小学美术桂美版五年级下册3 身边的“雷锋”教案设计

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身边的“雷锋”                                        第1课时[教学目标]1、培养学生的表达能力。2、像雷锋学习活动，化为实际行动。3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。[教学重点]正确表达学习雷锋的感受。[教学难点]对我们身边的学雷锋现象进行总结和表扬。[教学准备][教学过程]一、导入新课通过上两节课的学习，总结雷锋精神给你带来了哪些启示？雷锋精神给我们带来的启示：引出课题。二、讲授新课1、你认为雷锋还会有哪些事迹我们没有讨论过？学生进行讨论。学生进行汇报发言。2、最让你感动的是什么事？学生进行讨论。学生进行汇报发言。3、你身边有哪些让你感动的雷锋事迹？学生进行讨论。学生进行汇报发言。三、模仿表演。以小组为单位，进行模拟表演。四、进行评价学生之间相互评价，谁表演的好，为什么？启发学生学习雷锋精神。 身边的“雷锋”第2 课时[教学目标]1、培养学生绘画的能力。2、像雷锋学习活动，化为实际行动。3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。[教学重点]绘画过程中，场景的设置以及绘画。[教学难点]绘画出一幅有一定意思的画。[教学准备][教学过程]一、导入新课通过上节课的学习，同学们课后都做了哪些学习雷锋叔叔的好人好事呢？进行汇报。引出本课主题。二、讲授新课1、观看图片。为了纪念雷锋，我们用许多方式来表达。2、你以后会怎么做呢？3、如果要用绘画的方式来表达，应该注意哪些问题？4、如果画我们身边的好人好事，又应该注意哪些问题呢？5、我们身边有哪些好人好事呢？三、绘画表达每位同学画一幅画，内容是我们身边的好人好事。要求有一定的场景和内容。教师巡视指导。四、作品展示请同学们讲述自己绘画的内容。进行互评。五、课后拓展讨论：还有哪些事情是值得我们学习的？