人教部编版二年级上册7 妈妈睡了教案及反思

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册二年级上册教材版本部编版课题名称妈妈睡了难点名称理解《妈妈睡了》的课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。难点分析从知识角度分析为什么难解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。从学生角度分析为什么难体会妈妈为什么睡得那么安详难点教学方法通过课件图片，帮助学生理解。教学环节教学过程导入（一）看图导入：（课件出示11：展示浓浓亲情的一组图片）妈妈从小把我们养大，在学习上，在生活上她不知挨了多少累，快让妈妈休息一会吧，今天我们就来继续学习第7课，板书课题《7妈妈睡了》。 知识讲解（难点突破）（二）初读课文，初步感知课文内容。教师范读。（课件出示12）出示图文。提出要求：1．课文写了一件什么事？2．自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，一直读到自己满意为止。3．同桌互读。4．指名接段读文。5．学生评价刚才那几个同学读书的情况。评价优点，并提出建议。 课堂练习（难点巩固）（三）细读课文，深入理解课文内容。1．根据阅读提示读课文：想想妈妈睡觉时的样子？用横线画出来。学生自学。班内交流。教师指导朗读。2．课文中表达了母子间真诚的爱，确实使人真受感动。哪些地方使你最受感动？读一读，找一找。再与小组同学交流。（1）品读课文第1．2自然段。a．我们读了课文，又认识了这么多字，下面我们再读课文，看看睡梦中的妈妈是什么样的？你从哪看出来的？和你的同桌说一说。b．（课件出示13）出示课文第2自然段。很美丽。从“明亮的”“弯弯的眉毛”“红润”可以看出。（板书：明亮  弯弯  红润）c．睡梦中的妈妈那么美，该怎样读？自由练读，指名读，评价读。（2）品读课文第3自然段。下面我们再读课文，看看睡梦中的妈妈是什么样的？你从哪看出来的？说一说。（课件出示14）课文第2自然段。a．好温柔。从嘴角眼角挂着笑意可以看出。睡梦中想故事要给孩子讲，说明妈妈爱孩子。理解“温柔”，并结合学生自己身边的人来说说。（板书：温柔）b．思考：从哪看出妈妈温柔？说一说哪是看到的，哪是想到的。“妈妈微微地笑着”是看到的，想到的是：“好像在睡梦中，她又想好了一个故事，等会儿讲给我听。”c．妈妈这样温柔，这样关心孩子，这一段该怎样读？通过有感情朗读体会母子间浓浓的爱。（3）品读课文第4自然段。（课件出示15）：课文第4自然段。a．从“呼吸沉”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香，干了很多活，很累。b．引导学生体会从哪些词句中感到妈妈好累。妈妈为什么这么累？体会妈妈的爱。从“呼吸沉”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香，干了很多活，很累。想想妈妈会干了那些活？是啊！妈妈多累呀！（板书：很累）c．我们都想让妈妈好好睡一觉，这一段该怎样读？d．指导朗读：我们都想让妈妈好好睡一觉，那么，这时候我们应该怎样读这段呢？可读、可说。可模仿妈妈睡觉的动作，可回忆自己妈妈的辛苦，再充分朗读感悟妈妈的辛苦，妈妈的爱。 小结同学们最想对妈妈的话是什么？通过回忆自己妈妈的辛苦，感受妈妈的付出妈妈的爱。