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    部编版语文三年级下册 14 蜜蜂课件PPT

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    小学语文第四单元14 蜜蜂教案配套ppt课件

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    这是一份小学语文第四单元14 蜜蜂教案配套ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了实验过程,蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向,不能去掉,读出怀疑的语气,读出肯定的语气等内容,欢迎下载使用。
    一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概(gài)这样可以减少阻(zǔ)力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
    一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
    我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。
    二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概(gài)这样可以减少阻(zǔ)力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
    刮起了狂风蜜蜂飞得很低
    大概这样可以减少阻力怎么能看到遥远的家呢
    在实验没有得到验证之前他的心里仍然存在着困惑。
    二十只被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,这样可以减少阻(zǔ)力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
    在实验没有得出结论之前一切都是推测,不能轻易说“是”。
    在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。” 我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。 傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。 第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
    在对某个事物说“是”以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何怀疑为止。
    我放蜜蜂的时候是___________。 有_____蜜蜂,它们____________回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。 _______,我亲眼看到另外_____飞了回来,身上也都带着花粉。 _______我检查蜂窝时,发现了_______身上有白色记号的蜜蜂。这样_______左右的蜜蜂,至少有_______只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
    二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
    在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。
    这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
    这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
    蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
    蜜蜂具有辨认方向的能力,靠的不是超长的记忆力,而是一种作者无法解释的本能。
    (1).读课文,感知文章用词的准确。(2).查找资料,了解更多蜜蜂的知识,制 作一张记录卡。

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