2021学年10 日月潭教学设计

这是一份2021学年10 日月潭教学设计，共4页。教案主要包含了初读课文，趣味识字，小结等内容，欢迎下载使用。

教师姓名
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学科
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二年级上册
教材版本
部编版
课题名称
第四章第十课《日月潭》
难点名称
读中感悟，感受日月潭不同的秀丽风光；激发学生热爱祖国河山的情感。
难点分析
从知识角度分析为什么难
知识点较为复杂，见识不够，热爱祖国河山的情感较为难理解，单以文字的形式难以理解风景秀丽。
从学生角度分析为什么难
二年级学生见识薄弱，知识接受度薄弱，理解能力薄弱。二年级学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，感情方面难以升华，难以理解。
难点教学方法
借助图文结合法和多次读的方法使学生理解日月潭不同的秀丽风光。
教学环节
教学过程
导入
谈话导入，激发兴趣
师：同学们，你们喜欢旅游吗？你都去过哪儿？
今天我们坐着小火车一起去旅游吧，瞧，这就是我们要游览的第一个景点——台湾的日月潭
现在让我们一起走进日月潭，去欣赏它的美吧。（板书课题：日月潭）
知识讲解
（难点突破）
理解“潭”字
师：那你知道什么是“潭”吗？（生自由回答）
同学们，你们看日月潭的“潭”字是什么旁？（指板书）
说明它和什么有关？
“潭”在字典中有两种解释：1.深水池.2.坑。在这儿应该选择哪种解释呢？
“潭”字我们理解了，请大家齐读课题。
读了课题你有什么疑惑吗？
预设生：
1、日月潭在哪儿？
2、为什么叫日月潭？
3、日月潭是什么样子的？
二、初读课文，趣味识字
1、这些问题的答案都藏在课文中，让我们一起到课文中去寻找答案吧，认真读课文，注意读准字音，读通句子，不会读的字借助拼音多读几遍。
2、看大家读的那么认真，看来都想去欣赏一下日月潭的美丽风光呢？可是，我们要观赏日月潭需要门票，只有闯关成功，才能拿到门票。 下面让我们进入闯关！看看这些生字宝宝你们认识吗?
【出示课件：带拼音的生字词】生自由朗读；指名读；小老师领读。
【出示课件：去掉拼音的生字词】指名读；齐读。
师：哎呀，你们真棒啊！祝贺你们闯关成功，让我们拿着这张来之不易的门票，快去欣赏日月潭美丽的风景吧。（出示门票）
再读课文，细究内容
学习第一段
1.快速朗读课文，想一想日月潭在哪？
2.谁知道了日月潭在哪里？【出示课件：地图】
3.那里怎么样？【出示课件：那里群山环绕，树木茂盛，周围有很多名胜古迹。】
（1）指名读。
（2）你感受到了什么？美。从哪些词语感受到的？【出示课件：群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 】
（3）【出示课件：日月潭全景图】你们看，一座一座山围绕着日月潭，这就是——群山环绕。山上的树木那么多、那么绿，用上文中的词就是——茂盛。
【出示课件：那里——，——，周围有很多——。】 生填空
（4）谁来填一填，读一读？让我们感受那里的美。
名胜古迹是什么意思？生自由回答
师汇总:著名的风景优美的地方和古代遗留下来的建筑物，就是名胜古迹。
指导书写“胜、迹”
师：名胜古迹这个词语中的“胜、迹”是咱们要学会写的字【出示课件： 胜 迹】
仔细观察这些字你们有什么提示，能让老师写好这个字呢?
预设生
胜：左右结构，左窄右宽。
迹：第三笔撇写在靠近田字格的竖中线上。
在你们的提示下老师一定会写好这些字的，拿出你们的手和老师一起写一写吧（师范写，生书空）
生描红，仿写。
学习第二自然段
1.【出示课件：】生字大家都写得很好，老师又有一个问题了，日月潭的名字是怎么得来的？请同学们带着这个问题，自由读第二自然段，用横线画出相关的句子。
2.谁找到答案了？请你读读你找到的句子。
3.【出示课件：小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。】
谁来说说这个句子运用了什么修辞手法？（比喻）把什么比作什么？（把日潭比作太阳，把月潭比作月亮）
4.【出示课件：北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭。 北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。】
（1）比一比，读一读，这两个句子有什么不同？【板书：圆圆的 弯弯的】（2）【出示课件：“圆圆的”“弯弯的”】“圆圆的”“弯弯的”是形容词，写出了日潭和月潭的什么？
“圆圆的”“弯弯的”写出了日月潭的形状，日月潭是根据它的形状特点来命名的。
（3）【出示课件：日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。】 齐读
过渡：看来，加上形容词，能使句子变得更加生动、具体，那你能试着在括号里填上合适的形容词吗？（4）练一练
1、天上的月亮像（ ）的玉盘。
2、妹妹的脸像一个（ ）的苹果。
3、春天来了，遍地长满了（ ）的小草。
（5）你从第二自然段还知道了哪些信息？
①【课件：日潭、月潭、光华岛】这是日潭，这是月潭，是什么把湖水分成两半？
【湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。】齐读
四、小结
这节课就上到这里，今天我们用那来之不易的门票，了解了日月潭，下节课我们再继续欣赏日月潭的美吧。
作业布置
回家把课文读给自己的父母听；
回家查一查日月潭的美还有什么。
板书： 10 日月潭
圆圆的 弯弯的

课堂练习
（难点巩固）
【出示课件：日月潭全景图】你们看，一座一座山围绕着日月潭，这就是——群山环绕。山上的树木那么多、那么绿，用上文中的词就是——茂盛。
【出示课件：那里——，——，周围有很多——。】 生填空
（4）谁来填一填，读一读？让我们感受那里的美。
小结
这节课就上到这里，今天我们用那来之不易的门票，了解了日月潭，下节课我们再继续欣赏日月潭的美吧。