人教版三年级下册第4课 打字练习乐趣多教案设计

这是一份人教版三年级下册第4课 打字练习乐趣多教案设计，共2页。教案主要包含了导入新课，检查预习情况，演示，小结课堂收获等内容，欢迎下载使用。
教学
内容
人教版小学信息技术教材三年级下册
教
学
目
标
知识与
技能
1.进一步熟悉键盘指法。
2.熟练英文字母和标点符号等的输入。
过程与方法
在《金山打字通》中练习键盘输入。
情感、态度
与价值观
通过打字游戏，在娱乐中熟练基本操作技能，体验成功。
教学重点
键盘输入
教学难点
特殊字符的输入
课题提炼
打字练习
教 法
引导探究法 谈话法
学 法
演示法 尝试练习 讨论交流
教学、具准备
电脑、网络。
教学媒体选择与资源应用分析表
整合点
学习目标
媒体类型
媒体要点
教学作用
使用方式
所得结论
占用时间
媒体来源
复习铺垫
欣赏
电脑演示
启动《金山打字通》
G
I
激发了学习兴趣，为新知学习做好了铺垫。
5分钟
自制
创设问题情境
分析
电脑演示
键盘输入、打字游戏
B
B
真实的问题情境利于激发学生学习兴趣，培养学生应用意识。
5分钟
自制
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他
教学过程
集体备课
复 备
教学过程：
一、导入新课
今天给大家带来了一位老朋友《金山打字通》，他将帮助大家更好地提高输入的速度和准确率。
板书课题： 《打字练习乐趣多》
二、检查预习情况。
1.如何启动《金山打字通》？
学生上台尝试，大家共同纠正。
2.如何在《金山打字通》输入英文字母和标点符号？
指名回答，全班交流。
三、演示、示范、学习
1.输入英文字母
学生尝试操作。
2.输入英文标点符号
学生代表演示，全班交流。
3.教师纠正学生错误姿势及打字姿势。
四、小结课堂收获
1.本节课中你学会了哪些操作？
2.你认为要想成为一名打字高手，应具备哪些操作？