小学数学青岛版 (五四制)一年级下册二 丰收了——100以内数的认识复习课件ppt

这是一份小学数学青岛版 (五四制)一年级下册二 丰收了——100以内数的认识复习课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了知识梳理，认识100以内的数，数数数的组成，读数写数，数的顺序和大小比较，复习导入，数一数填一填，九十写作，八十一，十位相同看个位等内容，欢迎下载使用。
与整十数有关的加、减法
一共有（　　）个羽毛球。
先10个10个的数正好数到30。
再1个1个的数可以数到4。
8个十和1个一组成八十一
数数时，当数到“几十九”时，下一个数就是比“几十”多1个十的整十数；当数到九十九时，下一个数就是比九十多1个十的数，也就是10个十，即一百。
“一（个）”“十”“百”都是计数单位，它们之间的关系是：10个一是十，10个十是一百。
（1）读数的方法：读数时，从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，100读作一百。注意：末尾的0都不读。
写数的方法：写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有就写0占位，一百写作100。
比较100以内数的大小的方法：先看十位上的数，十位上的数大，这个数就大；如果十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大，这个数就大。
可以想数的组成来计算，也可以“想加算减”来计算。
想：表示从4个十和5个一中去掉5个一，剩4个十，就是40。
想：40加几等于45，因为40+（5）=45，所以45-40=5。
92后面的数比它多1，是93。
92前面的数比它少1，是92。
50后面的数比它少10，是40。
（2）47里面有（ ）个十和（ ）一。（3）一个数个位上是3，十位上是6，这个数是（ ）。（4）78后面第3个数是（ ）。（5）一个数比67大，比70小，这个数可能是（ ）或（ ）。
79再数1个一就是80。
（6）填一填。你能按照规律填出括号里的数吗？比一比，谁的填法多。
（ ），（ ），80，（ ），（ ）
（7）用1，7，6中的两个数字组成两位数，可以组成（ ）
7个十和4个一合起来是74。
个位没有计数单位用0占位。
把下面的6个数按顺序填在（ ）里，并在 里填上“＞”或“＜”。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
＞ ＞ ＞ ＞ ＞
＜ ＜ ＜ ＜ ＜
在括号里圈出符合要求的数
（1）60比（50　70　100）少得多。（2）55比（50　40　10）多得多。（3）27最接近（20　30　40）。 （4）21比（20　30　40）多一些。
100与60之间相差比较多。
27与30之间相差的数最少。
21与20之间相差的数比较少。