小学语文人教部编版一年级下册10 端午粽第二课时教学设计

10《端午粽》教学设计（第二课时）

教学目标

1. 复习巩固13个认读字和长句子，会写“叶、米、分、豆”4个生字。

2. 捕捉明显信息，知道包粽子的材料，粽子的颜色、味道、花样。积累“又X又X”的词语

3.了解端午节的习俗，产生对中华节日传统文化的兴趣。

教学重难点

积累“青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣”3个短语以及又x又x的词语，并进行拓展仿说，知道红枣粽是怎样包成的。

教学过程

一、复习字词 导入新课

1. 复习词语

2. 复习短语

看图出示短语填空

3. 拓展叠词构成的短语

_____的_____

4. 再读课文

二、品读课文 指导朗读 积累运用

（一）学习第一自然段

（1）朗读第一自然段

（2）提问：读了第一段，你知道了什么？预设：每年端午节，外婆都期盼我们回来。追问：你是从哪几个字发现期盼的？预设：总、盼

（3）再次朗读，读出期盼的心情。

（一）学习第二自然段

1. 提问：外婆包的粽子都用了哪些材料？

预设：青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣

2.学习第一句话：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

（1）范读，强调短语要读连贯

（2）学生自由朗读，体会停顿

（3）指名朗读第一句

（4）提问：粽子的外观是什么颜色？里面是什么颜色？

预设：外面是青色的，里面是白色和红色。

（5）出示三张粽子图，提问：哪个粽子和外婆包的粽子一样？

预设：第三个粽子，因为有青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣。

（5）再读第一句话，读好停顿和连贯。

4. 指导朗读第二、三句话：外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

（1）借助动作想象画面，体会朗读，读后出示画面。

（2）同学们发现了吗？作者介绍外婆包的粽子时，先介绍了粽子的样子（学生回答粽子的样子：青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣），接着是粽子的香味（清香），最后介绍了粽子的味道（又黏又甜）。

（3）拓展又x又x的词语。预设：又高又大，又红又圆，个别同学会说“又大又小”，应及时指正。

  3. 再读第二自然段

（三）学习第三自然段

1. 回到外婆家，吃着外婆刚端出来的各种口味的粽子，你心里什么感觉？（美滋滋）再读一读，读出“美滋滋”的感觉。

1.朗读第三段，提取关键信息。提问：外婆还包哪些粽子？请你用笔画一画。

（1）学生交流，贴板书（红豆粽、红枣粽、鲜肉粽）

（2）联系生活说一说自己知道的粽子（蛋黄粽、豆沙粽……）

2. 朗读第三、四句，懂得分享
3. 朗读回顾第三自然段
4. 拓展端午节习俗，学生交流讨论

预设：挂艾草 划龙舟 挂香囊

（四）学习第四自然段

1. 简单介绍诗人屈原

2. 了解端午节的日期

（五）拓展阅读

师生共读《端阳》

三、指导书写

叶 米 分 豆

1. 认清结构
2. 记忆字形
3. 组词
4. 书空米、豆笔顺
5. 讲解书写要点
6. 师范写
7. 学生描红、书写
8. 出示练习，指导完成

板书设计

                          10 端午粽

青青的箬竹叶

                                白白的糯米

                                红红的枣             

纪念屈原

                   红豆粽

                   鲜肉粽

                   花样多