小学语文人教部编版二年级上册23 纸船和风筝教案

这是一份小学语文人教部编版二年级上册23 纸船和风筝教案，共2页。教案主要包含了启发导入等内容，欢迎下载使用。

教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
二年级上册
教材版本
部编版
课题名称
纸船和风筝
难点名称
感悟《纸船和风筝》这篇课文，使学生对交朋友和维护友谊有一定的感受。
难点分析
从知识角度分析为什么难
理解课文内容，学会怎样交朋友和维护友谊
从学生角度分析为什么难
感悟《纸船和风筝》这篇课文，使学生对交朋友和维护友谊有一定的感受。
难点教学方法
教学环节
教学过程
导入
一、启发导入。 1．师：小朋友们，今天，老师给你们带来了两件礼物。（出示纸船）瞧，这是什么？ （纸船）
知识讲解
（难点突破）
读文、思考
纸船和风筝分别是谁的吗？（纸船是松鼠的，风筝是小 熊的。）
2．围绕纸船和风筝发生了什么事情？
读完课文，我知道了：
课文通过纸船和风筝，讲了松鼠和小熊吵架又和好的故事，告诉了我们友情的重要性；
松鼠和小熊是怎样成为好朋友的呢？
纸船和风筝让松鼠和小熊成为了好朋友；
师：可是有一天，因为一点小事，他们吵了一架，他们吵架后心情怎么样?他们又做了什么呢？
（山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。）
（过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和 好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。）
课堂练习
（难点巩固）
根据实际教学设计需要增行
小结
我想说：
这是多么可爱的一对好朋友呀，可见，宽容和谅解才是最好的解决朋友之间矛盾的方法，敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。