政治 (道德与法治)七年级下册青春有格说课ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册青春有格说课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了青春有格，什么是“行己有耻”，“行己有耻”的要求，“羞恶之心”的作用，增强自控力，“止于至善”的含义，“止于至善”的要求，青春最好的证明等内容，欢迎下载使用。
理解“行己有耻”“止于至善”的含义。 (重点)
学会做到“行己有耻”“止于至善”。（难点）
小张是南昌的一名在校大学生，正值青春年华，却因一次“贪玩”，生命永远定格在了今年的春天。 2021年3月12日下午，小张先后辗转乘坐滴滴车、公交车来到某网吧上网，从3月12日傍晚6时许至3月14日上午10时许，小张一直在网吧内，上网时长长达40个小时。 之后，小张从网吧出来后坐公交车回学校，当天上午11时35分被发现晕倒在公交车上，后经江西省人民医院抢救无效宣告死亡，死亡原因系心脏停博。
“止于至善” 需要我们怎么做？
为什么要“行己有耻”？
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。
孔子说：“行己有耻”。
意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”
意思：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
（2）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（1）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
孟子说：“羞恶之心，义之端也。”
意思：羞耻心就是施行义的开始。
在行动之后，反思效果与影响
引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。
⑵“行己有耻”，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触碰法律的事情更不能做。
⑶“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
有羞耻之心，提高辨别“耻”的能力。
树立底线意识，触碰道德、法律的事情坚决不做。
磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
增强“我想要”的力量。
“大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。“
《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
如何才能 做到“止于至善”？
我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
（1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
看见有德行的人就要向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。
(2)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样,向他们学习、汲取他们的力量。
（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
（3）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为，“止于至善”。
从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
在生活中寻找”贤“，将他们作为榜样，向他们学习、汲取他们的力量。
养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获