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    部编版语文二年级上册 妈妈睡了(教案)

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    语文二年级上册课文27 妈妈睡了教案及反思

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    这是一份语文二年级上册课文27 妈妈睡了教案及反思,共4页。
    教师姓名

    单位名称
    填写时间
    学科
    语文
    年级/册
    二年级(上)
    教材版本
    统编版
    课题名称
    妈妈睡了
    难点名称
    理解课文内容,体会妈妈与孩子之间美好的爱,同时懂得关爱父母。
    难点分析
    从知识角度分析为什么难
    体会妈妈与孩子之间美好的爱,需要在文中按要求提取关键信息,找出并感悟文中描写睡梦中妈妈样子的关键语句,理解课文内容,说出自己的想法,有一定的难度。
    从学生角度分析为什么难
    母爱能洞穿人生的铜墙铁壁,而如今,有太多的“小皇帝”、“小公主”享用着甚至挥霍着母爱,自己却浑然不觉。以爱召唤爱,引领学生走进自我,体味现实生活中无微不至的亲情,让学生在这个年龄段学会感恩,懂得回报。
    难点教学方法
    重视朗读,能力在课文的学习中渐进提升。
    创设情境,通过对文字信息提取加深感悟。
    关注用语,加深课堂与生活之间的联系。
    教学环节
    教学过程
    导入
    1、出示妈妈照顾孩子的图片
    我们每个人都有一个爱我们的妈妈,你们观察过自己的妈妈吗?从小到大,总有一双温柔的手,紧紧的牵着我们,总有一个温暖的怀抱,无微不至的照顾着我们,总有一个人,无时无刻的牵挂着我们,她就是妈妈。看了这些照片,你们有什么感受呢?妈妈照顾我们成长,很辛苦,妈妈爱我,所以,我们也要爱妈妈。
    2、引出课题
    看,有一位小朋友,在午睡时悄悄观察了熟睡的妈妈,睡着的妈妈,又是什么样子的呢?这就是今天,我们要学习的第七课,《妈妈睡了》。妈妈睡着了,我们可不能吵醒她哦,所以读题时,语气要轻柔些。
    知识讲解
    (难点突破)
    3、初读第一自然段,感受妈妈的辛苦。
    (1)体会妈妈是怎样哄“我”入睡的。
    (2)教师引导:妈妈在哄“我”睡觉,怎么自己先睡着了呢?用两个词说一说妈妈睡得怎么样?文中连续使用了两个带“好”字的词“好熟、好香”,说明妈妈太累了。
    (3)引出“沉”字的字理说明,并指导书写。
    (4)指导朗读:朗读这句话的时候要注意什么?(朗读时要轻一点儿)
    (5)小结:妈妈哄“我”睡觉,怎么自己先睡着了呢?因为妈妈真是太辛苦了。
    品读课文,体会母爱。
    初读2-4段,找出描写妈妈睡梦中样子的句子。
    4、感受妈妈的“美丽”。
    品读第2自然段,想一想:从哪里读出了妈妈的美丽?圈画出来。
    (1)画出描写妈妈的美丽的句子。出示语句:
    课件出示:
    明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
    出示动画,更贴切展示妈妈美丽的样子。
    ①读好带“的、地”字的短语,注意把“的、地”读得轻而短。
    ②出示课后第二题,看谁说得多。
    课件出示:
    明亮的眼睛 乌黑的头发
    水汪汪的眼睛 波浪似的头发
    ( )的眼睛 ( )的头发
    (2)指导朗读,语气要轻柔,读出对妈妈的爱。升华情感。
    (3)教师小结:这一自然段,我们抓住关键词“美丽”来读课文,读出了对妈妈的爱。接下来,我们用这种方法来体会妈妈的“温柔”和“好累”吧!
    5、感受妈妈的“温柔”。
    (1)美丽的妈妈,还很温柔,请大家从文中找一找,哪里体现了妈妈的温柔?
    课件出示:
    是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
    让学生通过联想平时自己妈妈温柔的样子,感受“温柔”的具体含义,结合生活理解文意。
    ①教师引导:是从哪里感受到妈妈的温柔的?(从“微微地笑着”等关键词句体会到的。)
    ②想一想:妈妈在睡梦中想到了哪些让她微笑的事呢?
    (2)指导朗读:微笑,总会给人一种温柔、温暖、舒服的感觉,在朗读时,声音也要轻轻的,柔柔的。读出妈妈的温柔,读出对妈妈的爱。
    (3)教师小结:让妈妈微笑的事有很多,所以用省略号来表示。看来妈妈平时讲故事的时候也是“微笑”着的,真是一位温柔的妈妈。
    6.感受妈妈的“好累”。
    (1)阅读第4自然段,从哪里感受到“睡梦中的妈妈好累”?在文中画上横线,说说感受。
    (2)抓住“呼吸那么沉”“渗出汗珠的额头”“全听不到”等词语体会妈妈的劳累。
    (3)妈妈很累,因为干了好多活。具体干了哪些活?给孩子图片素材,让孩子具体感知,妈妈的一天都会操劳做些什么,会如此的累,让孩子通过生活中妈妈辛劳的图片,将课文中的感悟拉回到生活中,真切感受到妈妈的不容易。感受母爱,同时并懂得关爱父母。
    (4)师一边出示课件图片,一边引导:妈妈从早到晚,会干哪些活呢?妈妈为了让我们有个整洁舒适的加,要打扫家里的卫生,收拾房间,妈妈就像个大力士,干起活来总是那么有劲。妈妈为了让我们能爱上吃饭,总是变着花样的做各种能吸引我们的饭菜,费劲心思。妈妈还要给我们讲故事,陪我们玩耍,连睡梦中她都是在陪我们……妈妈真辛苦。
    (5)指导朗读,体会妈妈的辛苦。读出对妈妈的热爱之情,感受妈妈对“我”的爱。
    7.情感升华:感受母爱的伟大,同时让孩子懂得关爱父母,怀有感恩心。
    8.作业布置,将对妈妈的爱,化作行动。
    课堂练习
    (难点巩固)
    出示课后第二题,看谁说得多。
    课件出示:
    明亮的眼睛 乌黑的头发
    水汪汪的眼睛 波浪似的头发
    ( )的眼睛 ( )的头发
    学了这篇文章,此时此刻,你最想对妈妈说:“ ”。
    让我们把对妈妈的爱,化作行动吧。
    小结
    妈妈为了家庭日夜操劳,付出了很多,非常的辛苦。我们在妈妈无微不至的关怀中长大,妈妈为了让我们健康成长付出了许多心血,从我们牙牙学语,蹒跚学步,到我们上学,当我们生病了,他们彻夜不眠的守在我们身边,只要妈妈在,他们的爱就一直在陪伴着我们。
    我们的妈妈真美丽,尽管他们的身材不再那么苗条,也许皱纹早已悄悄地爬上他们的额头。
    我们的妈妈很温柔,虽然有时候他们会因为不听话的我们而大发雷霆。
    但是,有一点,我们可以肯定:妈妈爱我,我爱妈妈!

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