人教部编版四年级下册4 买东西的学问教学演示ppt课件

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第二单元 做聪明的消费者
统编版 道德与法治 四年级下册
说一说 雯雯觉得下面这些买东西的习惯非常不好。这些行为你遇到过吗？你还遇到过哪些类似的情景？
试用多个商品不放回原位
刘晓明到商店买文具盒。站在文明柜台前，他对营业员说：“哎，拿两个文具盒给我看看。”营业员拿来后，他看了一下，就要撕包装膜。营业员赶紧阻止：“这个膜不能撕，包装撕坏了，我们就没法卖了。”刘晓明说：“不撕开我怎么看到里面？”营业员指指货架：“那边有样品，你可以随便看。这两个新的就不要拆了。”刘晓明反驳：“要是新的是坏的呢？”营业员说：“如果有质量问题你可以拿来退换。不过，现在你把包装拆了，如果你不买，我就不好再卖了。” 刘晓明很生气，把文具盒重重扔在柜台上：“我花钱买东西，你们就该为我服务，尊重我的要求。你们这是什么服务态度？我不买了！”
你同意刘晓明的观点吗，为什么？
“请帮我拿个文具盒吧。”
不需要的商品放回原位。
活动过程： 1.说说图中三个人在买东西时有哪些不好的习惯。
2.这些行为你遇到过吗？你还遇到过哪些类似的情景？
3.看到这些行为，你有什么感觉？你想对他们说些什么？
4.阅读文字材料，说一说刘晓明因为什么事和营业员发生矛盾。
5.你同意刘晓明的做法和观点吗？
6.小组讨论：怎样做一个文明顾客？
7.把你的想法和做法整理出来，写在横线上。成果展示：
“请帮我称一下重，谢谢。”
“请问玩具区在哪里？”
近日，记者来到我市一家连锁超市看到，在临近收银台前的零食区，一个货架上摆满了盒装或袋装的巧克力，在这些巧克力间却有3个“不速之客”，分别是两袋蔬菜以及一袋已经标好价格的排骨，而这里距离蔬菜和肉类所在的区域有一段较长的步行距离。现场一名在选购零食的顾客表示，蔬菜和排骨离开了保鲜环境容易变质，生肉放在零食区也可能对零食造成污染。 记者注意到，水果、散装食品销售区都存在顾客随意“试吃”现象，先尝后买、只尝不买的消费者不在少数。 记者还看到，像葡萄干、地瓜干、牛肉干等散装零食，为了方便消费者盛装，旁边都放有铲子、夹子等工具。但个别消费者直接用手挑挑拣拣，顺势抓来吃一口，既不文明又不卫生。在玩具区，记者看到一群孩子在追逐打闹，身边没有家长看护。过了一会儿，一个男孩爬进购物车，让同伴推着绕货架转圈玩，俨然把购物车当成了玩具。
面对不文明的购物行为，说一说你的看法？
（示例） 1.不文明的购物行为既给其他消费者购物带来不便，也增加了超市工作人员的工作量，甚至导致商品出现损耗造成不必要的浪费。 2.如今，超市已经成为生活中不可或缺的存在，但面对这么多不文明现象，甚至有些不文明已变成了习以为常的事情，这就需要我们每个人反省。　 每个市民都是一张城市名片，营造文明和谐的购物环境，需要买卖双方遵守秩序。顾客是“上帝”，超市理应提供优质的服务，但是，顾客购物时也应对自己的行为负责。　 希望大家能提高自律意识，做文明消费者，在购物时多一些自觉，主动约束自己的行为，养成文明的购物习惯。与人方便，就是与己方便。
一、判断题 他们的做法对吗？在正确的做法下面打“√”，在错误的做法下面打“×”。
通过本课的学习你有哪些收获？