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    部编版语文二年级上册 7 妈妈睡了(7)(教案)

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    人教部编版7 妈妈睡了教学设计

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    这是一份人教部编版7 妈妈睡了教学设计,共2页。教案主要包含了导课,新授,总结等内容,欢迎下载使用。
    《妈妈睡了》教案 教学目标 1.学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。 2.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。 3.引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。 4.感受母爱,懂得关爱父母。 教学重点 学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。 教学难点 展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。 教学方法 自主、合作、探究。 课前准备 多媒体课件、音频。 课时安排: 两课时 教学过程 (第二课时) 一、导课 1.同学们,上一节课,我们学习了课文《妈妈睡了》,谁能告诉老师课文 讲了一件什么事呢?播放手机精彩的导学成果 学生回答,教师总结。 2今天,我们继续学习课文,让我们带着对妈妈的爱,去感受课文中的小朋 友是如何写自己的妈妈在睡着了以后的故事的。  板书课题。 二、新授 (一)细读课文,深入理解课文内容。1.同学们已经牢牢掌握了生字,下面请同学们学习课文,选择自己喜欢的 部分练习朗读。 2.指名朗读,教师相机指导。 3.读中感悟,体会深情。 1)出示中心问题:看看睡梦中的妈妈是什么样的?你从哪看出来的?小 组同学讨论。 很美丽。从明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润可以看出。 师:(板书:美丽,出示美丽一段)自由度这段,看看还能读出什么 生练读,感悟:好像在给我唱催眠的歌谣,说明妈妈很爱孩子。 师小结:妈妈爱孩子也是一种美,比外表美更重要。妈妈爱我们,我也爱 妈妈,就让我们带着这种爱再读这段。 生练读 好慈祥。从嘴角眼角挂着笑意可以看出。睡梦中想要讲故事给孩子,说 明妈妈爱孩子。 同学们,怎么理解慈祥?在你的生活中谁非常慈祥?(板书:慈祥) 师:究竟什么是慈祥,大家读了这一段就会知道。(出示这一段) 师:妈妈这样慈祥,这样关心孩子,这一段该怎样读? 学生朗读,体会妈妈对孩子的爱。 好累。从呼吸深沉、均匀”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到 说明妈妈睡得香,干了很多活,很累。 2 理解深沉均匀。联系上下文并结合生活实际理解深沉;采 用表演的方式理解呼吸均匀,先表演呼吸不均匀是什么样的,再表演 呼吸均匀是什么样的,这样通过对比学生理解起来就很容易了。 师:想想妈妈会干了那些活? 生回答。 师:是啊!妈妈多累呀!我们都想让妈妈好好睡一觉,这一段该怎样读? 生练习朗读。 2)师:睡梦中的妈妈那么美丽,那么慈祥,又那么累,让我们随着音乐再 读课文,读给我们亲爱的妈妈。(课件:音乐《摇篮曲》。) (二)总结拓展,升华情感。 出示插图母子午睡图,指导学生观察插图。 你特别想对图中的孩子和妈妈说点什么? 你想对自己的妈妈说什么? (学生自由说一说)四、总结 其实我们努力学习,让妈妈少操心、不耍孩子脾气不惹妈妈生气也都是爱 妈妈的表现,我们现在年级还小,能做的事情也很少,老师相信同学们随着年 龄的增长,能做的会越来越多,那就让我们从现在做起,回家以后为劳累了一 天的妈妈倒杯水、捶捶背、拿拖鞋等等,老师相信大家会做的很好。 五、作业 关于妈妈,你还想写些什么?课下认真观察,像文中的小作者一样在你的 小本本上写一篇关于妈妈的小文章,读给自己的妈妈听。

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