新北师大版数学五年级下册3.5.2练习三教案1

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3.5.2练习三【教学目标】1、能根据有用的信息，利用分数知识解决实际问题。2、拓展学生的视野，激发学习数学的兴趣。【教学重点】解决关于分数乘法的实际问题【教学过程】一、复习回顾二、自主探究1、出示练习三第9题。先让学生找到题目中有用的信息，理清之间的关系，再应用一个数乘分数的意义来列式解决问题。学生独立完成，教师巡视指导，全班交流。2、出示练习三第10题。教师先提问打折是什么意思?指名回答，教师具体说明，打几折就是表示现价是原价的十分之几。学生独立完成，教师巡视指导，全班交流。3、出示练习三第11题。先让学生观察列表，找到有用的信息。怎样求橘子占水果总量的几分之几？学生提出的问题只要合理，教师就要予以肯定，并鼓励学生尝试解决。以组为单位，讨论交流，看哪组提出的问题多，并正确解决了。4、出示练习三第12题。鼓励学生用画图表示自己的解题思路。解决问题教师适当提示求五年级的人数应把谁看作单位 “1”？求女生人数又把谁看作单位“1”？学生独立完成，教师巡视指导，全班交流。5、出示练习三第13题。鼓励学生利用估算解决问题，培养学生的估算意识。学生的方法只要合理就应给予肯定。6、出示练习三第14、15题。学生独立完成，师生共同订正。三、拓展延伸1、自主学习“你知道吗？”2、解决机灵狗提出的问题。求这个问题必须要知道什么？鼓励学生自己查资料。【板书设计】练习三（2）五年级人数：840×=240（人）或×840=240（人）五年级女生人数：240×=140（人）或×240=140（人）答：五年级有240人，五年级女生有140人。【教学反思】