小学英语人教版 (PEP)三年级下册Recycle 1教案设计

这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级下册Recycle 1教案设计，共3页。

能力与知识目标：
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2. 能够通过阅读文章复习前三单元所学习的词汇、句型。
3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。
4. 能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。重点难点分析：
重点：
熟练掌握1～3单元的三会句子，能够综合运用1～3单元的语言知识。
难点：
对重点句型的灵活运用，复习Unit 1~Unit 3所学的会话短语，让学生能够在实际
情景中复习、运用这些句子。
教学准备：
录音机，磁带，单同卡片，多媒体课件，学生活动手册等
教学步骤:
Step 1 Preparatin
1．Let’s sing
教师播放第一单元第10页的歌曲“By and girl’’，让学生拍手跟唱歌曲。
2．Free talk
(1)教师利用小对话的形式创设情景，复习旧知：
T：Hi，S1 1 Nice t meet yu．
S l：Nice t meet yu，t．
T：Where are yu frm?
S1：I'm frm China．
T：Wh’s that girl?(指班上远处的一个女生)
S1：She is my friend／classmate．
(2)教师利用幻灯片出示 unit1-unit3单元的知识让学生开火车读图片，充分利用句型：
Wh’s that girl／wman／by／man?She’s…／He’s…
(3) What’s missing?
Step 2 Presentatin
1．Read alud．
(1)利用语言引出第一幅教学挂图会话内容：
Tday we will learn a dialgue abut Wang Tng，Chen Jie and Jhn．Please lk at the pictures and guess what they are talking abut．
①让学生看教学图片，猜会话内容。
②通过学生猜测引出：Wh’s that by?He’s my friend，Jhn．
③让学生分角色进行问答练习。
(2)引出第二幅教学挂图会话内容.教师介绍上下文，让学生根据上下文猜测Wang Tng所说内容。教师板书Where are yu frm?I’m frm…
找学生有感情地朗读这几句话。然后分角色朗读、分角色表演。 i
(3)引出第三幅教学挂图会话内容
①让学生听会话录音。
②让学生根据录音重复对话，教师根据学生回答，板书Yu’re tall 1 I like sprts．Let’s play!
简单用英语解释I like sprts．
T：I like running，I like playing basketball／ftball．I like jumping／…S I can say 1 like sprts．(一边说一边用动作表达)
③让学生一个接一个地重复I like sprts．Let’s play!全班一起说：“OK!’’最后让学生用I like…let’s…造句子。
如：I like cakes．Let’s eat．I like juice．Let’s drink．
(4)让学生听会话录音、模仿跟读。
(5)让学生小组内分角色朗读对话。
(6)找学生到前面来朗读汇报，大家给予评价。
(7)让学生小组内分角色表演并到前面作汇报，全班给予评价。
(8)让学生小组内根据本课所学会话，创编新会话并汇报表演。
2.Act ut the dialgue.
Step 3 Practice
四人小组每人一句，到台前来汇报。
活动设计意图：给学生一定的信息提示，帮助学生开阔视野。引导学生根据所给信息，活学活用1～3单元的重点句式。
Step 4．Prductin
让学生齐唱本课所学的英文韵律歌<>.
Step 5．Prgress
1.小结。
2 .Hmewrk：
(1)After class, listen and fllw the tape, act ut the dialgue with yur partner.
(2)Make up a new dialgue with the main sentences f this dialgue.
Blackbard design:
Recycle1

sprts
I like sprts.Let’s play.