★★★★★★
3.精神饱满
体育委员
5.
强调安全
力
☆
▲
4.注意运动
“▲”为
安全
教师
教学内容
学习重点
组织形式
教学指导
目标体现
备注
二．准备活动
1. 跑步
呼吸的调
跑步按1 列纵队绕田径中进行
★
★★★
★
★
逆时针进行跑步练习
圆圈位置进行徒手操练习
教 师 口令指挥， 教师领做， 提示动作 要点
要求： 动作规范， 协调，动作舒展
充分热身，作好上课准备，积极投入到课堂氛围中
，将身体机能调整到最佳状态
7
分钟
图二中： “★”为学生
“ ” 为教师
整，以及
跑步的质
量
中
2.徒手操练习
（头，肩，腰，胯，膝，踝）
各个
关节活动
练习结束后跑步回到集合位置，第 2 和第 4 排的同学负责拿上足球
的轨迹
环节 2：指导与学练
教学内容
学习重点
组织形式
教学指导
目标体现
时
间
强
度
备注
一．集中教学
★★★★★★★★★
通过教师
1
6
分钟
1.学习脚内侧
动作要点：直线助跑，
★★★★★★★★★
要求：1.学生
讲解，让
踢地滚球技
脚尖正对出球方向，支
▲
观察自学，可
学生初步
术
撑脚踏在球的侧方，距
★★★★★★★★★
以讨论，但是
了解动作
球 15cm 左右，大腿外
★★★★★★★★★
不能大声喧
的来源以
展，脚底与地面平行，
一． 讲解示范：学生如
哗；初步比划
及轨迹，
脚尖微翘，踝关节紧张，
图三队形站立男女生前
出动作
使学生在
用脚内侧击球的后中
排同学蹲下，体育委员
学习过程
部，同推送或敲击的方
协助做示范，教师讲解，
中有好的
中
法将球击出。
同学自己模仿做动作
方向
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
通过教师
▲
要求：
讲 解 示
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
1.学习过程中
范，学生
仔细听讲，积
模 仿 学
图中：
二．组织：全班两人一
极向上，认真
习，让学
“★”为
动作要点：支撑脚脚尖
组，每组一球进行练习。
完成每个动
生体会传
学生
正对来球，接球腿大腿
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
作
接 球 动
外展，脚尖微翘，脚底
▲
2 学习态度端
作，掌握
“▲”为
与地面平行，脚内侧迎
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
正积极，动作
传接球动
教师
球或脚底踩球。
一．教师讲解示范
规范，善于用
作技术
二．组织：全部两人一
脑，多体会动
2 学习脚内侧接
组，每组一球，两列横
作，积极练习
地滚球
队，相距五米左右。
积极引导学
生练习，教师
巡回作指导，
进行纠错
★★★★★★★◆
教师积极快
8
分钟
4
分钟
二 、学习成果展示
★★★★★★★◆
速讲解游戏
“脚内侧推球门
★★★★★★★◆
方法规则，并
方法：将全体同学分
清楚游戏比赛环节规
★★★★★★★◆
一一作出示
成人数相等的 4 组，
则，注意运用脚内侧技
一．教师讲解规则
范，学生积极
1、通过
用脚内侧传球技术
术完成比赛。
二．组织：要求组织小
参与其中
游戏的方
去踢正前方标志桶
组比赛
式来巩固
球门，以每组踢进球
课堂所学
强
的个数多少决定胜
内容
负。
85% 以上
的同学达
“◆”标
到教师要
志桶
求目标
一、统一口令指挥
三、身体素质练习
1.原地快速跑
二、组织：指导，示范
要求：动作到
2.俯卧展体
★★★★★★★★★★
位
3.收腹跳
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
▲
通 过 评
价，让学
生自主的
通过评价，再
发表在学
次巩固本课
习过程中
所学的动作
所存在的
技术，通过分
问题，从
享感受课堂
而加深印
的乐趣与快
象
四.集中评价与分
简单评价本节课的整体
乐
享
学习情况，学生分享本
节课学到的东西
环节 3：放松与小结
教学内容
学习重点
组织形式
教学指导
目标体现
时
间
强
度
备注
一． 放松身体，
规范放松部分的课堂常
学生集中，成 4 列横队
放松时注意
图八中： “★”为学生“▲”为教师
调节呼吸
规
★★★★★★★★★
力集中，做到
身心得到
二． 课后小结，
★★★★★★★★★
全身心放松，
放松
布置课后
★★★★★★★★★
调整呼吸、平
3
作业
★★★★★★★★★
复情绪
分
弱
三． 宣布下课，
钟
师生再见
▲（图八）
回顾课堂，分
四． 体育委员
学生集中，成 4 列横队
享感受
归还器材
要求：态度认
真，表情严肃
练习密度
35%~50%
平均心率
130~150 次/