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    1.1 加、减法的意义和各部分间的关系课件PPT第1页
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    人教版加、减法的意义和各部分间的关系课文内容课件ppt

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    这是一份人教版加、减法的意义和各部分间的关系课文内容课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了青藏铁路,情境导入,探究新知,什么是减法,-2468=,-575=,课堂练习,猜猜我是几,我减去56得120,被减数-减数差等内容,欢迎下载使用。
    (1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到 格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长 1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?
    814+1142=1956(千米)
    (1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁 路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的 铁路长多少千米?
    西宁到拉萨的铁路长?km
    答:西宁到拉萨的铁路长1956千米。
    814+1142=1956
    (2)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木 长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米?
    1956-814=1142 (千米)
    西宁到拉萨的铁路长1956km
    答:格尔木到拉萨的铁路长1142千米。
    1956-1142=814 (千米)
    答:西宁到格尔木的铁路长814千米。
    (3)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉 萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米?
    (2)1956-814=1142
    (1)814+1142=1956
    (3)1956-1142=814
    1956-814=1142
    814+1142=1956
    1956-1142=814
    加、减法各部分间的关系
    根据2468+575=3043,直接写出下面两道 题的得数。
    滑雪场上午卖出86张门票,下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票?
    滑雪场全天卖出145张门票,其中上午卖出86张。下午卖出多少张?
    根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个 等式。
    483加上我得数是792。
    一个加数+另一个加数=和
    一个加数=和-另一个加数
    把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
    相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。
    这节课你们都学会了哪些知识?
    已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,就叫减法。在减法中,已知的和叫被减数,减得的数叫差。
    课本:第4页 第1题(3)、(4)

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