还剩3页未读，
继续阅读
初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册第一课 连通世界的新航路精品课后作业题
展开
这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册第一课 连通世界的新航路精品课后作业题，共5页。试卷主要包含了莎士比亚的剧作《哈姆雷特》云，恩格斯说，阅读材料，回答问题等内容，欢迎下载使用。
1.文艺复兴时期的一位作家亚尔伯蒂说：“人是能够从心所欲地改造自己的。”另一位作家彭塔诺说：“我创造了我自己。”以上两位作家的观点都体现了（ ）
A.人权法治原则B.自由分权原则
C.自由平等思想D.人文主义精神
2.在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开了讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义是（ ）
A.古希腊、古罗马文化的复兴B.宗教神学文化的复兴
C.资产阶级文化的兴起D.欧洲封建文化的重新兴盛3.王同学在维基百科上查到如下历史词条定义。该历史词条反映的历史事件是（ ）
A. 文艺复兴B.科学革命C.启蒙运动D.工业革命
4.“这儿被誉为是西欧新时代曙光的发源地，爆发了一场‘人文主义’为核心的思想解放运动。”对这句话理解正确的是：（ ）
A.“这儿”是指英国，运动是指光荣革命；B.“这儿”是指法国，运动是指启蒙运动
C.“这儿”是指德国，运动是指宗教改革；D.“这儿”是指意大利，运动是指文艺复兴
5.人类历史是一部对美好生活的探索史。下列作品反映文艺复兴时期的探索的是（ ）
①但丁《神曲》
②孟德斯鸠《论法的精神》
③卢梭《社会契约论》
④莎士比亚《仲夏夜之梦》
A.①②B.①④C.②③D.③④
6.下列人物与其历史贡献组合正确的是（ ）
7.莎士比亚的剧作《哈姆雷特》云：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”这体现了（ ）
A.生物进化论B.人文主义思想C.希腊罗马古典文化D.自由主义思想
8.恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”这里的“开端”是指（ ）
A.文艺复兴B.新航路的开辟
C.工业革命D.巴黎公社9.“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注实现人生，强调人的价值和尊严。”引起这一变化的是（ ）
A.科学革命B.新航路的开辟C.文艺复兴运动D.启蒙运动兴起二、非选择题
10.阅读材料，回答问题。
材料一：法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来脚上带着马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的，……除了法律外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
（1）材料一中提到的“人”和“世界”被发现的时代分别指的是什么历史事件？
（2）材料一，说说这次运动的核心思想是什么？请列举当时在文学方面的一位“巨人”及其一部代表作品
（3）材料二的内容体现的是什么思想（或主张）？该思想由那位思想家提出的？
（4）两则材料反映的两场运动都是什么性质的运动？
参考答案
1.【答案】D
【解析】本题考查文艺复兴，要求具备运用所学分析材料能力。D.根据材料“人是能够从心所欲地改造自己的”“人是能够从心所欲地改造自己的”可知，这两位作家的观点都体现了人文主义精神，突出了人的位置和作用，文艺复兴是一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，是资产阶级文化的兴起。故D项正确。ABC.三项不符合题意，排除。故选D。
2.【答案】C
【解析】本题考查文艺复兴运动相关知识，旨在考查解读题干材料和运用所学解答问题的能力。A.文艺复兴运动借助古希腊、古罗马文化宣传资产阶级的思想，不是简单地复兴古希腊、古罗马文化，故A错误。B.文艺复兴着重表明了新文化以古典为师的一面，而并非单纯的古典复兴，实际上是资产阶级反封建的新文化运动，故B错误。C.文艺复兴的实质就是资产阶级的思想解放运动，故C正确。D.文艺复兴运动是新兴的资产阶级在思想和文化领域里的反封建斗争，故D错误。故选C。
3.【答案】A
【解析】本题考查了文艺复兴运动，要求具备材料信息的提取分析与知识运用的能力。A.依据材料“盛行于14世纪到17世纪的一场文化运动”“发源于佛罗伦萨”等信息可知，这指的是14世纪从意大利开始的文艺复兴运动，文艺复兴是指发生在14世纪到17世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，故A正确。B.该项与材料信息不符合，故排除B。C.启蒙运动是17世纪开始，首先在英国，高潮在法国，故排除C。D.第一次工业革命是1765年开始，故排除D。故选A。
4.【答案】D
【解析】本题考查对文艺复兴运动的认识，要求具备材料分析与知识运用的能力。D.根据所学知识，新生资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式发起了一场促进人们思想解放的文化运动—文艺复兴运动。这一运动被誉为西欧新时代曙光。文艺复兴运动起源于意大利。文艺复兴运动的发起方式符合题干中“爆发了一场‘人文主义’为核心的思想解放运动”的内容，故D符合题意。ABC.文艺复兴发生在意大利，这三项均与史实不符合，故排除ABC。故选D。
5.【答案】B
【解析】本题考查文艺复兴相关知识，要求具备知识识记能力。①④.但丁的《神曲》和莎士比亚《仲夏夜之梦》均是文艺复兴时期的代表人物及作品，体现了人文主义思想，符合题意。②③.这两项均是启蒙运动的代表人物及著作，排除。故选B。
6.【答案】B
【解析】本题考查相关历史人物和贡献的相关知识，旨在考查解读题干和运用所学解答问题的能力。B.结合所学知识，但丁发表《神曲》等宣传人文主义思想，是意大利文艺复兴的先躯，故B正确。ACD.结合所学达芬奇是著名画家，代表作有《蒙娜丽莎》，《神曲》的作者是但丁，牛顿成果是经典力学，科学革命是从天文学开始，三权分立学说是孟德斯鸠的，故排除ACD。故选B。
7.【答案】B
【解析】本题主要考查文艺复兴的相关知识，要求具备对知识的识记、运用所学知识解决问题的能力。B.依据材料“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”又因为莎士比亚是文艺复兴后期的代表人物，宣扬人文主义思想，故B正确。ACD.三项均不符合材料信息，故排除ACD。故选B。
8.【答案】A
【解析】本题考查文艺复兴有关知识的认识，要求具备材料分析理解与知识的识记能力。解答此题，学生需正确识记但丁的贡献。A.但丁意大利最伟大的诗人，也是西方最杰出的诗人之一，最伟大的作家之一。恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。但丁是文艺复兴的先驱，率先对天主教会进行批判，是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。故A符合题意。B.但丁和新航路的开辟无关，故B不符合题意。C.工业革命和但丁无关，故C不符合题意。D.巴黎公社出现在法国，但丁是意大利人，故D不符合题意。故选A。
9.【答案】C
【解析】本题主要考查文艺复兴的相关知识，要求具备对知识的识记、运用所学知识解决问题的能力。C.依据材料“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注实现人生，强调人的价值和尊严。”可知，心中不再有上帝，强调人的价值和尊严，故C正确。ABD.ABD三项均不符合材料信息，故排除ABD。故选C。
10.【答案】
（1）文艺复兴；新航路开辟
（2）核心：人文主义莎士比亚《哈姆雷特》或《威尼斯商人》
（3）天赋人权，或平等、自由是人的自然权利伏尔泰
（4）文艺复兴、启蒙运动：都是资产阶级的思想解放运动。
【解析】
（1）本题考查文艺复兴和新航路开辟的相关知识，旨在考查解读材料和运用所学解答问题的能力。“人”被发现，是指文艺复兴运动的核心思想——人文主义；“世界”被发现，是指新航路开辟，加强了各大陆之间的联系，世界开始走向整体。
（2）本题考查文艺复兴运动相关知识，旨在考查解读材料和运用所学解答问题的能力。结合所学，据题干描述“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”可知，这里描述的是文艺复兴；文艺复兴运动的核心思想是人文主义。14世纪开始于意大利的文艺复兴，是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。它要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。所以其核心思想是人文主义；这场运动冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。文学方面的一位“巨人”：莎士比亚，主要作品：《哈姆雷特》或《威尼斯商人》。
（3）本题考查伏尔泰思想的相关知识，旨在考查分析问题的能力。由材料中“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人”可判断这主要体现的是启蒙运动时期关于人民权力的学说；自然权利，指自然界生物普遍固有的权利，并不限由法律或信仰来赋予。反映了该思想家主张自由和平等的权利是上天给于的，任何人不能随意剥夺。这位思想家是伏尔泰。
（4）本题考查文艺复兴运动、启蒙运动的性质和影响。性质：文艺复兴、启蒙运动：都是资产阶级的思想解放运动。
1.文艺复兴时期的一位作家亚尔伯蒂说：“人是能够从心所欲地改造自己的。”另一位作家彭塔诺说：“我创造了我自己。”以上两位作家的观点都体现了（ ）
A.人权法治原则B.自由分权原则
C.自由平等思想D.人文主义精神
2.在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开了讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义是（ ）
A.古希腊、古罗马文化的复兴B.宗教神学文化的复兴
C.资产阶级文化的兴起D.欧洲封建文化的重新兴盛3.王同学在维基百科上查到如下历史词条定义。该历史词条反映的历史事件是（ ）
A. 文艺复兴B.科学革命C.启蒙运动D.工业革命
4.“这儿被誉为是西欧新时代曙光的发源地，爆发了一场‘人文主义’为核心的思想解放运动。”对这句话理解正确的是：（ ）
A.“这儿”是指英国，运动是指光荣革命；B.“这儿”是指法国，运动是指启蒙运动
C.“这儿”是指德国，运动是指宗教改革；D.“这儿”是指意大利，运动是指文艺复兴
5.人类历史是一部对美好生活的探索史。下列作品反映文艺复兴时期的探索的是（ ）
①但丁《神曲》
②孟德斯鸠《论法的精神》
③卢梭《社会契约论》
④莎士比亚《仲夏夜之梦》
A.①②B.①④C.②③D.③④
6.下列人物与其历史贡献组合正确的是（ ）
7.莎士比亚的剧作《哈姆雷特》云：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”这体现了（ ）
A.生物进化论B.人文主义思想C.希腊罗马古典文化D.自由主义思想
8.恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”这里的“开端”是指（ ）
A.文艺复兴B.新航路的开辟
C.工业革命D.巴黎公社9.“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注实现人生，强调人的价值和尊严。”引起这一变化的是（ ）
A.科学革命B.新航路的开辟C.文艺复兴运动D.启蒙运动兴起二、非选择题
10.阅读材料，回答问题。
材料一：法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来脚上带着马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的，……除了法律外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
（1）材料一中提到的“人”和“世界”被发现的时代分别指的是什么历史事件？
（2）材料一，说说这次运动的核心思想是什么？请列举当时在文学方面的一位“巨人”及其一部代表作品
（3）材料二的内容体现的是什么思想（或主张）？该思想由那位思想家提出的？
（4）两则材料反映的两场运动都是什么性质的运动？
参考答案
1.【答案】D
【解析】本题考查文艺复兴，要求具备运用所学分析材料能力。D.根据材料“人是能够从心所欲地改造自己的”“人是能够从心所欲地改造自己的”可知，这两位作家的观点都体现了人文主义精神，突出了人的位置和作用，文艺复兴是一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，是资产阶级文化的兴起。故D项正确。ABC.三项不符合题意，排除。故选D。
2.【答案】C
【解析】本题考查文艺复兴运动相关知识，旨在考查解读题干材料和运用所学解答问题的能力。A.文艺复兴运动借助古希腊、古罗马文化宣传资产阶级的思想，不是简单地复兴古希腊、古罗马文化，故A错误。B.文艺复兴着重表明了新文化以古典为师的一面，而并非单纯的古典复兴，实际上是资产阶级反封建的新文化运动，故B错误。C.文艺复兴的实质就是资产阶级的思想解放运动，故C正确。D.文艺复兴运动是新兴的资产阶级在思想和文化领域里的反封建斗争，故D错误。故选C。
3.【答案】A
【解析】本题考查了文艺复兴运动，要求具备材料信息的提取分析与知识运用的能力。A.依据材料“盛行于14世纪到17世纪的一场文化运动”“发源于佛罗伦萨”等信息可知，这指的是14世纪从意大利开始的文艺复兴运动，文艺复兴是指发生在14世纪到17世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，故A正确。B.该项与材料信息不符合，故排除B。C.启蒙运动是17世纪开始，首先在英国，高潮在法国，故排除C。D.第一次工业革命是1765年开始，故排除D。故选A。
4.【答案】D
【解析】本题考查对文艺复兴运动的认识，要求具备材料分析与知识运用的能力。D.根据所学知识，新生资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式发起了一场促进人们思想解放的文化运动—文艺复兴运动。这一运动被誉为西欧新时代曙光。文艺复兴运动起源于意大利。文艺复兴运动的发起方式符合题干中“爆发了一场‘人文主义’为核心的思想解放运动”的内容，故D符合题意。ABC.文艺复兴发生在意大利，这三项均与史实不符合，故排除ABC。故选D。
5.【答案】B
【解析】本题考查文艺复兴相关知识，要求具备知识识记能力。①④.但丁的《神曲》和莎士比亚《仲夏夜之梦》均是文艺复兴时期的代表人物及作品，体现了人文主义思想，符合题意。②③.这两项均是启蒙运动的代表人物及著作，排除。故选B。
6.【答案】B
【解析】本题考查相关历史人物和贡献的相关知识，旨在考查解读题干和运用所学解答问题的能力。B.结合所学知识，但丁发表《神曲》等宣传人文主义思想，是意大利文艺复兴的先躯，故B正确。ACD.结合所学达芬奇是著名画家，代表作有《蒙娜丽莎》，《神曲》的作者是但丁，牛顿成果是经典力学，科学革命是从天文学开始，三权分立学说是孟德斯鸠的，故排除ACD。故选B。
7.【答案】B
【解析】本题主要考查文艺复兴的相关知识，要求具备对知识的识记、运用所学知识解决问题的能力。B.依据材料“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”又因为莎士比亚是文艺复兴后期的代表人物，宣扬人文主义思想，故B正确。ACD.三项均不符合材料信息，故排除ACD。故选B。
8.【答案】A
【解析】本题考查文艺复兴有关知识的认识，要求具备材料分析理解与知识的识记能力。解答此题，学生需正确识记但丁的贡献。A.但丁意大利最伟大的诗人，也是西方最杰出的诗人之一，最伟大的作家之一。恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。但丁是文艺复兴的先驱，率先对天主教会进行批判，是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。故A符合题意。B.但丁和新航路的开辟无关，故B不符合题意。C.工业革命和但丁无关，故C不符合题意。D.巴黎公社出现在法国，但丁是意大利人，故D不符合题意。故选A。
9.【答案】C
【解析】本题主要考查文艺复兴的相关知识，要求具备对知识的识记、运用所学知识解决问题的能力。C.依据材料“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注实现人生，强调人的价值和尊严。”可知，心中不再有上帝，强调人的价值和尊严，故C正确。ABD.ABD三项均不符合材料信息，故排除ABD。故选C。
10.【答案】
（1）文艺复兴；新航路开辟
（2）核心：人文主义莎士比亚《哈姆雷特》或《威尼斯商人》
（3）天赋人权，或平等、自由是人的自然权利伏尔泰
（4）文艺复兴、启蒙运动：都是资产阶级的思想解放运动。
【解析】
（1）本题考查文艺复兴和新航路开辟的相关知识，旨在考查解读材料和运用所学解答问题的能力。“人”被发现，是指文艺复兴运动的核心思想——人文主义；“世界”被发现，是指新航路开辟，加强了各大陆之间的联系，世界开始走向整体。
（2）本题考查文艺复兴运动相关知识，旨在考查解读材料和运用所学解答问题的能力。结合所学，据题干描述“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”可知，这里描述的是文艺复兴；文艺复兴运动的核心思想是人文主义。14世纪开始于意大利的文艺复兴，是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。它要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。所以其核心思想是人文主义；这场运动冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。文学方面的一位“巨人”：莎士比亚，主要作品：《哈姆雷特》或《威尼斯商人》。
（3）本题考查伏尔泰思想的相关知识，旨在考查分析问题的能力。由材料中“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人”可判断这主要体现的是启蒙运动时期关于人民权力的学说；自然权利，指自然界生物普遍固有的权利，并不限由法律或信仰来赋予。反映了该思想家主张自由和平等的权利是上天给于的，任何人不能随意剥夺。这位思想家是伏尔泰。
（4）本题考查文艺复兴运动、启蒙运动的性质和影响。性质：文艺复兴、启蒙运动：都是资产阶级的思想解放运动。
相关试卷
初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册科学革命精品当堂检测题： 这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册科学革命精品当堂检测题，共8页。试卷主要包含了单项选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
历史与社会八年级下册科学革命精品当堂达标检测题： 这是一份历史与社会八年级下册科学革命精品当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
人教版 (新课标)八年级下册第一课 连通世界的新航路优秀课时训练： 这是一份人教版 (新课标)八年级下册第一课 连通世界的新航路优秀课时训练，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
