人教部编版二年级上册7 妈妈睡了教案设计

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册二年级（上）教材版本 课题名称《妈妈睡了》难点名称理解《妈妈睡了》的课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。难点分析从知识角度分析为什么难学习课文描写妈妈睡了的内容，感知睡梦中的妈妈的：美丽、温柔、好累。从学生角度分析为什么难从课文中描写妈妈样子的句子感受妈妈的辛苦与劳累，学会亲近家人，体贴家人。难点教学方法抓住关键词句品读；联系生活说说自己的感受。教学环节教学过程导入1.复习上一节课学习的新词。知识讲解（难点突破） 2.通过完善填空，让学生在小组内交流讨论:为什么妈妈哄我睡觉，自己却先睡着了，为什么妈妈会睡得那么熟，那么香？通过问题讨论，让学生初步了解妈妈的辛苦与劳累。3. 妈妈睡着了，睡梦中的妈妈是什么样子的呢？请学生带着这个问题，自由朗读课文，然后用横线画出相关的句子，并跟同桌互相交流。学生汇报时，老师出示相关的语句，并板书“美丽、温柔、好累”。这样的板书，重在引导学生，学会在句子中，提取重要的信息。3. 你是从哪里看出来的呢？随机抽选学生选择自己喜欢的内容来进行分享。（1）在学习第二自然段，体会妈妈很美丽时，主要引导学生抓住:明亮的眼睛，弯弯的眉毛，红润的脸，这三个短语来感受妈妈的美丽。（2）第三自然段重点理解温柔的意思，引导学生联系生活，并提问你觉得谁也很温柔，来加深对温柔的理解，抓住省略号，想想妈妈还会在梦里想到什么，所以脸上挂着微笑。（3） 第四自然段是本课学习的重点，在教学中，让学生讨论:哪里可以看出妈妈好累？妈妈做了什么会这么累？请学生联系日常生活，说说自己的妈妈为家里人都做了些什么，在理解文本和体验情感的基础上，朗读体会妈妈的辛苦与劳累。（4）课文的第2、3、4自然段结构相似，第一句话都是描写睡梦中妈妈的样子，其他句子都是围绕第1句话来描写，在学习中，请学生整体读一读这三段，引导学生发现这三段结构的相似之处。  （5）课文学习之后，复述妈妈睡了之后样子的句子，加深学生对睡梦中的妈妈是什么样子的，这三个重点句子的理解。       课堂练习（难点巩固）4.你看过家人睡觉的样子吗？通过这个实践活动，让学生亲近自己的家人，感受家人的辛苦。小结学会关爱父母，感恩父母。