花城版一年级上册歌曲《雁群飞》教案设计

这是一份花城版一年级上册歌曲《雁群飞》教案设计，共4页。教案主要包含了二乐句呈现主题，第三等内容，欢迎下载使用。

1、能够用优美的声音演唱歌曲和动人流畅的舞蹈动作表演《雁群飞》。
2、通过学唱歌曲《雁群飞》，能体会到朋友之间应该友爱团结，家庭的温暖的美好感情。
教材分析：这是一首单乐段六乐句的抒情歌曲，旋律优美动听，能令人产生对美好事物的遐想。第一、二乐句呈现主题，第三、四乐句强化主题，描写了大雁群起团结一致，一起起飞前行的景面。第五、六乐句的旋律完全重复了第一、二乐句。但是寓意得到升华，赞美了朋友之间的团结友爱，亲如兄弟的美好情谊。
教学重点：能够用优美的声音演唱歌曲和动人流畅的舞蹈动作表演《雁群飞》。
教学难点：能有感情的演唱歌曲并，能体会到朋友之间应该友爱团结，家庭温暖的美好感情。
教具：课件 电子琴
教学过程：
组织教学
导入
师：同学们，看，这是什么动作呀？（做飞翔的动作）
生：飞
师：同学们觉得这是谁在飞翔呢？
生：小燕子、老鹰、（猜到大雁时，出示大雁飞翔的图片）
2,、介绍大雁的习性。
学唱歌曲《雁群飞》
师范唱，学生感受歌词的意思和歌曲带来的情绪。（体会歌词的所带来的情绪）
师：今天我们来学习一首有关于大雁的歌曲《雁群飞》，请听老师范唱，同学们仔细听歌曲都唱了些什么？歌曲的情绪是怎么样的？
生：大雁、兄弟姐妹等等。（多给学生肯定）
PPT：出示歌词、歌曲的情绪。
跟着音乐用“lu”模唱歌曲旋律。（熟悉旋律）
跟着节奏念歌词。（掌握歌词、节奏）
学生随着老师按节奏念歌词，注意“好像我，兄弟姐妹，相亲相爱不分离”的节奏。
跟着教师学唱。
跟着伴奏演唱歌曲。
创编简单的舞蹈动作。
一起配上简单的动作律动自己的身体。（与学生一起创编舞蹈）
总结
师：通过学习了《雁群飞》，我们知道的大雁是怎么飞行的呀？
生：
师：那同学们你们在学习生活在有什么启发呢？（提示：对待同学、朋友、家人）
生：团结友爱，互帮互助.
教学反思：
本节课中，我主要以“有感情、抒情”来展开全文，同学们也是可以做到有感情的演唱歌曲《雁群飞》。第二环节，和同学们一起创编舞蹈动作，同学们表现的活泼、积极性高，完整度高，学生在快乐中学习了歌曲。最后，总结歌曲《雁群飞》，引出同学之间要团结友爱，互帮互助。
不足之处，自己的语言组织能力有待提高。在创编舞蹈的环节由于学生自控能力差，有个别较调皮的学生因为好玩搞一些小动作，教师通过眼神提醒，学生还是能较快回归正常的课堂氛围中