人教部编版一年级下册2 我多想去看看课文课件ppt

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你见过广场上壮观的升旗仪式吗？
你见过雪山上洁白的雪莲吗？
听课文朗读，标出自然段序号。
你用什么好办法记住这些生字的呢？
  su多想 告诉 小路 北京天安门 广场 非常 壮观
同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。
想一想： 1、文中的“我”分别指谁？ 2、“我”想去哪里看看？
我是新疆的孩子，我想去北京看看。
我是北京的孩子，我想去新疆看看。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
“我”是哪里的孩子呢？
弯弯的（ ）弯弯的（ ）弯弯的（ ）
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
广场上的 升旗仪式 非常壮观。
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我国的首都是 。
我国的国旗是 。
五星红旗是我国的国旗。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
这样带有感叹号的句子就叫做感叹句，表达出“我” 想去北京天安门广场看升旗仪式的急切心情。
我对妈妈说，我 多想 去看看，我 多想 去看看！
你能把“我”急切的心情读出来吗？
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
宽宽的（ ）宽宽的（ ）宽宽的（ ）
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说，我 多想 去看看，我 多想 去看看！
“我”的心情也很急切，你能读出来吗？
祖国是个大家庭，各族人民心连心。
弯弯的小路 宽宽的公路美丽的天山 洁白的雪莲雄伟的天安门 壮观的升旗仪式
除了北京和天山，你想去哪里看看？你能像文中的小朋友那样写一写吗？以“我多想……”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。
造句：老师们正在开会。
造句：孩子刚学会了走路。
造句：我国的首都是北京。
造句：北京是我国的首都。
造句：一只小狗坐在门口。