2020-2021学年四川省成都市高新区益民学校二年级（上）期末数学试卷（一）（含答案）

2020-2021学年四川省成都市高新区益民学校二年级（上）期末数学试卷（一）

一、填一填。（34分）

1．（4分）看图写数。

2．（3分）17里面有　   　个十和　   　个一；20里面有　   　个十。

3．（2分）1个十和7个一合起来是　   　；10个一是　   　。

4．（3分）15的个位是　   　，十位是　   　，再添加　   　个一就是20.

5．（2分）与19相邻的两个数是　   　和　   　．

6．（4分）在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。

7．（1分）如果表示12，照样子表示14　   　。

8．（5分）按顺序填数。

9．（6分）数一数，填一填。

（1）一共有　   　种水果。

（2）从左数在第　   　；从右数在第　   　。

（3）的左边有　   　个水果，右边有　   　个水果。

（4）请把右边的3个水果圈起来。

10．（4分）从4、5、8、9中选3个数，写四道有联系的算式。

□〇□＝□

□〇□＝□

□〇□＝□

□〇□＝□

二、算一算。（19分）

11．（19分）算一算。

三、实践操作。（10分）

12．（2分）最高的画“√”，最矮的画“〇”。

13．（2分）把同类的圈起来。

14．（2分）多的画“√”，少的画“〇”。

15．（2分）长的画“√”，短的画“〇”。

16．（2分）谁最重，谁最轻，最重的画“√”，最轻的画“〇”。

17．（8分）数一数。

有　   　个，有　   　个，有　   　个，有　   　个。

18．（8分）连一连。

六、解决问题。（1-4题每题4分，第5题5分，共21分）

19．（4分）一共有多少朵花？

20．（4分）有16本本子，已经发了10本，还剩多少本？

21．（4分）一共19棵白菜，菜篮子里有多少棵？

22．（4分）树上原来有　   　鸟，又飞来了　   　只，现在一共有　   　只鸟。

23．（5分）车上原来有10人，到站后有1人下车，5人上车，现在车上有多少人？

五、填空题（共4小题，每小题4分，满分20分）

24．（4分）□里最大能填几？

25．（6分）在□里填上合适的数，使等式成立。

26．（6分）在下面的横线上填上合适的数。

27．（4分）想一想。

☆+◎＝14

◎+10＝12

☆＝　   　

◎＝　   　

2020-2021学年四川省成都市高新区益民学校二年级（上）期末数学试卷（一）

参考答案与试题解析

一、填一填。（34分）

1．【分析】数清楚每幅图的数量，写出数字即可。

【解答】解：

故答案为：5，13，16，20。

【点评】此题考查了整数的认识，要熟练掌握。

2．【分析】整数17里面可以分为10和7，即17里面有1个十和7个一；整数20可以分为10和10，即20里面有2个十。

【解答】解：整数17，从高位到低位为1个十，个位数7为7个一；

整数20，从高位到低位为2，即2个十，个位0不用读出来；

故答案为：1，7，2。

【点评】本题主要考查整数的组成。

3．【分析】根据整数的各个数位的上数的意义可知：哪个数位上的数是几，就表示几个这样的计数单位，据此解答即可。

【解答】解：1个十是10，7个一是7，10+7＝17，所以1个十和7个一合起来是17；

10个一是10。

故答案为：17，10。

【点评】本题主要考查整数的认识，关键是根据整数的各计数单位上数的意义做题。

4．【分析】15是个两位数，最高位是十位，十位上的数字是1，个位上的数字是5，15是15个一，20是20个一，20个一减15个一是5个一，由此填空即可。

【解答】解：15的个位是5，十位是1，再添加5个一就是20。

故答案为：5，1，5。

【点评】本题是考查整数组成，关键是弄清每个数位上的数字，数字在什么数位上，它就表示几个该数位的计数单位。

5．【分析】根据相邻的两个整数相差1，可知：与19相邻的两个数是19﹣1和19+1；据此解答即可．

【解答】解：19﹣1＝18，19+1＝20，

所以与19相邻的两个数是 18和 20；

故答案为：18，20．

【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1．

6．【分析】根据20以内数的加减法直接计算出结果，然后再根据大小比较的方法进行比较即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查了整数加减法的计算方法以及大小比较的方法，比较简单。

7．【分析】先分析出图片表示的意思，大五角星的个数表示十位上的数字，小五角星的个数表示个位数字，据此解答即可。

【解答】解：

【点评】1个大五角星和4个小五角星就表示14。

8．【分析】（1）后一个数等于前一个数减1，据此填空。

（2）后一个数等于前一个数加2，据此解答。

【解答】解：（1）19+1＝20

18﹣1＝17

这组数为：

（2）9+2＝11

11+2＝13

15+2＝17

这组数是：

【点评】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。

9．【分析】（1）数一数即可得出答案；

（2）（3）分清左右，数一数即可；

（4）分清左右，圈出即可。

【解答】解：（1）一共有7种水果；

（2）从左数在第5；从右数在第4；

（3）的左边有2个水果，右边有4个水果；

（4）请把右边的3个水果圈起来

。

故答案为：7；5；4；2；4；

。

【点评】本题主要考查了方向，解题的关键是分清左右。

10．【分析】根据所给数据的特点，有：4+5＝9，利用整数加减法运算中各部分的关系写出四个算式即可。

【解答】解：4+5＝9

5+4＝9

9﹣5＝4

9﹣4＝5

【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键根据加减法运算中各部分的关系做题。

二、算一算。（19分）

11．【分析】根据20以内整数加减法和四则运算的顺序，直接进行口算即可。

【解答】解：

【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

三、实践操作。（10分）

12．【分析】直接根据图形判断三人的高低，判断出哪个人最高，就在最高的下面画√，右边小朋友是最矮的，画〇。

【解答】解：

【点评】这道题解题的关键是要会正确的比较高低。

13．【分析】按照文具和服装来分类即可。

【解答】解：

【点评】这道题考查了事物的正确分类，要熟练掌握。

14．【分析】上面有8个桃子，下面有5个苹果，8＞5，所以桃子多，苹果少。

【解答】解：

【点评】本题主要考查学生对多少的认识，关键是能够正确数数。

15．【分析】根据生活经验，结合图示直接比较长短即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查长短的比较，关键是培养学生的观察能力。

16．【分析】从天平看，2只猫的重量和1只狗的重量相同，3只狗的重量和1只熊重量相同，所以最重的是熊，最轻的是猫。

【解答】解：

【点评】培养学生直观的观察物体的轻重比较。

17．【分析】抓住长方体、正方体、球和圆柱的特点即可在图形中找出所有符合题意的立体图形，由此即可解决问题

【解答】解：长方体有4个；正方体有2个；球有3个；圆柱有5个。

故答案为：4，2，3，5。

【点评】此题考查了立体图形的计数：这里要熟记长方体、正方体、球和圆柱的特点是解答此题的关键。

18．【分析】根据钟面上时针和分针的特点，分针走1小格是1分，走1大格是5分，时针刚过几就是几时多；分针指向12，时针指向几，就是几时整。

【解答】解：

【点评】本题主要考查时刻的认识，关键是能够正确认识钟面上的时刻。

六、解决问题。（1-4题每题4分，第5题5分，共21分）

19．【分析】通过观察图片可知，左边有4朵花，右边有8朵花，求一共有多少朵花，根据加法的意义，用加法解答。

【解答】解：4+8＝12（朵）

答：一共有12朵花。

【点评】此题考查的目的是理解整数加法的意义，掌握20以内数的加法的计算法则及应用。

20．【分析】根据题意，用原来本子的数量减去已经发的数量，由此列式解答即可。

【解答】解：16﹣10＝6（本）

答：还剩6本。

【点评】本题主要考查了整数减法的意义和实际应用，关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系。

21．【分析】一共有19棵白菜，菜篮子外面有2棵，求菜篮子里面有多少棵，根据减法的意义，用减法解答。

【解答】解：19﹣2＝17（棵）

答：菜篮子里面有17棵白菜。

【点评】此题考查的目的是理解掌握减法的意义，掌握20以内数的减法的计算法则及应用。

22．【分析】通过观察图片可知树上原来有7只鸟，又飞来了6只，求现在一共有多少只鸟，根据加法的意义，用加法解答。

【解答】解：7+6＝13（只）

答：现在一共有13只鸟。

故答案为：7、6、13。

【点评】此题考查的目的是理解整数加法的意义，掌握20以内数的计算法则及应用。

23．【分析】首先根据减法的意义，用减法求出到站1人下车后，车上还有多少人，再根据加法的意义，用加法求出车上还有的人数加上又上车的人数就是现在车上的人数。

【解答】解：10﹣1+5

＝9+5

＝14（人）

答：现在车上有14人。

【点评】此题考查的目的是理解掌握20以内数的加减法的意义及应用。

五、填空题（共4小题，每小题4分，满分20分）

24．【分析】根据10以内数的大小比较方法，可以根据10以内数的排列顺序进行比较，排列在后面的数大于排列是前面的数。据此解答。

【解答】解：

故答案为：（答案不唯一）7；9；6；3。

【点评】此题考查的目的是理解掌握10以内数的大小比较方法及应用。

25．【分析】根据整数加减法的运算法则先算出一侧的结果，再进行计算即可解答。注意最后一题答案不唯一。

【解答】解：

故答案为：2、4、2、1、1、5。（答案不唯一）

【点评】本题考查了20以内的加减法，熟练是解决本题的关键。

26．【分析】根据整数加减法的运算法则进行计算。

【解答】解：

故答案为：7、10、6、4、6、15。

【点评】本题考查了20以内的加减法，熟练是解决本题的关键。

27．【分析】先由第二个算式求出◎表示的数，再由第一个算式求出☆表示的数即可。

【解答】解：因为◎+10＝12，所以◎＝2；因为☆+◎＝14，所以☆＝12。

故答案为：12；2

【点评】先由第二个算式求出◎表示的数，是解答此题的关键。

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日期：2021/4/27 14:41:07；用户：13673679904；邮箱：13673679904；学号：19138852