小学语文人教部编版二年级上册望庐山瀑布教案及反思

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学科

小学语文

年级/册

二年级语文上册

教材版本

部编版

课题名称

第四单元第8课古诗两首其一《望庐山瀑布》

难点名称

想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情

难点分析

从知识角度分析为什么难

体会诗中描绘的景象，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。

从学生角度分析为什么难

1.学生由于年龄小,生活阅历浅,所以对诗意不能完整把握,诗人的情感和诗中的意境学生更是知之甚少。

2 .庐山虽然是驰名中外的旅游胜地,但学生中没有人去过。瀑布也是绝大部分学生从没见过的一种景象。所以在教学中要适当地运用图片和视频,补充学生生活经验的不足。

难点教学方法

1. 反复吟读,是古诗教学的重要方法。通过形式多样的吟读,让学生理解诗意,领悟诗情,体会诗境。
2. 领会诗歌的意境是古诗教学的难点。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来,进而唤起学生的生活体验,激发其情感, 把诗人创造的意境在学生心中再现。
3. 课后作业收集其他诗篇,使学生由此及彼,不局限于一节课、一本书,在激发学生学习古诗兴趣的同时扩大学生的知识面。

教学环节

教学过程

导入

一、知诗人,解诗题

1介绍诗人李白

2，读课题,从题目中你知道了什么?

庐山风光秀丽,在众多的美景中,李白却唯独写了庐山的瀑布,下面就跟随李白去看看庐山的瀑布究竟有什么独具特色的魅力。

知识讲解

（难点突破）

二、初读古诗，读准字音，读出节奏。

三、理解诗意，

1、日照香炉生紫烟：在太阳照耀下的香炉峰升起紫色的云雾。

2、遥看瀑布挂前川：远远看去，瀑布就像一条巨大的白丝带挂在山的面前。

3、飞流直下三千尺：飞快的水流从山的高处直泻而下，

4、疑是银河落九天：使人怀疑是银河从九天倾泻下来。

课堂练习

（难点巩固）

四、全诗赏析。

《望庐山瀑布》形象的描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，抒发了诗人对大自然的赞美之情，充分体现了诗人浪漫的情怀。

小结

短短的四句诗，诗人描绘了一幅气势磅礴的瀑布美景图，前两句是写庐山瀑布的景象，后两句是描写瀑布的气势，同时诗人运用夸张和比喻的手法，描写了庐山瀑布的雄伟壮观。课后，请把《望庐山瀑布》一诗的景色画出来，并进行背诵，收集赞美瀑布的诗句并记录下来。