人教部编版七年级下册23 太空一日图文ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册23 太空一日图文ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了浏览分析人物形象，我以为自己要牺牲了，我看到了什么，严谨爱国，神秘的敲击声，归途如此惊心动魄等内容，欢迎下载使用。
杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨（38段）”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
“火箭和飞船开始急剧抖动, 产生共振, 这让我感到非常痛苦。……当时, 我的头脑还非常清醒。 ……那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。”
保持头脑清醒，时间精确到“秒”，并且飞行回来后，他详细描述了这个难受的过程，可见杨利伟是多么的严谨。
“我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。……但是, 我没有看到长城 。……还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过……”
观察仔细严谨，而且以实事求是、认真负责的科学态度作出了否定回答，也许会泼灭不少人的热情，但却强有力地纠正了错误观念。
“还遇到一个至今仍然原因不明的情况, 那就是时不时出现敲击声……回到地面后……一次又一次地听……不是当时的声音, 我就不能签字, 所以就让我反复听,断断续续听了一年多。”
是就是，不是就是不是，杨利伟没有因为时间之长而敷衍了事，特别这些词语足见杨利伟严谨、科学的态度。
“抛伞,即将开始。……我坐在里面, 怀抱着操作盒, 屏息凝神地等待着配合程序:到哪里该做什么,该发什么指令, 判断和操作都必须准确无误。”
表现出杨利伟作为航天员，非常严谨、认真仔细的科学态度。
“ 5时35分…飞船在343公里高的轨道上制动”“5时58分…6时4分,飞船飞行距离地面100公里”“6时14分,距离地面10公里…能听到‘砰’的一声, 非常响, 164分贝。”“飞船停住了,此时是2003年10月16日6时23分。”
通过这一系列的精确的数字，突出杨利伟作为航天员，严谨、科学、实事求是、认真负责的工作态度。
本文通过这一系列的描写，突出杨利伟作为航天员，严谨、科学、实事求是、认真负责的工作态度。
23 太空一日第2课时
《太空一日》人物情感分析
七年级-下册-第六单元
2003年中国顶天立地的人
杨利伟：中国飞天圆梦人
钟南山：抗击非典第一功臣
思考：给四个小标题加上标点符号，你会怎么加？要求：边读边圈划出关键词句，作为所加标点的依据。
勇敢 严谨 冷静 镇定
就这一下，指挥大厅有人喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！” 激动欢呼 这时我第一次向地面报告飞机状态：“神舟五号报告，整流罩打开正常！”
思考：下面句子中标红的字能否互换？为什么？1、在太空，我会准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。2、飞经亚洲，特别是经过中国上空时，我可以仔细分辨大概到哪个省，正从哪个地区上空飞过。
思考：文中作者并没有看到长城，为什么不厌其烦，整整写了三段？
不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。
文中那些句子让你感受到了归途的惊心动魄？你读出了什么？请找出来读一读。再来说说这个地方你加什么标点？
“外面高温，不怕！有碎片化过，不怕！过载，也能承受！”“这么大一个舷窗坏了，那还得了！”“哦，可能没什么大问题！”“我知道，这伞肯定是开好了！”“他们找到飞船了，外边来人了！”
18岁穿上军装，1350小时安全飞行，选拔过程从1500人到12人，8年极限训练，北极零下52℃极限生存训练。 ——《天地九重》
“我是代表所有中国人甚至是人类来到了太空，我看到的一切证明了中国航天技术的成功，我认为我的心情一定要表达一下，我拿起太空笔在工作日志的背面写上了一句话，为了人的和平和进步，中国人来到了太空了！” ——杨利伟
课后请同学们阅读杨利伟的作品《天地九重》。