政治 (道德与法治)七年级下册青春有格图片ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册青春有格图片ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了行己有耻，止于至善，青春有格等内容，欢迎下载使用。
01、激情导入02、教学目标03、自学导航04、目标导学05、习题训练
总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。要有荣辱意识，行己有耻，止于至善，能够做到有所为，有所不为，能够见贤思齐，端正自己的行为，追求理想的境界。 人的青春短暂而宝贵，一定要有属于自己的基调和风格。要阳光，要正向，要奋斗，要热情。青春有格，不负韶华。第三课 青春的证明第二节 青春有格
知识目标 1、知道“行己有耻”、 “止于至善”的涵义；好的榜样的作用；2、了解知耻之心、“羞恶之心”的作用；3、理解“行己有耻”、“止于至善”的道理；4、学会做到“行己有耻”、“止于至善”；能力目标学会增强自控力的方法。情感态度做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为；教学重点：“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求；教学难点：“行己有耻”“止于至善”的道理。
请同学们认真阅读课本27-32内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1．如何理解“行己有耻”？2、“羞恶之心”对我们的行为产生怎样的影响？3、怎样做到“行己有耻”？4、怎样理解“止于至善”？5、榜样的作用有哪些？ 6．什么是慎独？7．怎样做到“止于至善”？
这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么?
（1）青春有格，是说青春也需要规范和引导。（2）青春要张扬，张扬要有度；青春是自由的，自由中仍然有无形的格在引导着，这个格是一种引导、引领，也是一种约束，促进青少年走向自律、自觉。
写字的规范、做事的要求等。
你如何理解这些语句中的“格”?
（1）中华民族传统文化中，把知羞明耻作为修身的先决条件，把孔子所说的“行己有耻”作为重要的道德修养方法。 （2）一个人只有对自己的行为时刻有羞耻心，才能保持头脑清醒，自觉地反省自己的错误，检点自己的行为，积极主动地调整自己行为中的失范之处。
典故出处： 春秋·鲁·孔丘《论语·子路》：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”
（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做；（2）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
如何理解“行己有耻”？
（2）给我们什么启示？
在每个人的成长过程中，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
（1）漫画中的行为文明吗？
（1）“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。（2）行动之前，审查愿望；行动之中，监督调节；行动之后，反思效果与影响。
“羞恶之心”对我们的行为产生怎样的影响呢？
过马路要走斑马线；红灯停，绿灯行；按时到校，不迟到，上课不闹，下课不吵；信守承诺，看电影时不能大声喧哗……
在社会生活中存在很多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义，例如：不伤害别人；不说谎、不欺骗；遵纪守法；互相尊重；信守承诺……
（1） 你认为还有哪些规则需要遵守？
（2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗是可以的，你如何看待这一观点，为什么？
①事实证明，弄虚作假的人早晚会被识破，不仅会失去已得到的东西，而且会遭到人们的鄙视。②诚实的人也许会一时吃亏，但最终会得到人们的信任和尊重，获得应得的一切。③说谎欺骗是自欺欺人，会让人失去信誉，遭到良心的自我谴责，背上沉重的精神枷锁。
①真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
（3）给我们什么启示？
☆增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。☆增强“我想要”的力量。坚持每天做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。☆加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
（1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（2）真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（3）“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
怎样做到“行己有耻”？
（1）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。（2）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
怎样理解“止于至善”？
①“微尘”的行为自觉自愿的承担了对他人、对社会的道德责任；他们的行为既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能促进社会的文明进步；②“微尘”的行为体现了一颗善良的心，能为他人的付出不言代价与回报，体现了高贵的精神和高尚的品格，值得我们学习．
如何评价“微尘”的行为？
学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。
小刚：他能坚持一辈子？我才不相信呢!小强：虽然我没做过，不过童小勇能做到，我也可以试试。小丽：我也当过志愿者我去了好多次呢!小鱼：小勇真棒，换成我，不一定能做到。
①小刚的说法是错误的。每个人都可以从点滴小事做起，坚持不懈，积少成多，积善成德。②小强要向童小勇学习，坚持去做，不要半途而废。③小丽是追求至善的表现，体现了高尚的道德情操。④小鱼不能仅仅是羡慕学习榜样，更要努力去做，坚持到底。
（1）你如何看待上述同学的议论？
①以学习的榜样为标尺，检视自己的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，提升自己的道德素质。②每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（3）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
慎独精神：衡量一个人道德水准的试金石
（1）“慎独”，语出《中庸》：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”其意是当独自一人而无别人监视时，也要表里一致，严守本分，不做坏事，不自欺。（2）所谓“慎独”，是指一个人在独处的时候，即使没有人监督，也能严格要求自己，自觉遵守道德准则，不做任何不道德的事。（3）我们要养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
观点一：独善其身，方能“止于至盖”个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境过都不弃善从正即使他普普通通，我们能他一事无成吗？
观点二：仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。
（1）独善其身，对自己扭有信心，自我激励。无论在任何环境下都能做到“止于至善”，这是修身修德的根本。（2）当这些德行具备之后，不但能发出道德的荣光，而且知道人生之路该怎样走，同时起到表率作用，通过自己的言行去帮助自己的家人以至天下众人，为社会和人类作出自己的贡献。
青春，需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
（1）“止于至善”的人应该具备哪些品质?
仁德、忠敬、孝恭、慈爱、诚信等品质。
（2）给我们什么启示?
（1）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。见贤思齐，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；（3）要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。（4）青春，需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
怎样做到“止于至善”？
“行己有耻”是青春探索的底线树立底线意识，有所为，有所不为
“止于至善”是一种精神境界以修身为本，积善成德，学习榜样，自省，慎独
1、下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是（ ）①小强每天进入校园做到仪表整洁 ②小峰拒绝了好友考试时传递答案的要求 ③小涛总以各种理由为自己不完成作业开脱 ④小刚上学迟到，向值日生谎报自己所在班级A．①②B．①③C．②④D．③④
2、 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列名言名句中，与其意义相通的是（ ）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ③不积跬步，无以至千里 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也A．①②B．③④C．②③D．①④
3、在全民抗击新冠肺炎疫情的战场上，有些名字闪闪发光。逆行武汉、“疫情不结束，我不走”的“雨衣妹妹”刘仙；心怀感恩、多次请战援助湖北的汶川籍护士佘沙；小家大爱、因丈夫一句“平安回来！我包一年家务！”而火遍全网的广元护士赵英明……这些以“80后”“90后”为主体的四川青年，书写了一份属于新时代的青春答卷。这启示我们（ ）①做人要有一种“止于至善”的精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 ②要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 ③要学会自尊自爱，不做有损人格的事 ④要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力A．①②B．②③C．②④D．③④
4、新冠病毒开始肆虐时，他们白衣执甲、千里逆行，一份职责，一腔热忱护佑生命。如今，他们拿着精美的援鄂抗疫纪念登机牌光荣凯旋。航班是“胜利号”，目的地是“美丽故乡”，登机口是“凯旋门”，舱位是“功勋舱”。“过水门”、彩虹礼炮、铁骑开道各省用最高礼遇欢迎英雄回家，民众夹道迎接。此举（ ）①有利于营造尊重抗疫英雄的氛围，发扬榜样引领作用 ②有利于传播正能量，构建和谐社会 ③有利于促进社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观 ④是浪费社会资源的体现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5、材料一   “止于至善”是一种“风送花香红满地，雨润春树碧连天”的纯洁。“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”的奉献。“止于至善”是“白日为善，夜来行己，心如明镜”的境界。材料二   青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春是新月，也有缺憾；青春是成长，追求“止于至善”……结合材料，运用所学知识回答下列问题：（1）青春成长除了生理发育这一信号，我们还应在哪些方面完善自我？（2）有的同学认为：在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，就可以“止于至善”。请对这一观点进行评析。