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中考物理一轮复习夯实基础过教材第13章《电流和电路电压电阻第一节电路基础知识》复习课件(含答案)
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这是一份中考物理一轮复习夯实基础过教材第13章《电流和电路电压电阻第一节电路基础知识》复习课件(含答案)，共31页。PPT课件主要包含了知识框图，知识精讲练，没有绝对，电流电压，定向移动，正电荷，实验突破等内容，欢迎下载使用。
考点1 电荷考点2 电流 电压考点3 电流表与电压表考点4 电阻考点5 变阻器
1.摩擦起电定义：用①__________的方法使物体带电，叫做摩擦起电.实质：自由电子发生了②________.
2.电荷（1）两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带③______，用毛皮摩擦过的橡胶棒带④ ______.（2）电荷量：物体所带电荷有多有少，电荷的⑤ ______叫做电荷量，简称电荷，单位是 ⑥______（C）.
(3)电荷间相互作用的规律：同种电荷相互⑦______(如图甲)；异种电荷相互⑧______ (如图乙).(4)验电器作用：检验物体⑨ _________的仪器.原理：⑩ ________________.注：验电器只能检验物体是否带电，不能确定带什么电.
3.原子及其结构原子原子核——带 _______电核外电子——带 ________电4.导体和绝缘体
1.电阻定义：表示导体对电流①______作用的大小.单位：② ______ （Ω）、千欧（ｋΩ）、兆欧（ＭΩ）.单位换算：1 kΩ＝1 000 Ω=③ ______ MΩ.2.影响电阻大小的因素（1）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的④_____、⑤ _____和⑥ _________等因素有关.
（2）探究影响因素（控制变量法）a.探究导体电阻与长度的关系：同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越⑦______.b.探究导体电阻与横截面积的关系：同一温度下，同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越⑧______. c.探究导体电阻与材料的关系：材料不同，横截面积和长度相同的导体，电阻一般不同.
1.定义：能改变接入电路中①_________的元件叫做变阻器.2.滑动变阻器：通过改变接入电路中电阻丝的② ______来改变电阻的.3.铭牌：某滑动变阻器标有“20 Ω 2 A”字样，“20 Ω”表示 ③ __________________________ ，“2 A”表示④ _____________________________________.
滑动变阻器的最大阻值为20 Ω
滑动变阻器允许通过的最大电流为2 A
4.使用方法（1）⑤______联在电路中；（2）两接线柱要 “⑥__________” 接入电路；（3）闭合开关前，滑片应处于如图所示⑦______（选填“A”或“B”）的位置，即滑片要远离下接线柱.注：当滑动变阻器正确接入电路后，滑片越靠近下接线柱，接入电路中的电阻越小，反之电阻越大.
5. 变阻箱（1）特点：不可以连续改变连入电路的电阻，但可以直接读出连入电路的电阻.（2）读数：各旋盘对应指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后相加就是连入电路的电阻值.如图所示，电阻箱的示数为⑧______Ω.
探究影响导体电阻大小的因素
1.电路连接（开关要断开、滑动变阻器滑片移至阻值最大处）2.电表的使用和读数（详见P86考点梳理）3.实验方法：转换法（通过电流表示数或灯泡的亮度来判断导体电阻的大小）
4.控制变量法的应用5.滑动变阻器的作用（保护电路）6.实验操作（实验过程中，为了测得同一组数据，不能改变滑动变阻器滑片的位置；在需要测得下一组数据前，需先移动滑片位置）7.串联电路中电压与电阻的关系（串联电路中，导体两端的电压与电阻成正比）
8.温度对导体电阻的影响（温度越高，导体电阻越大）实验结论：导体电阻的大小取决于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关
例（2017桂林）小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时，产生了一些疑惑：甲实验中为什么选择不常见的镍铬合金丝作为研究的导体，而不选用常见的铜丝？难道选用铜丝会不利于探究？带着这些思考，小禹决定进行实验验证：
（1）为了能够更好地反映出电阻的变化，小禹可以在如图甲所示电路中接入_______，且与研究导体______联.（2）连接电路时，开关必须处于______状态.（3）实验中，选择一根带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变_______________________.（4）分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果于下表.对比实验记录，发现用______作为研究导体，实验现象不明显.不明显之处是：_______________.
电阻丝接入电路中的长度
（5）通过实验，小禹解开了心中的疑惑，并进一步理解了滑动变阻器的原理及其在电学实验中的作用.如图乙所示的“探究电流与电阻的关系”实验中，将电阻R由5 Ω换成10 Ω后，滑动变阻器的滑片应该向______（选填“上”或“下”）端移动，以起到使电阻R两端电压_________的作用.
【解析】（1）为了更好地反映电路中电阻的变化，可以在电路中串联一个电流表，通过电流表的示数变化更容易判断电路中电阻阻值的变化；（2）实验前，开关应断开，以保护电路；（3）选择一根带鳄鱼夹的导线，可以将它夹在电阻丝不同的位置，便于改变电阻丝接入电路中的长度；（4）从表格中记录的实验不难看出，若用铜丝作实验，灯泡的亮度、电流表的示数均没有明显的变化；
（5）在“探究电流与电阻的关系”时应保持研究电阻两端的电压不变，将电阻R由5 Ω换成10 Ω后，根据串联电路分压规律知定值电阻分得的电压变大，为了使定值电阻两端的电压保持不变，则应增加滑动变阻器接入电路中的阻值，以使它分得更大的电压，减小定值电阻两端的电压，故滑片应向上移动.
考点1 电荷考点2 电流 电压考点3 电流表与电压表考点4 电阻考点5 变阻器
1.摩擦起电定义：用①__________的方法使物体带电，叫做摩擦起电.实质：自由电子发生了②________.
2.电荷（1）两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带③______，用毛皮摩擦过的橡胶棒带④ ______.（2）电荷量：物体所带电荷有多有少，电荷的⑤ ______叫做电荷量，简称电荷，单位是 ⑥______（C）.
(3)电荷间相互作用的规律：同种电荷相互⑦______(如图甲)；异种电荷相互⑧______ (如图乙).(4)验电器作用：检验物体⑨ _________的仪器.原理：⑩ ________________.注：验电器只能检验物体是否带电，不能确定带什么电.
3.原子及其结构原子原子核——带 _______电核外电子——带 ________电4.导体和绝缘体
1.电阻定义：表示导体对电流①______作用的大小.单位：② ______ （Ω）、千欧（ｋΩ）、兆欧（ＭΩ）.单位换算：1 kΩ＝1 000 Ω=③ ______ MΩ.2.影响电阻大小的因素（1）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的④_____、⑤ _____和⑥ _________等因素有关.
（2）探究影响因素（控制变量法）a.探究导体电阻与长度的关系：同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越⑦______.b.探究导体电阻与横截面积的关系：同一温度下，同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越⑧______. c.探究导体电阻与材料的关系：材料不同，横截面积和长度相同的导体，电阻一般不同.
1.定义：能改变接入电路中①_________的元件叫做变阻器.2.滑动变阻器：通过改变接入电路中电阻丝的② ______来改变电阻的.3.铭牌：某滑动变阻器标有“20 Ω 2 A”字样，“20 Ω”表示 ③ __________________________ ，“2 A”表示④ _____________________________________.
滑动变阻器的最大阻值为20 Ω
滑动变阻器允许通过的最大电流为2 A
4.使用方法（1）⑤______联在电路中；（2）两接线柱要 “⑥__________” 接入电路；（3）闭合开关前，滑片应处于如图所示⑦______（选填“A”或“B”）的位置，即滑片要远离下接线柱.注：当滑动变阻器正确接入电路后，滑片越靠近下接线柱，接入电路中的电阻越小，反之电阻越大.
5. 变阻箱（1）特点：不可以连续改变连入电路的电阻，但可以直接读出连入电路的电阻.（2）读数：各旋盘对应指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后相加就是连入电路的电阻值.如图所示，电阻箱的示数为⑧______Ω.
探究影响导体电阻大小的因素
1.电路连接（开关要断开、滑动变阻器滑片移至阻值最大处）2.电表的使用和读数（详见P86考点梳理）3.实验方法：转换法（通过电流表示数或灯泡的亮度来判断导体电阻的大小）
4.控制变量法的应用5.滑动变阻器的作用（保护电路）6.实验操作（实验过程中，为了测得同一组数据，不能改变滑动变阻器滑片的位置；在需要测得下一组数据前，需先移动滑片位置）7.串联电路中电压与电阻的关系（串联电路中，导体两端的电压与电阻成正比）
8.温度对导体电阻的影响（温度越高，导体电阻越大）实验结论：导体电阻的大小取决于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关
例（2017桂林）小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时，产生了一些疑惑：甲实验中为什么选择不常见的镍铬合金丝作为研究的导体，而不选用常见的铜丝？难道选用铜丝会不利于探究？带着这些思考，小禹决定进行实验验证：
（1）为了能够更好地反映出电阻的变化，小禹可以在如图甲所示电路中接入_______，且与研究导体______联.（2）连接电路时，开关必须处于______状态.（3）实验中，选择一根带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变_______________________.（4）分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果于下表.对比实验记录，发现用______作为研究导体，实验现象不明显.不明显之处是：_______________.
电阻丝接入电路中的长度
（5）通过实验，小禹解开了心中的疑惑，并进一步理解了滑动变阻器的原理及其在电学实验中的作用.如图乙所示的“探究电流与电阻的关系”实验中，将电阻R由5 Ω换成10 Ω后，滑动变阻器的滑片应该向______（选填“上”或“下”）端移动，以起到使电阻R两端电压_________的作用.
【解析】（1）为了更好地反映电路中电阻的变化，可以在电路中串联一个电流表，通过电流表的示数变化更容易判断电路中电阻阻值的变化；（2）实验前，开关应断开，以保护电路；（3）选择一根带鳄鱼夹的导线，可以将它夹在电阻丝不同的位置，便于改变电阻丝接入电路中的长度；（4）从表格中记录的实验不难看出，若用铜丝作实验，灯泡的亮度、电流表的示数均没有明显的变化；
（5）在“探究电流与电阻的关系”时应保持研究电阻两端的电压不变，将电阻R由5 Ω换成10 Ω后，根据串联电路分压规律知定值电阻分得的电压变大，为了使定值电阻两端的电压保持不变，则应增加滑动变阻器接入电路中的阻值，以使它分得更大的电压，减小定值电阻两端的电压，故滑片应向上移动.
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