初中体育人教版七年级全一册第五章 排球教案

这是一份初中体育人教版七年级全一册第五章 排球教案，共7页。教案主要包含了教学目标，教材分析，学情分析，设计思路，教学手段和方法等内容，欢迎下载使用。

1、通过本节课的学习，学生能说软式排球正面双手下手垫球的动作要领。
2、通过练习，85%学生能完成软式排球正面双手下手垫球，发展灵敏与协调能力。通过游戏，发展学生的位移速度。
3、培养学生认识自生价值的能力，增强个人对集体的责任感，发扬学生团结合作的精神。
二、教材分析：
本课教学内容是软式排球正面双手下手垫球技术，垫球是排球运动最常用的技术，是中学排球教学的重要组成部分。根据学生的实际情况，本课着重上夹臂蹬地的练习，同时提高学生的综合素质能力，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。
三、学情分析：
本次课的授课班级为初一(1)班学生，总人数 40 人，男生 20，女生 20 人。由于该段学生具有好动，活泼的特点，又具有较强的创造力和自学能力，针对这一特点，我采用了启发、模仿、创新、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、设计思路：
1、本课以“愉快教学法、成功教学法”作为指导思想，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学，力求体现“大容量、高密度”的教学特色，以达到最优化的教学效果。
2、整堂课始终在一个足球场地中进行，布置简单清楚，器材实用，富有喻意，坚持“一场多用、一材多用”的指导思想。
五、教学手段和方法：
为了实现本课教学目标和价值，倡导学生为主体，教师为主导的教学原则， 采用以下教学手段和方法：
1、提问教学：如何将球垫稳多。
2、讲解示范：教师对技术的讲解与示范；
3、展示法：通过学生展示提高学生的模范练习；
4、纠正错误：教师正对学生在练习期间及时对错误的技术动作进行指导和纠正；
5、讨论与归纳：师生对整节课的所学所感进行讨论、归纳；
6、分组合作：为培养学生团结协作精神，教学过程中分小组进行创新设计；
7、小组竞赛：根据该阶段学生求胜心理，开展小组竞赛，调动学生参与的积极性。
单元/模块计划
单元／模块课题名称：排球正面上手垫球
总体目标:
1、激发学生对排球运动的兴趣，知道垫球技术是由插、夹、抬臂技术环节组成，培养学生积极参与体育活动的态度和行为
2、使 85%左右的学生基本掌握垫球的手型，初步掌握用小臂前部击球技术动作，体会夹轴、压腕等动作， 发展学生的灵敏性和协调能力。
3、通过教学使学生能够体会到团队合作，互帮互助的集体主义精神发展，学生不怕困难的坚毅品格。
课时
内容
教学重、难点
教学目标
主要教学手段、方法
预计练习密度
与强度
了解排球运动的起源与发展，
能做出准备姿势与移动的动作，做到动作准确，发展快速反应，灵敏等身体素质，
积极参与游戏活动，在练习中相互合作，相互配合
1. 交流排球运动
1
重点：学生在大脑
的相关知识
2. 示范讲解，准备
初步尝试排球正面下手垫球
动作学习
中初步形成正面下手垫球的动作概念
难点：培养兴趣，
姿势的动作方法， 并组织学生进行练习，
3. 集体看，谁反应
120 次
／分40%
激发参与热情
快的游戏
4. 组织游戏练习
与比赛
2
排球正面下手垫球动作学习
重点：夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确。
难点：上、下肢协调用力
学生在练习中能记住正面下手双手垫球的动作要领和学练方法。
主动参与练习，学会合作练习。通过练习，激发学生对排球运动的兴趣，使学生具有积极参与同意活动的态度和行动，并能体验运动的乐趣。
培养学生合作、探究的学习能力以及团结协作，积极进取的精神。
1.教师讲解并示范正面双手垫球技术动作 2.分组练习3.优秀生示范教师点评
130 次
／分50%
3
学会体验移动中垫球，巩固垫球技术动作
重点：击球部位准确，
难点：手脚配合协调
进一步巩固正面下手垫球的动作要领，
使大部分同学比较熟练的掌握正面，双手垫球的方法及动作要领，
积极参与，通过训练使大部分同学能够相互泡护垫以及移动中垫球练习，
培养学生互帮互助，认真好学，团结协作的优良品质
教师讲解示范脚步移动的技术动
作，
小组体验技术动作，
两人为一组合作垫球练习，
优秀生展示，教师点评
130 次
／分50%
4
进一步学习和体验原地和移动中垫球
重点：击球部位准确合理难点：配合默契
进一步巩固正面下手垫球的动作要领，
使大部分同学比较熟练的掌握和运用正面双手垫球，
积极参与，通过训练提高大多数同学能将垫球到规定位置的能力
垫球练习，自抛高低球，两人互垫， 小组圆圈垫球，
小组合作展示， 教师点评，
游戏竞争
130 次
／分50%
5
复习考核
重点：正确运用技术
难点：垫球稳
了解该内容的考核标准，认真观察，学会赏识同伴
认真参考，充分发挥技术水平，学会评价方法并能正确评价自己与同伴
敢于大胆分析现场问题，乐于和同学互帮互学，知道今后努力的方向
介绍技评标准和评价方法
学生练习待考
测试
课题
软式排球：正面下手双手垫球
周次
第四周
课次
2
人数
40
年级
七年级
任课教师
教学目标
学生在练习中能记住正面下手双手垫球的动作要领和学练方法。
主动参与练习，学会合作练习，。通过练习，激发学生对排球运动的兴趣，使学生具有积极参与同意活动的态度和行动，并能体验运动的乐趣。
培养学生合作、探究的学习能力以及团结协作，积极进取的精神。
课题重难
点
重点：夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确。难点：上、下肢协调用力
顺序
环节
内容
组织与要求
教与导
学与练
时
间
备
注
智慧导入
课堂常规
常规要求，清点人数，检查着装。
引入朱婷。 ，
四列横排： 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0
教师宣布本次课的内容。
组织学生认真听。
1.体育委员组织整队集合并报告人数。 要求：精神饱满，队伍整齐。
2
分钟
导入激趣
一.准备活动
排球操
热身跑
围成一个圆
1.教师指挥并口令提示。
1.体育委员带领同学们一起练习。
5
分钟
智慧学习
组学探究
1.自抛自垫。
组织：
1. 巡视指导、参与 。2.经过刚才的体会， 怎样将球垫好
1.对准来球移动快。用力协调,柔和 。2.跑动积极。
3.认真体会动作 。
2
分钟
导学示范
1．徒手模仿练习
2、两人为一组，
一人持球于腹前，另一人做垫球动作。
3、自抛自垫。
4、自主练习内容。基础区：自垫球练习；升级区：一抛一垫；
提高区对垫球
○○○○
○○○○
△
1 师讲解示范动作要领，微蹲、夹臂、提肩、压腕、蹬地。 2.老师组织集体、分
组练习。
3.强调重难点。
4 教师巡视纠错。
学生认真看示范。
按老师要求进行集体练习。
分组次练习，提高技术。
分层次练习。
优秀学生展示。
19
分钟
练习。
5、分组练习，
○○ ○○
一强带一弱。
○○ ○○
○○
○○○○
○○
○○○○
○○
○○○○
○○
○○○○
展学创
新
游戏：万众一心
比赛阵型。
1.教师讲解游戏的规
1.认真听讲，明白游
5
分钟
夺冠军。比赛规
△
则与要求。
戏的规则。
则：排球接力到
○→○→ ○→○
2. 提示游戏时的安
2.练习时积极认真。
对面，摆成各组
○→○→ ○→○
全。
3.遵守游戏规则，注意
想要的形状。
○→○→ ○→○
安全。
○→○→ ○→○
智慧生花
身心放松
1.意念放松，放
散点队形站立。
1.教师语言提示，并
1.学生听老师的提示
3
分钟
松操。
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带领学生一同进行。
语言，一起练习。
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课题总结
小结本次课
四列横排：
1.教师总结
1.学生互评。
3
分钟
0 0 0 0 0 0
2.奖优惩劣
2.听老师的总结与评
0 0 0 0 0 0
价。
0 0 0 0 0 0
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课后延伸
四列横排：
布置课后作业
认真听讲。
1
分钟
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
安全知识：1.练习中的安全小知识。
2.游戏中的安全小知识。
教学预设：
练习密度：35%-40% 练习强度：中
场地器材：排球若干、标志盘。
课后反思：