人教部编版二年级上册4 曹冲称象教案及反思

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教师姓名
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学科
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年级/册
二年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
第三单元4《曹冲称象》
难点名称
用自己的话说清楚曹冲称象的过程
难点分析
从知识角度分析为什么难
曹冲称象知识点抽象，过程复杂，通过朗读，理解曹冲称象的办法有一定难度。
从学生角度分析为什么难
二年级学生抽象思维能力欠缺，不易理解，能用自己的话说清楚称象的过程相对来说有一定难度。
难点教学方法
通过朗读，抓住重点词语，体会称象步骤。
2.通过动画直观演示称象过程。
教学环节
教学过程
导入
自古英雄出少年，古有孔融让梨、曹丕七步成诗、司马光砸缸，今天再来学习一位少年英雄的故事，一起走进《曹冲称象》的故事。
2.（出示大象图片）同学们， 大象被认为是陆地上最重的动物，古时候人们想知道它的重量是非常困难的，曹冲就想到了一个好办法让人们知道了它的重量，是什么办法呢？我们一起来学习：
知识讲解
（难点突破）
3.自由朗读第四自然段，用“—”画出曹冲称象的办法。
4.哪位同学愿意和大家分享曹冲称象的办法？
“先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
你画的真准确，很棒！
同学们，用这个办法我们快来称一称这头大象吧！
5.动画演示曹冲称象的过程，一边演示，一遍讲解：
称象第一步：把大象赶到一艘大船上
称象第二步：看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线
称象第三步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止
称象第四步：然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重
曹冲称象的办法太巧妙了，让我们齐读第四自然段一起赞扬下聪明的小曹冲吧！
同学们读的声音真洪亮，曹冲听了一定会很高兴的！
课堂练习
（难点巩固）
6.同学们，曹冲称象的四步方法你明白了吗？让我们赶快测试一下自己，给下面内容排列顺序吧！
（课后习题）赶象上船
把大象赶上船，往船上装石头
在船舷上做记号
称石头的重量
恭喜你们，轻松通过测试!
7.下面，小组之间用“先……再……然后……”表示时间的词语复述称象的过程
小结
曹冲果然聪明，那一年，他只有七岁，我们应该从曹冲身上学习什么品质呢？是呀，同学们真棒，世上无难事，只怕有心人，遇到事情多动脑筋想办法，总会成功的！