人音版（五线谱）三年级下册春天举行音乐会教学设计

这是一份人音版（五线谱）三年级下册春天举行音乐会教学设计，共4页。教案主要包含了课前律动，初唱歌曲，奏响春天——创编活动等内容，欢迎下载使用。


课题
《春天举行音乐会》
教学目标
能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。
能用打击乐器为歌曲伴奏。
教学重难点
通过学唱《春天举行音乐会》让学生能够通过音乐感受春天之美，感受大自然的勃勃生机。
教学准备
PPT、双响筒、沙锤、铃鼓、串铃
教学课时
1课时
教学过程
二次备课
师生问好
2/4 同学们你 好-
老师你 好-
我上音乐课-
快乐少不了——
同学们你 好—
老师你 好 老师你 好 老师你 好！
孩子们，快乐的音乐课又开始了，让我们和美妙的音乐作伴，随老师动起来吧！
一、课前律动：《春天举行音乐会》歌曲
导入：
1、师：刚才美妙的旋律中，你听到了什么？
生：自由回答
2、师：春天真是太美了，百花齐放，鸟语花香。今天，春天要举行一场音乐会，我们一起去参加吧。
听歌曲
1、听歌曲，随师律动，
2、同学们听得非常认真，我们再来仔细的听一听，有哪些小伙伴参加了音乐会呢？（放伴奏 师范唱）
生：春雨、春风、春雷、春水、、、
表演了什么节目呢？（师跟音乐读歌词）师生齐读
（1） [课件出示]春雨 唱歌 2/4 嘀嗒 0 滴 ｜ 嗒 0 ｜”
提示：声音要弱（模仿后加入旋律，师唱曲，生唱词）
（2） [课件出示]春风 弹琴 2/4沙沙 0 沙 ｜ 沙 0 ｜”
提示：声音要弱（模仿后加入旋律，师唱曲，生唱词）
（3） [课件出示]春雷 打鼓 2/4轰隆 隆隆 ｜隆 — ｜”
提示：声音要强（模仿后加入旋律，师唱曲，生唱词）
（4） [课件出示]春水 鼓掌2/4 哗啦 啦啦 ｜啦 — ｜”
（5）[课件出示]滴嗒嗒嗒嗒 ｜ 沙沙 0 沙 ｜ 沙 沙
（6） 轰隆隆隆隆 ｜ 哗啦 0啦 ｜ 啦 啦
提示：声音要连贯
（7）[课件出示] 春 天哟 ｜ 举 行 ｜ 音乐会
（8 春笋是个｜ 春笋是个 ｜ 指挥家
提示：指挥家要跳跃、有弹性
5、 师唱曲 生唱词

三、初唱歌曲
1、师生接龙唱词（师生 、生师 、 生生）
师唱前半句，生唱半句。再交换
2、生跟着琴唱

生唱前半段 师唱后半段，问：你认为歌曲可以分为几段？
生：自由回答
师：当所有的声音碰撞到一起会擦出什么样的火花呢？
师范唱并引导学生正确演唱第二部分
师：指挥家是谁啊?
生：春笋
4、重点解决：顿音记号

（1）师：我们再把这一句唱一唱！觉得老师唱到指挥家的时候有什么特别的吗，老师用两种唱法来唱一唱。
师：你觉得哪一种运用到这首歌曲中更加合适？
顿音记号在这里表示这个音要唱得跳跃。我们试着唱一唱。
（2）讲解顿音记号
师：他带上了一个倒三角的小黑帽,这帽子叫顿音记号。
出示ppt(黑三角小又小，唱得轻巧短又跳）学生齐读
师;我们一起来唱唱
师：唱得轻巧一点
（3）师生一起唱第二部分，在学生没唱好的地方进行纠正。
5、跟完整的演唱
6、教生乐器演奏
四、奏响春天——创编活动
1.“我们也来开个音乐会吧？”分角色。
2、师：“我们先来彩排一下，请再次悄悄地拿出乐器，不要让它发出声音，老师来做指挥家”
3、讲解2/4指挥手势
4、请一位同学做指挥家，全班随伴奏表演唱。
歌词创编
1、“多么精彩的音乐会啊，老师刚刚接到一个消息，动物园也在举行音乐会，我们一起去看看，有哪些小动物参加了。”出示ppt
青蛙唱歌（呀）( )
蜜蜂弹琴（呀）( )
小狗打鼓( )
公鸡鼓掌公鸡鼓掌( )
啦啦啦 啦啦 | 啦啦 0啦 | 啦 啦.| 啦啦啦 啦啦 | 啦啦 0啦 | 啦 啦.|
动物们举行音乐会，（ ）是个
（ ）是个指挥家
师：“我们把括号填上歌词吧”（并唱一唱)
师生接龙唱
完整演唱
跟伴奏演唱
拓展
1、师：同学们在生活中还学习过或者听过哪些关于春天的歌曲呢？
生：自由回答
“让我们走进春天的世界，一起去探索大自然的奥秘吧”（播放嘀哩嘀哩)，随音乐律动
回到主题
今天，老师不仅看到了美丽的风景，更听到了美妙的歌声。请悄悄拿出你的小乐器，让我们再次唱响《春天举行音乐会》以及动物举行音乐会。
课后反思