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    人教新目标(Go for it)版七年级英语上册Unit 4 Where's my schoolbag_Section A(1a-1c)课件(共有PPT30张)

    2021-2022学年人教版七年级英语上册Unit4 Section A(1a-1c)课件第1页
    2021-2022学年人教版七年级英语上册Unit4 Section A(1a-1c)课件第2页
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    英语七年级上册Section A教学ppt课件

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    这是一份英语七年级上册Section A教学ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了table,bed,bookcase,sofa,chair,where,under,on the bed等内容,欢迎下载使用。
    1、知识目标: 1)掌握本课的重点词汇:table, bed, bkcase, sfa, chair. 2)掌握并灵活运用重点句型。 Where’s my schlbag?It‘s under the table. Where are my bks?They’re n the sfa。 3)掌握方位介词in, n, under的用法。
    2、能力目标: 1)学会描述物品的位置,并能就物品的位置进行提问和回答。 2)能对方位介词in,n,under加以灵活运用。 3)培养学生的语言运用能力和绘画能力。3、情感态度与价值观目标:培养学生学习英语的兴趣,乐于参与课堂活动的积极情感。
    导学重点和难点   1、重点:学习掌握用where’s/where are…?句型询问物品的位置和运用方位介词in ,n ,under描述物品的所在位置。 2、难点:能够准确运用方位介词in/n/under描述物品所在的位置。
    Teach the new wrds .
    bkcase /ei/
    sfa /әu/ /ә/
    schlbag /æ/
    两人一组互相检查上面图片中单词读、写的情况。
    小组内竞赛,看谁记得快、准,并展示(默写)。1、桌子_______  2、 床_______ 3、书橱;书柜_______  4、 沙发_______ 5、椅子________ 6、(疑问副词)在哪里________  7、在…下____  8、 在…上____9、在…里面___  
    1. table ____2. bed ____3. bkcase ___4. sfa ___5. chair ___6.schlbag ___7. bks ___8. keys ____
    1a Match the wrdswith the things in the picture.
    1b Listen and number the things in the picture[1-4].
    where--- 哪里
    介词短语举例:1、在文具盒里面------------- 2、在我的书包里面----------3、在椅子上面-----------------4、在椅子下面-----------------
    in the pencil bx
    in my schlbag
    n the chair
    under the chair
    分小组练习这些方位介词及短语,并完成下短语:1、在桌子下面__________  2、在沙发上__________   3、在床上___________          4、在椅子下面____________  5、在她的书柜里____________   6、在你的书包里_________总结:介词短语结构_______________________ 
    under the table
    in her bkcase
    in yur schlbag
    运用方位介词in,n,under,口头where's…?/where are …及其答语。A: Where's  myschlbag?   B: It's under the table.       A: Where are my bks?     B: They're n the sfa. 
    两人合作学习,练习1a和1c中的对话并展示。
    小组为单位合作学习,根据图片编新对话,练习自己的对话并展示。
    Where are the bks?They are n the table.
    Where is the dg?It’s under the tree.
    Where are the keys?
    It’s n the sfa.
    They are under the table.
    Where is the baseball?
    Where’s the pencil?It’s n the desk.
    Where’s the eraser? It’s in the pencil bx.
    A: Where is the schlbag?
    B: It’s n the table.
    Where am I?
    Yu are nthe sfa.
    Where are the …?
    They are in/ n /under the…
    Where are the baseballs?
    They’re n the chair.
    在屏幕上展示一间房间的画面,学生四人一组观察房间2分钟,记住房间里有什么东西,这些东西在哪里,然后各组选派代表做汇报,看哪组记的东西多。如:学生可以运用这种形式述物品的位置。The bk is n the chair .
    The bk is n the chair .
    - Where’s …? It’s in/n/under… Where’re …? They’re n/in/under.
    Furniture(家具)sfa, table, chair, desk,bkcase, bed
    Schl things:schlbag, pencil case, ruler, pencil, bk,
    Is … in/n/under…? Yes, it is./N, it isn’t. Are … Yes, they are. N, they aren’t.
    在沙发上------------- 2、在你的书包里面 ------------3、在床的下面---------------4、 在书柜里面--------------5、在椅子上面---------------6、在桌子下面---------------
    under the bed
    in the bkcase
    They are under the chair.2. My clck is n the table.3. His keys are in the drawer.4. Tm is at schl.5. Anna’s bks are n the bkcase.
    Where are they?
    Where’s yur clck?
    Where are his keys?
    Where’s Tm?
    Where are Anna’s bks?
    Hmewrk: 设计总结理想中的房间,把它画出来,并向同伴描述自己的房间。导学反思:

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