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    部编版语文二年级上册 9 黄山奇石(教案)

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    二年级上册课文39 黄山奇石教案

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    这是一份二年级上册课文39 黄山奇石教案,共5页。教案主要包含了适度回顾,引入课题,适文而学,认识奇石,适情感悟,品味奇石,适学而导,读写结合,适时拓展,总结提升等内容,欢迎下载使用。
    1.随文识字,学写“站”字。
    2.有感情地朗读课文,体会黄山奇石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
    3.写法迁移,结合图片,培养学生的观察力和想象力。
    教学重难点:体会黄山奇石的奇特、有趣。
    教学准备:教育云平台、平板互动教学、电子白板。
    教学过程:
    一、适度回顾,引入课题
    1.回顾第一自然段,教师引读:上节课,我们学习了《黄山奇石》这篇课文,知道了闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部,那里景色(秀丽神奇),尤其是那些怪石(有趣极了)!
    2.复习词语:这些石头给我们带来了一些词语宝宝,我们先一起来复习这些词语吧。(小老师领读词语)
    3.回顾前置性学习内容和感受:昨晚大家也在家里通过班级云空间内老师的分享,走进了黄山,领略了那儿的风景!很多同学还忍不住在空间里留言分享了自己的感受。这节课我们就去细细地品一品这些石头吧!(齐读课题)
    4.聚焦课题:你觉得“奇”是什么意思?(指名说,带着理解再读课题)
    5.一个课题就吸引了我们的眼神,那么课文到底介绍了哪些奇石呢?那些奇石又是什么样子的呢?我们赶紧去文中看看吧!
    二、适文而学,认识奇石
    1.请大家自由地朗读课文,将句子读正确、读通顺,用横线划出奇石的名字,在重点描写的奇石旁边画上五角星。
    2.学生自由读书,做好圈画。
    3.指名汇报。
    4.你们觉得这些石头的名字取得怎么样?(指名说)
    5.黄山奇石的名字就这么有趣,真有意思。我们一起把这有趣的石头名字读一读吧!
    6.从同学们的声音中,老师听到了你们对这些石头的喜爱了。接下来,我们走近奇石,细细地观赏观赏吧!
    三、适情感悟,品味奇石
    (一)学习“猴子观海”(师生互学,读一读)
    1.出示“猴子观海”图:看看这块奇石,这是什么?课文是怎么描写这块石头的?(指名读)
    2.你觉得有趣吗?哪儿有趣?(指名说,引导学生抓住动作谈感受,相机指导朗读)
    3.相机补充:黄山有四绝,云海也是其中之一。看,小猴子跟你们一样也被这云海吸引了,全班一起来跟小猴子欣赏这云海吧。(出示云海画面,师做动作加以描述:在陡峭的山峰上,白云就像大海的浪花一样一起一伏,让人感觉像来到了仙境一般,这就是奇特的云海景观。)
    4.激发学生想象:猴子看见这翻滚的云海,会说些什么?(指名说,再次指导朗读)
    5.小结:作者通过观察,抓住了石头的样子,发挥想象,将石头想成一只猴子,把动作写出来,这块石头就写活了。来,我们带着动作一起读读“猴子观海”的奇特、有趣吧!
    (二)学习“仙人指路”(生生互学,演一演)
    1.过渡:“猴子观海”有趣,“仙人指路”就更有趣了!
    2.出示“仙人指路”图及相关文字:远远望去,它真像一位仙人站在高高的山峰上,伸出手臂指向前方。
    3.明确自学要求:大家在小组内,用你们喜欢的方式读一读这段话,也可以和同学一起演一演这块石头的样子。(小组内进行学习活动,师巡视指导)
    4.学生代表进行展示,师生互评、生生互评,评论交流中,指导朗读。
    5.随文识字:在我们刚刚朗读的这段文字中,有一个生字——“站”,仙人说,想要在它的带领下去欣赏黄山更多的奇石,还得先学会写这个生字。(出示“站”字,学生观察生字)
    6.引导学生一看结构、二看比例、三看关键笔画,自主识字,随后师范写,生练写。
    7.小结:刚刚同学在演一演的过程中,就是发挥想象,抓住石头的样子想象它的动作、甚至是它说的话,于是,静止的石头就被写活了、写具体了。(点击课件,投出“仙桃石”、“金鸡叫天都”图片)下面我们也运用这种方法,选择大屏幕上的其中一块石头,抓住它的样子,写几句话。
    四、适学而导,读写结合
    1.生观看图片,根据前面所学方法,练习写话。(师小组间巡视,个别指导)
    2.上传作品进行分享,生生互学、互评。(挑选点赞数最多的几位,全班展示)
    3.与文本对话:课文里又是怎么描写这些石头的呢?(女生读“仙桃石”,男生读“金鸡叫天都”)你们又从课文里感受到什么?(进一步学会观察与想象)
    4.老师相信,如果下次有机会让你们来给这些奇石写导游词,你们一定会写得更精彩、更有趣!
    五、适时拓展,总结提升
    1.这节课我们用读一读、演一演、写一写的方式细细地观赏了“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”,黄山奇石不仅形状奇特,还引起我们神奇的想象。(板书:奇特、神奇)这样的奇石在黄山还有很多很多,课文还怎说?(引读第6自然段)
    2.平板推送挑战,进行拓展:现在,老师准备了不同难度的两项挑战,你们愿意接受挑战吗?(挑战一:连一连,将奇石的图片与它的名字进行连线。挑战二:想一想,你能给这些奇石取一个有趣的名字吗?)请任选一题,进行挑战!
    3.反馈完成情况。
    4.看来,黄山的奇石各个都是那么栩栩如生,也感谢大家给这些叫不出名字的石头取了有意思的名字。有机会你们一定要去黄山看看!到时候别忘了拍些美美的照片分享到我们的班级圈,大家一起欣赏!
    板书:
    黄山奇石
    奇特 神奇
    仙桃石 仙女弹琴
    猴子观海 狮子抢球
    仙人指路 天狗望月
    金鸡叫天都

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