鲁教版七年级生物上册期中考试

这是一份鲁教版七年级生物上册期中考试，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题..，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物， 还应补充( )
A．维生素 AB．维生素 BC．维生素 CD．维生素 D
2、我国倡导无偿献血..献血时一般从献血者肘窝处的静脉采血，而非动脉采血，下列解释错误的是（ ）
A．静脉在皮下的分布大多较浅B．静脉管径较大、管壁薄
C．静脉内血流速度较快D．静脉采血后容易止血
3、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（ ）
A．温度过低B．养分流失
C．光照不足D．氧气不足
4、乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味..这种行为属于（ ）
A．学习行为B．领域行为C．社会行为D．先天性行为
5、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是（ ）
A．大鱼→小鱼→虾B．阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼
C．虾→小鱼→大鱼D．水藻→虾→小鱼→大鱼
6、耳结构中听小骨的作用是（ ）
A．收集声波B．传导振动C．感受刺激D．产生听觉
7、大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（ ）
A．子叶、胚乳B．胚芽、胚根C．胚根、子叶D．胚轴、胚芽
8、下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（ ）
A．细胞是所有生物生命活动的基本单位
B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用
C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
9、放学后，饥肠辘辘的刘华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头..他当时的感觉和反应的先后顺序是（ ）
A．先感觉烫后松手B．先松手后感觉烫
C．松手和感觉烫是同时的D．没有一定的顺序
10、下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（ ）
A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征
B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征
C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征
D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征
11、人类学家将什么作为人猿分界的一个重要标准？( )
A．脑容量的增加B．学会人工取火
C．能使用工具和制造工具D．后肢直立行走
12、农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”..清明时节影响播种的非生物因素主要是（ ）
A．温度B．阳光C．土壤D．空气
13、新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（ ）在起作用..
A．细胞质B．细胞膜C．液泡D．细胞壁
14、晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（ ）
A．帮助植物传粉B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡D．促进物质循环
15、下列各项中，属于生物都具备的特征是（ ）
A．具有细胞结构B．能繁殖后代
C．能进行反射活动D．能将无机物合成有机物
16、下列哪种腺体既是内分泌腺，又是外分泌腺 （ ）
A．胰腺B．唾液腺C．垂体D．性腺
17、下列不属于热带雨林地区所具有的特征是（ ）
A．冬季叶片凋落B．植物种类丰富
C．全年都有植物开花D．终年高温多雨
18、下列动物的行为属于学习行为的是（ ）
A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
19、赤潮会严重危害渔业生物和海洋生态，主要原因是某些单细胞生物（ ）
A．净化了海水中所有的生物B．分解了海水中鱼的尸体
C．在海水中大量繁殖D．全部死亡
20、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）
A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．减少水分吸收D．增加水分吸收
21、在设计对照组实验时应该注意的问题是（ ）
A．所有实验参数都相同B．所有实验参数都不同
C．所有实验变量都不相同D．除实验变量外，其他实验参数相同
22、地球上最大的生态系统叫作( )
A．大气圈B．生物圈C．水圈D．岩石圈
23、生物多样性不包括（ ）
A．生物种类（物种）的多样性B．遗传（基因）的多样性
C．生物数量的多少D．生态系统的多样性
24、下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（ ）
A．鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换
B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行
C．哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率
D．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿
25、有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物（ ）
A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、环境中直接影响生物生存的因素叫生态因素，生态因素分为_________因素和_________因素..
2、蕨类植物叶片下面的褐色隆起里面，含有大量的生殖细胞叫________ ．
3、木本植物的茎由外到内一般由树皮、________、木质部和________四部分构成..
4、__________是青春期的一个显著特点..
5、花的主要结构是雄蕊和___________..子房将来发育成___________..
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种..某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题..
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：_____？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发..根据这一现象，他们得出的结论是_____..
（2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_____..
（3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号_____和2的种子做对照实验..
（4）3号种子没有萌发的原因是_____..
（5）指出本实验设计中的不足之处：_____..
2、健康问题，人人关心，请分析并据图回答下列问题：
（1）夏季学生溺水事件时有发生，溺水停止呼吸是图中过程[_____]受阻造成的..（用字母表达）
（2）过程[B]表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成_____ 血..
（3）过程[D]表示_____与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的_____中被利用..
（4）图中运输氧的过程是[______]..（用字母表达）
（5）若溺水者需要打点滴，则药物最先到达心脏四腔中的______..
（6）若A型血的溺水者受伤大出血，无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是___型..
（7）输送血液的泵是_______..
3、2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕..习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网..请回答下列问题..
（1）图甲中的B、D分别代表________..
（2）图甲中过程③中的碳以________形式进行传递..
（3）请写出图乙中，理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链：________..
（4）图乙中猫头鹰占有的营养级有________个..
（5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机..说明生态系统的________能力是有一定限度的..
（6）“嘱托重如山，践诺须躬行”..为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？ ________..
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表..请回答下列问题：
（1）如表的实验设计中共包含了_____组对照实验..
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和_____组构成对照实验..
（3）甲组和丁组的实验结果说明适宜的_____是种子萌发所必需的外界条件..
（4）每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是1粒种子，其目的是_____..
（5）几周后萌发的种子能发育成幼苗，在种子中_____是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成..
2、图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理..一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质..请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的______进入瓶内..
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是______..
（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是______________..
（4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？______________________
（5）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的..为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的______..
A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法 D．冷藏法
五、资料分析题（共5分）
1、阅读材料，请回答问题..
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦..
(1)材料中提到的生物有：____________________________；非生物有：____________..
(2)对文中的生物分类：
植物：_____________________________________________________；
动物：_________________________________________________________..
(3)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人接近时，雄蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出________..
(4)小牛、小羊长成老牛、大羊属于_______________________________________..
(5)请写出文中所有生物的两项共同特征：_________________________________
(6)在日常生活中，区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是________________________________________________________________________..
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D
2、C
3、D
4、A
5、D
6、B
7、A
8、C
9、B
10、C
11、D
12、A
13、B
14、B
15、B
16、A
17、A
18、C
19、C
20、B
21、D
22、B
23、C
24、A
25、A
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、生物 非生物
2、孢子
3、形成层 髓
4、身高突增
5、雌蕊 果实
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、种子萌发需要适宜的温度吗 种子萌发需要适宜的温度 胚 1 缺少充足的空气 种子数量少，实验结果具有偶然性
2、A 动脉 组织细胞 线粒体 C 右心房 O 心脏
3、生产者、分解者 二氧化碳 草→食草鸟→猫头鹰 四 自我调节 多植树造林；节约用电，节约用纸等
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、3 丙 温度 避免实验结果的偶然因素，减少实验误差 胚
2、A 细菌 细菌的有无 A瓶煮沸，B瓶不作处理 是 A
五、资料分析题（共5分）
1、公鸡、牛、羊、犬、杨树、柳树、小麦、桃树、杏树、鱼、燕、蛙、萤火虫 夕照、水 杨树、柳树、小麦、桃树、杏树 公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤火虫 反应 生物能生长 都能生长和繁殖，都有遗传和变异的特性等 观察 题序
一
二
三
四
五
总分
得分
培养皿（组别）
甲
乙
丙
丁
场所
阳光下
阳光下
黑暗中
阳光下
温度（℃）
23
23
23
5
纸巾干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
潮湿
发芽率
98%
0
98%
0