初中物理教科版八年级下册1 压强课堂检测

第九章《压强》

第1节  压强

1.（2019金华）一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（　　）

A. 两核桃相接触部位受到的压强相等            B. 甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力

C. 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变        D. 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力【答案】A

【解析】BD、在挤压两核桃的过程中，甲对乙有力的作用，因力的作用是相互的，则乙对甲也有力的作用，所以甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故BD错误；

A、甲对乙的力与乙对甲的力，二力的大小相等，受力面积相等，根据p=可知，两核桃相接触部位受到的压强相等，故A正确；

C、甲对乙的力与乙对甲的力，都属于弹力，两核桃都会发生形变，只不过乙核桃发生的形变没有甲明显（即甲核桃碎裂时乙核桃完好），故C错误；故选：A。

2.(2019绥化)如图所示四个实例中，属于增大压强的是（　　）

A．滑雪板面积较大 B．骆驼宽大的脚掌 

C．铁轨下铺设枕木 D．破窗锤敲击端做成锥状

【答案】D

【解析】A．滑雪板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故A不符合题意；

B．骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故B不符合题意；

C．铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意；

D．破窗锤敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。故选：D。

3.（2019 桂林）如图所示，水平地面上放置有相同的小桌子和砝码，地面受到压强最大的是（   ）

【答案】D

【解析】压强的大小与压力、受力面积有关，综合判断D答案，压力大、受力面积小。

4.（2019新疆）玉免二号月球车的车轮做的比较宽大而且表面凹凸不平，是为了

A. 增大压强，减小摩擦 B. 增大压强，增大摩擦

C. 减小压强，减小摩擦 D. 减小压强，增大摩擦

【答案】D

【解析】玉免二号月球车的车轮表面凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。车轮做的比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故ABC错误，D正确。

5.(2019北京)如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（　　）

A．铅笔对左侧食指的压力较大              B．铅笔对右侧食指的压力较大 

C．铅笔对右侧食指的压强较大              D．铅笔对两侧食指的压强大小相等

【答案】C

【解析】AB、铅笔处于静止状态，受到两手指的压力相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同，故AB错误；

CD、由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p＝可知右边手指受到的压强较大，故C正确，D错误。故选：C。

6.（2019攀枝花）下列实例中关于压强和摩擦力的说法正确的是（　　）

A．轴承中装有滚珠是为了增大摩擦 

B．磁悬浮列车悬浮行驶是为了增大摩擦 

C．鸟的嘴很尖细，在凿树时可以减小压强 

D．月球车装有很多轮子是为了减小压强

【答案】D

【解析】A、轴承中装有滚珠是用滚动摩擦来代替滑动摩擦，从而减小摩擦力，故A错误；

B、磁悬浮列车悬浮行驶，使两接触面分离从而减小摩擦力，故B错误；

C、鸟的嘴很尖细，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强，故C错误；

D、月球车装有很多轮子，是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强的，故D正确。故选：D。

7.(2019邵阳)学校大课间操时，小明同学在跑道上向前做慢跑运动，下列说法正确的是（　　）

A．小明蹬地的鞋底受到的摩擦力方向一定向后 

B．小明看到跑道在往后退，是以小明为参照物 

C．小明在匀速通过弯道时，他的运动状态不改变 

D．小明在慢跑时对地面的压强等于他站立时对地面的压强

【答案】B

【解析】A、小明向后蹬地时相对地面鞋向后运动，受到地面向前的摩擦力作用。故A错误。

B、跑道在往后退说明跑道是运动的，跑道和小明之间距离发生变化，所以可以以小明为参照物。故B正确。

C、小明在匀速通过弯道时，他的速度不变，方向变化，所以小明的运动状态改变。故C错误。

D、小明无论是慢跑还是站立对地面的压力等于小明的重力，所以压力不变，站立时受力面积是两只鞋底面积，跑步时是一只鞋底的面积，受力面积不同，所以对地面的压强不同。故D错误。故选：B。

8.(2019济宁)如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是（　　）

A．木块只受重力、压力和摩擦力          B．木块受到的摩擦力随F增大而增大 

C．木块对墙面的压强随F增大而增大      D．木块受到的重力和压力是一对平衡力

【答案】C

【解析】A．木块处于静止状态，受两对平衡力，水平方向上受压力和支持力一对平衡力，竖直方向上受到的摩擦力和木块的重力一对平衡力，总共四个力，故A错误；

B、木块在竖直方向上受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力，平衡力大小相等，因为重力不变，所以摩擦力不变，故B错误；

C、根据p知，在受力面积不变时，压力增大，压强也增大，故C正确；

D、木块受到的重力和压力方向不同，不是一对平衡力，故D错误。故选：C。

9.（2019鄂州）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。

（1）实验中用______反映压力的作用效果，采用了转换法。

（2）比较甲、乙两图的实验可以得出_______； 比较丙图和___图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）本实验还采用了__________的研究方法。

【答案】    (1). 海绵的凹陷程度    (2). 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显    (3). 乙    (4). 控制变量（法）

【解析】（1）该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力作用效果的，这用到了转换法；

（2）图甲和图乙，物体的受力面积相同而压力不同，图乙的压力大，图乙的力的作用效果明显，由此可得：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；图乙和图丙，桌子和海绵间的压力相同而受力面积不同，乙图受力面积小，乙图的压力作用效果明显，由此可知：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）影响压力作用效果的因素是压力和受力面积，研究压力的作用效果与受力面积的关系时需要控制压力相同；在研究压力的作用效果与压力大小的关系时需要控制受力面积相同，这用到了控制变量法。

10.（2019吉林）放在水平桌面上的书包。所受的重力为32N，与桌面总的接触面积为0.04m２。求：

（1）书包的质量；（2）书包对桌面的压强。（g取10N/kg）

【答案】（1）3.2kg（2）800Pa

【解析】（1）由G=mg可得，书包的质量：

（2）因水平面上物体压力和自身的重力相等，所以，书包对桌面的压力F=G=32N，受力面积S=0.04m2，

则书包对桌面的压强：

1.（2019荆州）2022 年第 24 届冬季奥林匹克运动会将在我国举行，如图是滑雪运动员正在训练的场景，下列说法正确的是（ ）

A.使用雪橇滑雪是通过减小压力来减小压强的

B.运动员加速滑行时，地面对雪橇的支持力与雪橇对地面的压力是一对相互作用力

C.当运动员匀速直线滑行时，雪橇的重力与地面对雪橇的支持力是一对平衡力

D.运动员冲过终点后不能立即停止滑行，是由于运动员受到惯性力的作用

【答案】B

【解析】A、运动员使用雪橇，这样增大了与雪地的受力面积，从而减小压强，故A错误；

B、运动员加速滑行时，地面对雪橇的支持力与雪橇对地面的压力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确；

C、当运动员匀速直线滑行时，雪橇的重力与地面对雪橇的支持力不相等，不是一对平衡力，故C错误；

D、惯性是一种性质，不是力，故D错误。故选：B。

2.（2019黔西南）如图所示，邹丽红在全国第十届残运会暨第七届特奥会上，坐手推轮椅参加田径马拉松比赛女子竞速轮椅项目，夺得亚军。下面说法正确的是（　　）

A．比赛中以路边的树木为参照物，选手是静止的 

B．轮椅坐垫做的比较宽大是为了减小压强 

C．比赛中选手用力推轮椅运动，说明力是使物体运动的原因 

D．轮椅轮胎上有较深的花纹是为了减小摩擦

【答案】B

【解析】A、比赛中以路边的树木为参照物，选手与树木之间发生了位置变化，所以是运动的。故A错误；

B、轮椅坐垫做的比较宽大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故B正确；

C、用力推轮椅，轮椅开始运动，说明力改变了物体的运动状态，由静止到运动，停止用力，由于惯性仍继续运动，不能立即停下来，说明力不是维持物体运动的原因，故C错误；

D、轮椅轮胎上有较深的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D错误。

故选：B。

3.（2019聊城）A，B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA：ρB＝8：1，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（　　）

A．F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：2   B．F甲：F乙＝1：1，p甲：p乙＝1：4 

C．F甲：F乙＝1：2，p甲：p乙＝2：1     D．F甲：F乙＝8：1，p甲：p乙＝1：8

【答案】B

【解析】（1）若按（甲）的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力F甲=GA+GB，

若按（乙）的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力F乙=GA+GB，故==1：1；

（2）由ρ=，ρA：ρB=8：1，mA：mB=1：1，可得，=，则边长之比为，则面积之比为，

因为=1：1，所以按（甲）、（乙）两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压强之比是p甲：p乙=1：4。故选：B。

4.（2019凉山州）如图所示，正方体物块A的质量与正方体物块B的质量之比为3：1，底面积之比为2：1，那么物块A对物块B的压强pA与物块B对桌面的压强pB之比pA：pB＝　  　。

【答案】 3：4。

【解析】由题知，物块A的质量与物块B的质量之比为3：1，底面积之比为2：1，

设B的质量为m，则A质量为3m，设B的底面积为S，A的底面积为2S；

物体对支持面的压力等于其重力，

物块A对物块B的压强（受力面积为B的底面积）：pA①，

物块B对桌面的压强：pB②

由①②得：pA：pB：3：4。

5.（2019河南）少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如图所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于______发生形变而产生的；若他对地面的压强为p，则其中一只脚对地面的压强为______。

【答案】（1）鞋（脚）； （2）  p

【解析】他对水平地面的压力，施力物体是脚（鞋），则他对地面的压力是由于脚（鞋）发生形变而产生的。

人双脚对地面的压力F=G，受力面积为S，压强为p，且p=F/S ；

结合图中的姿势可知，一只脚对地面的压力F1= G= F，受力面积S1= S，则一只脚对地面的压强：p1=p。

6.（2019徐州）一位同学体重为600 N，自然站立在水平地面上，对地面压力为      N，双脚站立对地面的压强比行走时      ；某沼泽地能承受的压强为2×104 Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为      m2，才不会陷入沼泽地．

【答案】(1)600；(2)小；(3)0.03。

【解析】（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，自然站立在水平地面上或行走时的压力：

F＝G＝600N，

(2)又因双脚站立时受力面积为两只脚与地面的接触面积之和，行走时受力面积为一只脚与地面的接触面积，

所以，由p＝可知，双脚站立对地面的压强比行走时小；

（3）由p＝可得，受力面积即这位同学与沼泽地的接触面积：S＝＝＝0.03m2。

7.（2019广州）如图甲所示，钢制的圆柱展示台，底面积S=1dm2，另一个为钢制的圆台零件，上底面积S1=3dm2，下底面积S2=12dm2，把零件分别按图乙和图丙所示的方式静置在展示台上，两物体的轴在同一直线上。图乙中零件对展示台面的压力为F1，压强为p1，图丙中零件对展示台面的压力为F2，压强为p2。F1_____F2，p1____p2(填“>”、"=”、“<”)。

【答案】=  =

【解析】物体对水平面的压力等于物体的重力，得F1=F2；由图21和图22知，两种放置方式展示台的受力面积均等于展示台的底面积S，由得，，而F1=F2，可见有p1=p2。

8.（2019攀枝花）如图所示，两个密度均匀质量相等的圆柱体A、B，底面积之比为SA：SB=2：3．若将A的上方水平截去一段叠放在B的正上方后，A剩余部分对水平面的压强恰好等于此时B对水平地面的压强，A剩余部分的高度与叠放后B的总高度相同，则A截去的高度与A原高度之比为△h：h=     ，A、B的密度之比为ρA：ρB=    。

【答案】(1)1：5； (2)9：10。

【解析】（1）设两个密度均匀质量相等圆柱体A、B的质量为m，

则圆柱体A截去部分的质量△m＝m，剩余部分的质量（1﹣）m，

因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，A剩余部分和此时B对水平地面的压力之比：

FA：FB＝（1﹣）mg：（1+）mg＝（1﹣）：（1+），

因A剩余部分对水平面的压强恰好等于此时B对水平地面的压强，所以，由p＝可得：＝，

则＝，即＝，解得：＝；

（2）因A剩余部分的高度与叠放后B的总高度相同，所以，B的高度h′＝h，

由V＝Sh可得，A和B的体积之比：＝＝×＝×＝，

由ρ＝可得，A、B的密度之比：＝＝＝。

9.（2019昆明）图是表演“睡钉床、砸石板”的节目：一个人躺在若干钉子做成的“床”上，身上盖一块石板，旁边一个人用大锤去砸石板结果石板被砸烂了，而人安然无恙。老师为此做了几个模拟实验。

（1）探究人睡在钉床上为什么不受伤：

实验一：在大小相同的两块平板上，用约100颗钉子做成了钉床甲，6颗钉子做成了钉床乙，如图所示（钉子规格相同）。将一个塑料袋装满水封好（代表人体），先后放到两个钉床上，发现它放到钉床甲上未被扎破，而放到钉床乙上却被扎破了。所以睡在钉床上的人不受伤，是由于接触面积_____，压强_____的缘故：

（2）探究石板的作用：

实验二：如图中的两个鸡蛋，其中一个的蛋黄和蛋白己经被取出，只剩下一个空壳，质量是7g，另一个完把它们并排放在好无损，质量是66g。桌子上，然后沿图示箭头的方向用嘴吹一下，发现空壳立刻转动了起来，而另一个几乎不动。

说明质量大的物体，惯性_____；而惯性_____的物体，运动状态_____。

实验三：如图，将钉床甲放在地面上，在钉床上放装满水并封好的塑料袋，再在上面放一块石板，质量为1657g，然后用锤子敲石板上面的核桃，结果核桃被敲碎了，塑料袋完好：将石板换成一块木板，质量为142g，用几乎一样的力敲核桃，结果核桃未碎而塑料袋破了。

综合以上两个实验，你认为石板为什么会有这样的保护作用_____。

（3）下面三个亊例中与实验二、三所探究的问题不一样的是_____。

A．篮球比铅球掷得远

B．乒乓球离开球拍后还能继续运动

C．同一辆自行车，一个人骑比两个人骑更容易刹车

【答案】    (1). 大    (2). 小    (3). 大    (4). 大    (5). 不容易发生改变    (6). 质量大石板压在装满水并封好的塑料袋上，将塑料袋压平，从而增大了受力面积，减小了压强    (7). B

【解析】钉床甲100颗钉子做成，6颗钉子做成了钉床乙，将一个塑料袋装满水封好（代表人体），先后放到两个钉床上，

第一空．甲的受力面积大于乙的受力面积，

第二空．在压力不变时，受力面积越大，压强越小，

所以发现它放到钉床甲上未被扎破，而放到钉床乙上却被扎破了；

第三空．因为惯性的大小与质量有关，

第四空．并且从短文中也可以看出质量越大，惯性越大；

第五空．由实验说明惯性大的物体，运动状态不容易改变。

第六空．质量大的石板压在装满水并封好的塑料袋上，力可以改变物体的形状，石板将塑料袋压平，从而增大了受力面积；将石板换成一块木板，与石板相比，质量小，对装满水并封好的塑料袋的压力小，当用几乎一样的力敲上面的核桃时，石板下面的塑料袋受到的压强小，木板下面的塑料袋受到的压强大，所以核桃未碎而塑料袋破了。

第七空．A．篮球比铅球质量小，使用同样大的力篮球比铅球掷得远，说明质量小的惯性小，越容易改变其运动状态，故A不符合题意；

B．乒乓球离开球拍后由于惯性还要保持原来的运动状态，所以能继续运动，没有涉及到质量的大小，故B符合题意；

C．同一辆自行车，一个人骑比两个人骑，质量小，越容易改变其运动状态，即更容易刹车，故C不符题意。

10.（2019长春）水平桌面上放置一个质量为0.8kg的保温杯，杯底对桌面的压强为2×103Pa，g取10N/kg．求：

（1）保温杯对桌面压力的大小．

（2）桌面的受力面积．

【答案】（1）8N（2）4×10-3m2

【解析】（1）．保温杯对桌面的压力等于保温杯自身的重力，所以压力为：

F=G=mg=0.8kg×10N/kg=8N；

（2）．由得，桌面的受力面积为；。

答：（1）．保温杯对桌面压力为8N．（2）．桌面的受力面积为．