小学美术桂美版三年级下册2 保护水资源教学设计

这是一份小学美术桂美版三年级下册2 保护水资源教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学设计，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：
1、情感、价值观：
通过本课的学习，激发学生对水资源的珍惜之情，提高保护环境的意识，感受美术对社会和生活的独特作用。
2、知识、技能：
使学生了解水资源的珍贵及水资源的现状，综合运用美术知识和技能，以保护水资源为主题，设计制作手抄报，进行表达和宣传。
3、过程、方法：
让学生通过调查、搜集、整理、研究、交流、实践等学习活动，了解水资源的相关知识，学会设计手抄报，进行宣传语表达。
二、教学重点、难点：
1、教学重点：
了解当今一定要保护水资源的重要性，精心设计手抄报，向大家进行宣传和表达。
2、教学难点:
能够综合运用美术知识与技能，制造出版式新颖、美观的手抄报。
三、教学设计：
【活动一】导入新课：
1、欣赏图片：（课件植物、动物图片及动画）
（配乐）：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，请我们珍惜每一滴水。
2、（课件出示双耳四系旋涡纹彩陶罐）
你知道它有多少年的历史吗？ 生1：彩陶距今5000年。

想一想陶罐上的花纹表现了什么？ 生2：花纹表现了线条，

作者为什么绘制这样的花纹呢？ 生3： 绘制花纹是为了让陶罐
更加美观。
师：这件彩陶是马家窑文化中期一个杰出的代表。彩陶以橙黄陶黑彩为主，纹饰以弧线旋涡纹为特点。这是一幅表现当时人类与水密切相关的图案，其韵味无穷的构图意境，似乎让人们隔开几千年的时空看到波涛翻滚的黄河急流中激起的一圈圈涟漪，而后又顺波而去，此起彼伏，生生不息。
3、视频动画：动画中的蓝色小人表现的是什么？
师： 浪费水会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。（出示课题）
【活动二】
1、 请同学们欣赏画家笔下的水，你看到了什么？有什么感受呢？
A、 第一幅作品表现了水的急流和水资源受到污染的状况。
B、 第二幅作品水很清澈，景色很优美。体现了作家对谁的热爱与赞美。
师：山水画：中国画的一种，以绘山川自然景色为主，也称水墨山水画。
国画：花鸟画，人物画，山水画。
师：在图片中，我们看到油画中的水面颜色比较深，水流比较急，而国画中的水面让感觉很平静，使我们感受到不同的绘画方式给我们感受不同。
课件介绍：我们日常生活中有哪些地方需要用到水呢？
“水是生命之源”的含义；
有关水资源的资料。
2、在生活中有很多地方都需要用水，小组讨论以下问题：
（1）我国的节水标志的含义是什么？“世界水日”和“中国水周”各是哪一天？
（2）说一说地球上的淡水资源和我国的淡水资源现状。
（3）我们生活中有哪些浪费水和污染水的现象？
（4）怎样做才能更有效地保护水源，维持生态平衡？
小组汇报：
（1）、世界水日是3月22日，中国水周是3月22日——3月28日。
（2）、节水标志由水滴、人手和地球变形而成。含义：绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分是一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公共参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
（3）、水龙头漏水等等。
（4）、我们要养成节约用水的好习惯，使用节水器，而且要用板报或标志的方式来提示人们要节约用水。
黄河是我们中华民族的母亲河，可是老师去那里之后，感觉除了震撼大自然的造化之外，还产生了一些无奈的感情。我国是世界上一个严重缺水的国家，干旱、风沙威胁着北方很多地区，甚至连我们的母亲河――黄河都出现了断流的现象。 看看我们手中收集到的资料。
想一想，为了让更多的人关注有限的水资源，我们可以作一些什么呢？
（作宣传板报，让更多的人关心水资源。）
3、思考：怎样能使宣传板报更加美观？
制作时应注意什么？
（要颜色鲜艳，报头鲜明。制作时要注意版面合理，装饰有特点。）
欣赏老师制作的板报，你有什么感受呢？
（老师制作的板报颜色鲜艳，版面设计新颖。）
师：同学们观察得真仔细，我们在制作板报时要注意：报头鲜明、版面有特色、内容简洁、装饰新颖。
【活动二】艺术实践：
（1）、你们小组准备了哪些工具，怎样使用才合理？
（2）、怎样突出主题，并使宣传板报更加美观？
学生一边规划一边制作，整理筛选手边的各种信息资料，大胆表现所见所闻，应用美术知识表现要传达的信息。
【活动三】评价反馈：
1、给学生展示成果的机会。小组为单位进行展示。
2、把宣传板报贴粘在黑板上，你认为哪部分设计得最好，为什么？
【活动四】课后拓展 ：
1、通过这节课大家的共同合作，你学到了哪些知识和美术技能，你又对水资源有了哪些了解，课后和家人、朋友、同学、老师谈一谈。
2、以“拒绝毒品，关爱生命，不让毒品进校园”为主题，通过手抄报、宣传画的表现形式，动员全校师生积极参与禁毒、防毒宣传教育活动。
版面：有横竖的变化，也可以有两栏、三栏的变化；
内容：与主题有关的知识、文章、诗句、图画等。
特点：主题突出，图文并茂，合理运用花边装饰。
附：
四、课堂小结：
水是生命的源泉，是生活中不可替代的珍贵资源。用途多、浪费多、资源少，所以我们要珍惜水资源，保护水资源。生活中存在着许多浪费水资源、污染水资源的情况，同时，也有很多节约用水、保护水资源的好方法。我们可以运用美术技能的独特作用，用丰富的美术形式，表现对水的赞美，。珍惜、节约每一滴水，从现在做起，从自己做起。