生物中考复习第7章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡PPT课件

这是一份生物中考复习第7章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡PPT课件，共40页。PPT课件主要包含了考点梳理，考点一光合作用，二氧化碳，叶绿体，有机物，考点二呼吸作用，线粒体，例题分析，●即时练习，备考训练等内容，欢迎下载使用。

1.普利斯特利实验。原因分析：绿色植物的光合作用为小白鼠的呼吸和蜡烛的燃烧提供了_____，小白鼠的呼吸和蜡烛的燃烧为绿色植物的光合作用提供了_________。结论：__________能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
4.呼吸作用。（1）公式：有机物（储存着能量）+氧气→水+二氧化碳+能量（2）过程。
4.呼吸作用。（1）公式：有机物（储存着能量）+氧气→水+二氧化碳+能量（2）过程。（3）意义：分解________释放能量，为生物的各项生命活动提供______。5.呼吸作用在农业上的应用。（1）保证呼吸作用：中耕松土。（2）减弱呼吸作用：贮藏粮食保持干燥和低温等。6.______作用是生物的共同特征，其实质都是________分解，释放______。
考点三 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
7.生物的呼吸、有机物的分解以及人类的生活和生产等不断消耗______，并向生物圈中排放_______。而绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的__________，又将______排放到大气中。所以，绿色植物维持了生物圈中________和______的平衡，简称为碳—氧平衡。
【例 1】(2018·广东省)如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是(　　)A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用B．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等C．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多D．12时附近，光合作用强度有所下降
考点：光合作用和呼吸作用的关系。解析：活细胞时时刻刻都在进行呼吸作用，选项A正确；两条曲线交于a、c点，表示吸收二氧化碳的量和释放二氧化碳的量相等，即a、c点光合作用和呼吸作用强度均相等，选项B正确；该植株一昼夜内在b点时光合作用强度最强，但c点进行了6时—18时约12个小时的光合作用，有机物总量积累最多，选项C错误；12时附近，由于温度太高，光照强度太强，部分气孔关闭，二氧化碳供应不足，因此光合作用强度有所下降，选项D正确。
1．(2019·潜江市)为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是(　　) A B C DA．装置A中叶片的遮光和非遮光处理形成对照　B．装置B中试管收集的气体可使带火星的木条复燃C．装置C中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊 D．装置D中的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
2．（2020·广东省）生命活动离不开氧气，下列相关叙述错误的是（　　）A．种子萌发需要消耗氧气 B．植物呼吸产生氧气，动物呼吸消耗氧气C．氧气是光合作用的产物 D．细胞利用氧气分解有机物释放能量
【例 2】（2020·菏泽市）生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法中，不符合生物学原理的是（　　）
考点：合理密植；蒸腾作用的意义；植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系。解析：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度。（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放储存在有机物中的能量，供给生物生命活动的需要的过程，进行呼吸作用的场所为线粒体，表达式为：有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量。 二氧化碳是光合作用的原料之一，“正其行，通其风”能使作物周围有充足的二氧化碳，利于光合作用，选项A正确。植物根的呼吸作用需要氧气，田间松土、及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，选项B错误。移栽幼苗时根部总是带一个土坨，是为了保护根毛和幼根，提高成活率，选项C正确。收获的小麦及时晾晒，可以减少小麦中的水分，抑制小麦的呼吸作用，选项D正确。
1．（2020·苏州市）大棚蔬菜通过以下措施不能达到增产目的的是（　　）A．增施气肥　 B．增加遮光时间C．合理密植　 D．夜间适当降温
2．（2020·广东省）下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（　　）A．植物能降低周围环境的温度　 B．农田遇到涝害时，要及时排水C．北方所产苹果比南方的甜度高 D．受潮的谷堆一段时间后会发热
1．（2020·昆明市）为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，某小组设计如下实验。以下有关分析错误的是（　　） A．实验变量是二氧化碳 B．实验前都不需要暗处理C．可用酒精溶解叶绿素　 D．可用碘液检测有无淀粉产生
2．(2018·齐齐哈尔市)绿色植物的哪一生理活动有助于维持生物圈中的碳—氧平衡(　　)A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用3．(2017·广东省)下列有关植物光合作用的说法，正确的是(　　)A．叶绿素是植物进行光合作用的主要场所B．植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D．农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高
4．(2017·滨州市)下列有关光合作用的叙述，错误的是(　　)A．绿色植物所有的器官都能进行光合作用 B．光合作用是一切生物生存的根本保障C．光合作用能维持大气中的碳—氧平衡 D．合理密植有利于提高光合作用的效率5. (2019·湘潭市)下列不利于延长稻谷储存期的是(　　)A．干燥环境　　 B．低氧环境　　 C．温暖环境　 D．无菌环境
6．(2019·益阳市)如图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，下列表述错误的是(　　)A．①是叶绿体，②是线粒体B．a是二氧化碳，b是有机物C．Ⅰ只能在有叶绿体的细胞进行，Ⅱ活细胞都能进行D．Ⅰ只能在白天进行，Ⅱ只能在晚上进行
1．(2019·株洲市)如右图所示，有关生物圈中的碳—氧平衡，下列叙述错误的是(　　) A．图中Ⅰ可表示光合作用B．图中Ⅱ可表示呼吸作用 C．植物、动物、细菌、真菌都能完成图中Ⅱ所示过程D．绿色植物白天完成图中Ⅰ所示过程，夜晚完成图中Ⅱ所示过程
2．(2018·福建省)为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响，研究小组设置了6个不同温度，在密闭环境中进行实验。先持续光照12小时后，测得光照下密闭环境中二氧化碳(CO2)的减少量；然后黑暗处理12小时后，测得黑暗时密闭环境中CO2的增加量，实验结果如下表。下列对实验的分析，正确的是(　　)A.光照12小时后，25 ℃组植物光合作用共消耗45 mg CO2B.光照12小时后，30 ℃组植物积累有机物最多C.24小时后，10 ℃组密闭环境中CO2减少30 mgD.24小时后，20 ℃组植物积累有机物最多
3．（2020·自贡市）下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是（　　）A．同一生物不同细胞呼吸作用强弱一定相同 B．植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用C．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量 D．贮藏水果时应该保持干燥，提高氧气浓度
4．(2018·滁州市)下列有关植物的说法，正确的是(　　)A．光合作用的场所是线粒体B．所有植物的活细胞都能进行光合作用C．蒸腾作用与水分散失无关D．温度、氧气和植物细胞含水量都会影响植物的呼吸作用
5．(2018·呼和浩特市)某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片(b区是白斑区，其余部分是绿色的)，进行如下处理，将e区用铝箔上下盖起来，d处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下数小时。假设a、b、c、e各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是(　　) A．将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有a区、b区和e区B．探究光合作用是否需要水，应选取a区和c区进行对照C．若设置a区和b区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取c区和e区进行对照
6．（2020·娄底市）右图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析，下列有关叙述正确的是（　　）A．曲线中A点表示叶片没有进行光合作用B．曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大C．曲线中BC段上升的原因是光照强度减弱D．曲线中DE段上升的原因是气孔关闭
7．（2020·北京市）京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。右图为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述错误的是（　　）A．果实的呼吸作用主要在线粒体中进行B．呼吸作用会消耗果实中的有机物C．12 ℃条件下贮藏的果实最先成熟D．6 ℃条件有利于果实贮藏
8．（2020·张家界市）下图是玉米植株置于一定条件下，测定其叶肉细胞内二氧化碳（用CO2表示）利用情况的示意图（①和②表示细胞内两种能量转换器）。下列说法错误的是（　　） A．图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体B．图甲表示细胞只进行呼吸作用，图丙表示细胞只进行光合作用C．图乙表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度D．图丁表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度
9．(2019·赤峰市)下列关于植物的光合作用和呼吸作用，叙述正确的是(　　)A．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行B．光合作用分解有机物，释放能量；呼吸作用制造有机物，储存能量C．中耕松土和合理密植，分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用D．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体
10．(2019·泰安市)下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是(　　)A．早春播种后进行地膜覆盖　　　　　　　 B．农田淹水后及时排涝C．果树开花季节，在果园里放养蜜蜂　　　 D．农田农作物合理密植
11．(2019·辽阳市)要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施有(　　)①适当提高二氧化碳浓度　②提高氧气浓度　③适当延长光照时间　④形成高温环境　⑤人工形成昼夜温差较大的条件A．①③④　　　 B．②③④　　　 C．①③⑤　　　 D．②④⑤
12．(2019·贵阳市)(实验探究)某生物兴趣小组用玻璃钟罩、长势一致的同种绿色植物、氢氧化钠溶液、蒸馏水等进行如图所示的探究实验。请回答下列问题(提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。(1)本实验的目的是__________________________________________。
探究二氧化碳是光合作用的原料
12．(2)实验步骤：①将两盆植物置于黑暗条件下一昼夜；②按图示摆放植物和溶液，放在阳光下4～5小时；③各取两装置中植物叶片，脱去叶片中的叶绿素；④漂洗叶片，滴加碘液进行检验，观察叶片颜色变化。装置a中叶片________(选填“变蓝”或“不变蓝”)，本实验的对照组是__________(选填“装置a”或“装置b”)。
12．(3)步骤②中，实验变量是____________，实验时需保证其他条件都相同，这样做的目的是________________________________________________。(4)步骤③中将叶片放入酒精中水浴加热，而不能直接加热酒精，其原因是________________________________________________。
保持变量的唯一(或“控制单一变量”)
直接加热容易引起酒精燃烧
12．(5)实验结论：_______________________________________________。
二氧化碳是光合作用的原料
13．（2020·衡阳市）（综合应用）图甲中A、B、C表示植物的三种生理作用，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为植物一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间变化的线图。请据图回答（[　]内填字母）。
13．（1）绿色植物通过图甲中的[　　]维持了生物圈中的碳—氧平衡，该过程发生在图乙的[4]__________中。（2）蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲中的[A]____________，该过程可用图丙中的曲线________（选填“a”或“b”）表示。
13．（3）在植物体内，水往高处流的动力来自图甲中的[　　]。（4）园林工作者在移栽名贵树种时，常通过打“点滴”来给植物补充水分和无机盐，打“点滴”用的针头应插入树木的________（选填“导管”或“筛管”）。