人教部编版二年级上册12 坐井观天教学设计及反思

这是一份人教部编版二年级上册12 坐井观天教学设计及反思，共2页。教案主要包含了谈话导入，学习生字，朗读感悟，学习课文，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、了解什么是寓言？
2、学会本课的“井”、“观”、“沿”等生字。
3、了解课文主要讲了谁和谁的故事。
教学重点：学会本课的“井”、“观”“沿”等生字。
教学难点：本课的主要内容和寓言的理解。
教学准备：多媒体课件、课文相关视频。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，今天老师给大家带来你一则寓言故事。首先，我们先来了解一下什么叫寓言？
（寓言：是一种文学体裁，以散文或者韵诗的形式，讲述带有劝戒或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。 ）
课件出示一些寓言故事图片，比如《守株待兔》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》。
我们今天学习的寓言故事是《坐井观天》。
二、学习生字
师：“观”是什么意思？
（观：看。）
师：“坐井观天”又是什么意思？
（“坐井观天”：坐在井里看天。）
师：理解“井”字，因为井深比较危险，古代人们把木条围在井边做防护，这就像我们如今学习的“井”字，所以我们称之为象形字。
我们看一下生字“井”，它是一个独体字，组词有水井、井沿，“井”字的第二横要横在横中线上，撇要写得舒展。
师：接下来我们学习生字“观”，“观”的部首是“又”，左右结构，组词有观看、观天。
造句：青蛙坐在井里观天。
“观”左窄右宽，“又”的最后一笔不是捺，是一点。
三、朗读感悟
1、听读课文，边听边想课文讲了一个怎样的故事?
2、自由读文，回答问题。
（ 青蛙 ）和（ 小鸟 ）争论（ 天有多大 ）的故事。
四、学习课文
青蛙坐在（井里），小鸟飞来，落在（井沿）上。
师：“沿”是什么意思？
（沿：边缘。）
师：“井沿”又是什么意思？
（井沿：井的边缘。）
师：比如碗有碗沿，河有河沿。
四、练习
1、用“--------”画出青蛙说的话。
2、用“_____”画出小鸟说的话。
五、课堂总结
通过学习这节课，你有什么收获？