小学语文人教部编版二年级上册13 寒号鸟教学设计及反思

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教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级
二年级上册
教材版本
部编版
课题名称
⟪ 寒号鸟 ⟫
难点名称
理解喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死的原因，并联系生活实际，加深对故事寓意的理解。
难点分析
从知识角度分析
让学生通过理解重点词语，理解喜鹊的勤劳，寒号鸟的懒惰，从而得出故事蕴含的道理需要在理解课文的基础上联系才能有所体会
从学生角度分析
学生很难将这个故事所蕴含的道理联系到实际生活中。
难点教学方法
分角色朗读课文联系生活实际，加深对故事寓意的理解。
教学环节
教学过程
导入
回顾课文 复习导入
回顾课文，自己的话说说课文讲了一个怎样的故事？
知识讲解
二.再读课文，重点理解
自由朗读课文，思考:冬天来临前还好鸟和喜鹊分别在干什么？
从哪些地方可以看出喜鹊很勤劳，寒号鸟很懒惰。
（2）全班交流，抓住重点字词进行理解。
三.精读课文，感知寓意
勤劳的喜鹊是怎么劝告寒号鸟的?

读课文，找出喜鹊和寒号鸟的对话。

知识讲解
课件出示两次对话，喜鹊第一次怎么劝寒号鸟的，寒号鸟又
是怎么回答的？
3.第二次喜鹊又是怎么劝告寒号鸟的?什么是得过且过?
4.指导朗读，读出语气（男女对读）
5.思考:寒号鸟不听劝告，结果怎么样？
课堂练习
四.总结评价，拓展延伸
1.学习了课文，你懂得了什么道理？
2.在现实生活中有不少孩子也存在着像寒号鸟一样懒惰，得过
且过的坏习惯，你能说一说吗？
小结
课文中的喜鹊因为目光长远，及早为过冬做准备，平安地度过了
冬天；而寒号鸟因为不听劝告，得过且过，不及时做窝，最后冻
死了。告诉我们要认真对待生活，不能得过且过，更不能懒惰，
要用勤劳创造美好生活。