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初中生物人教版 (新课标)八年级下册第三节 两栖动物的生殖和发育教学课件ppt
展开第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第三节 两栖动物的生殖和发育
1.变态发育2.完全变态发育经历哪几个时期?代表动物3.不完全变态发育经历哪几个时期?代表动物
小时着黑衣,大时穿绿袍,水里过日子,岸上来睡觉。
学习导航: 1.两栖动物的代表动物有哪些? 2.蝌蚪与蛙在形态结构上的特点?蝌蚪有哪些形态结构适于水中生活? 3.所有的蛙都会叫吗?蛙的鸣叫,雌雄蛙抱对对种群繁衍的意义。 4.蛙的生殖发育为什么离不开水? 5.青蛙的个体发育经历哪几个时期?
两栖动物的生殖和发育
阅读课本14页,回答问题
雄蛙的鸣叫有什么意义?
雄蛙的口角有一对鸣囊,鼓起来又瘪下去。在繁殖季节,雄蛙以鸣叫作为求偶方式,所以青蛙的鸣叫对种群的繁衍有着十分重要的意义 。
所有卵都能孵出小蝌蚪吗?
雌雄异体,(水中)受精——提高体外受精率
(1)幼体生活在水中,用鳃呼吸。(2)成体生活在陆地上,用肺呼吸。营水陆两栖生活。
小蝌蚪很像小鱼,这说明了什么?
脊椎动物的进化史(由低等至高等)
两栖的地位:鱼纲之后,爬行纲之前。
两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆地生活。
3.两栖动物的生殖和发育环境
1.两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小、种类也较少的重要原因之一。你认为这种说法对吗?
2.环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响?
3.某些地区出现畸形蛙,可能是什么原因造的?
环境变迁破坏了蛙的生殖发育环境;环境变迁影响了蛙的发育和生殖能力。
1.蛙的生殖发育在水中进行,其受精方式是( ) A.体外受精 B.体内受精 C.单受精 D.双受精 2.下述对两栖动物的“两栖”含义理解正确的是( ) A.幼体生活在水中,成体生活在陆上 B.有时生活在水中,有时生活在陆上 C.主要在水中生活,也可以在陆上生活 D.幼体生活水中,用鳃呼吸;成体可在水中生活,也可在陆上生活,主要用肺呼吸
3.青蛙的个体发育过程经历了( D) A.卵——胚胎——幼蛙——成蛙 B.卵——胚胎——蝌蚪——成蛙 C.受精卵——蝌蚪——成蛙 D.受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
4、蛙的发育称作( B )A.完全变态发育 B.变态发育C.不完全变态发育 D.两栖发育
初中生物人教版 (新课标)八年级下册第三节 两栖动物的生殖和发育作业课件ppt: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第三节 两栖动物的生殖和发育作业课件ppt,共19页。
生物八年级下册第三节 两栖动物的生殖和发育习题课件ppt: 这是一份生物八年级下册第三节 两栖动物的生殖和发育习题课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了卵细胞,受精卵,变态发育,水污染,保护农田等等内容,欢迎下载使用。
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