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    人音小学音乐二下《7三只小猪》word教案

    人音小学音乐二下《7三只小猪》word教案第1页
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    人音版二年级下册三只小猪教学设计

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    这是一份人音版二年级下册三只小猪教学设计,共2页。教案主要包含了导入,学习歌曲,学习歌谣,评价及小结等内容,欢迎下载使用。
    一、导入(播放《猪小弟》音乐)
    师生问好
    师:今天这节课首先我们来做个课前运动,好不好?请同学们跟着程老师一起来。
    二、学习歌曲
    1、师:同学们们累不累啊,我们刚刚做的音乐操里面有什么小动物出来啊?
    生:小猪
    2、师:你们看过有关小猪的动画片吗?有哪些动画片呢?
    生:看过,(麦兜、晴天小猪……)
    师:看来你们小朋友们都喜欢看动画片,今天程老师也给你们带来了一段动画片的片段,想不想看啊!
    生:想
    3、欣赏《三只小猪》动画片段
    师:刚看了动画片,这段动画片里它们在做什么?
    生:在盖房子
    师: 他们盖的房子一样吗?分别是什么房子呢?
    生:不一样,盖的是稻草房,木房子,砖房子。
    师:你们看的非常的认真。
    三、学习歌谣
    (1)老大的歌谣。
    1、聆听歌谣(播放老大音频)
    师:接下来我们来听听这只小猪盖的是什么房子?(播放老大音频)
    生:稻草房,
    师:它呀是三只小猪中的老大,现在跟着程老师有节奏的来朗读老大的歌谣。(老师带着学生边朗读边用手势做盖房子的动作)
    2、学生跟着程老师边朗读边用手势盖房子。
    师:老大边盖房子还边干嘛呢?
    生:玩耍
    师:原来他是个贪玩的小猪,现在再来朗读一遍。
    师:同学们朗读的真好听。
    (2)老二的歌谣。
    1、聆听歌谣(播放老二的音频)
    师:你们听听这只小猪盖得是什么房子?它边盖房子还边干嘛呢?(播放老二音频)
    生:在盖木房子,它边盖房子还边做游戏。
    师:它是三只小猪中的老二,老二也是个爱玩的小猪。老二用木头盖房子发出的是什么声音啊?
    生:木头发出的声音是咚咚、咚咚、咚--
    师:你们真聪明。你们能不能根据老大的歌谣,有节奏的朗读啊!
    2、学生有节奏的边朗读边用手势盖房子。
    师:你们朗读的真好听,现在我们再次朗读,看哪个小朋友盖房子盖得最漂亮。
    3、有节奏的朗读歌谣边做动作
    师:同学们模仿的做得可真像。老大和老二盖房子的速度可真快,现在老三也来了,它是不是也跟着老大、老二一样爱玩呢?(播放老三音频)
    (3)老三的歌谣。
    1、聆听歌谣(播放老三的音频)
    生:老三用砖头盖房子,它非常的勤劳没有时间玩,一心就想盖好房子。
    师:老三用砖头盖房子发出的是什么声音?
    生:叮叮、叮叮、当--
    2、跟着老师模仿老三盖房子叮叮叮叮当的动作
    师:同学们的模仿能力可真强,现在你们有节奏的来朗读老三的歌谣。
    3、学生有节奏地念歌谣加手势盖房子
    师:三只小猪的房子终于都盖好了,现在我们把它们的歌谣连起来念一遍,大家可以一边念一边用动作表演小猪们盖房子的情景。
    (4)边朗读歌谣边自由地表演三只小猪盖房子的情景。
    (学生边朗读边自由表演)
    师:同学们表演的可真好,让老师感受到了三只小猪们在快乐的盖房子。
    (5)学生分为三组,分别为老大、老二、老三编创盖房子的动作。
    师:三只小猪的房子盖得漂亮吗?那我们现在也来扮演三只小猪盖房子,程老师把你们分成三组,分别为老大、老二、老三边念歌谣边盖房子。(学生聆听音乐围成圆圈盖房子)
    三、学习歌曲《不怕大灰狼》
    1、欣赏动画片《三只小猪》后半段
    师:三只小猪们终于建好了自己的房子,过着快乐自由的生活,可是有一天,一个饥饿的大灰狼过来了,你们想不想知道接下来会发生什么事情呢?
    生:想……
    (播放视频后半段)
    师:在大灰狼粗暴的推搡下,谁的房屋倒塌了?谁的房屋最安全?
    生:老大和老二的房子倒了,老三的房屋最安全
    师:三只小猪中谁才真正不怕大灰狼?为什么?
    生:老三最不怕大灰狼,因为老三家的房子最结实。
    师:老大和老二认识到自己的错误,三只小猪在安全的砖房子里唱起了这首《不怕大灰狼》的歌。
    2、学唱歌曲
    (1)教师范唱《不怕大灰狼》
    师:三只小猪这么勇敢,程老师希望你们也像这三只小猪一样勇敢、不怕敌人。现在跟着程老师一起来学唱这首歌。
    (2)用琴带唱,用肢体语言提示学生。
    (3)老师及时纠正学生的错误
    (4)用欢快的情绪演唱歌曲
    师:三只小猪很勇敢的面对大灰狼,它们把大灰狼打败了,它们的心情是怎样的?
    生:开心,高兴的
    师:那现在让我们用开心、欢快的声音来演唱。(老师带着情绪跟着学生演唱)
    四.创编、表演音乐情景剧《三只小猪》
    (1)学生分为三组:分别扮演老大、老二、老三。
    师:你们这么的开心,那我们也来演个小小音乐剧,演一演三只小猪盖房子和大灰狼吹房子的情节好吗?现在分成三组围成圆圈,每一组选一名学生扮演老大、老二、老三,第一组扮演老大的稻草房、第二组扮演老二的木房子、第三组扮演老三砖房子。(老师发小猪头饰)
    (2)挑选一名学生扮演大灰狼
    师:有哪个同学想扮演大灰狼啊!(发大灰狼头饰)
    (3)分角色表演音乐情景剧《三只小猪》
    师:哪组表演的时候,请你们用手势做盖房子的动作和发出盖房子的声音都要做出来,看哪组的演员最出色。
    (4)连贯表演
    师:表演顺序是这样的:先是第一组同学边跟着音乐念歌谣边表演盖房子动作,歌谣结束后,大灰狼来了,其他同学们跟着大灰狼用嘴模仿吹房子的声音,老大的稻草房子倒了,吹房子的声音停,老大跑到老二家去了。第二组的同学跟着音乐念歌谣边表演盖房子的动作,歌谣结束仍然是同学们用是嘴模仿大灰狼吹房子的声音,老二的木房子倒塌啦,吹房子的声音停,老大和老二跑到了老三家。第三组盖房子的同学上场,边念歌谣边表演,歌曲结束仍然是同学们用嘴模仿大灰狼吹房子的声音,吹房子的声音停,不倒!大灰狼累坏了,灰溜溜的走了,最后战胜大灰狼全班演唱《不怕大灰狼》。
    五、评价及小结
    师:同学们今天表现的真好,今天我们认识的这三个新朋友用智慧战胜了大灰狼,我们也和这三只小猪经历了快乐和困难,在这三只小猪当中,谁最值得我们学习啊?
    生:老三,它的房子最坚固,连大灰狼都吹不倒,做什么事都要认真,要互相帮助……
    师:大家说得都很好,我们应该像老三一样不论做什么事都认真对待,不怕吃苦,还要学习老三热心助人的精神。
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