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17教科版（2017秋）五年级科学下册双减政策下第四单元热摸底练习A(含答案）
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这是一份17教科版（2017秋）五年级科学下册双减政策下第四单元热摸底练习A(含答案），共7页。
五年级科学下册双减政策下第四单元热摸底练习(A) 班级_______ 姓名__________学号_______________ 等级____________一、填空题1、物体温度变化是由（ ）变化导致的。2、水加热到100℃时会（ ），形态由（ ）转变为（ ）。3、导热性能好的物体叫作（ ）;像木头、塑料等导热性能差的物体叫（ ）。4、水通常以（ ）、（ ）、（ ）的形态存在，物态变化取决于（ ）。5、水在（ ）一定热量后，形态会发生改变。6、两个温度不同的物体相互接触时，温度高的物体（ ），温度低的物体（ ）。7、在传热过程中，两个物体温度趋向一致后不再变化，可以说这两个系统在发生传热的条件下趋向于（ ）。8、热传递主要有（ ）、（ ）和（ ）三种形式。二、选择题（ ）9、水结冰时会(▲)。 A.放热 B.吸热 C热量不变（ ）10、水和水蒸气的互相转化与(▲)有关。 A热量 B.水量 C空气的量（ ）11、以下现象中，(▲)不是水蒸发造成的。 A.教室里的地板在拖完后不久，地面残留的水就干了 B.下雨后的操场上有积水但天晴之后一段时间水就看不到了 C.洗热水澡后浴室的镜面变得模糊了（ ）12、冬天，我们用手触摸室外的金属栏杆，手会降温，金属栏杆会(▲)。 A.升温 B降温 C温度不变（ ）13、热的不良导体可以(▲)物体热量的散失。 A.减慢 B.加快 C没有影响（ ）14、在开始烧水时，铁锅把热传递给锅底附近的水，靠近锅底的水变热，这里 的热传递方式主要是热传导;继续加热，中间的水和上层的水也会变热，最后锅 内的水同时沸腾，这里的热传递方式主要是(▲)。 A.热对流 B.热辐射 C热传导（ ）15、将相同的热水同时倒入容量、厚度相同的陶瓷杯、不锈钢杯和塑料杯中， 最先降至室温的是(▲)。 A.陶瓷杯 B不锈钢杯 C塑料杯（ ）16、下列这些厨房里的用品中，高压锅锅体、电饭锅内胆都是传热快的物体，(▲) 都是传热慢的物体。 A.砂锅、隔热垫 B.热水瓶、电茶壶C高压锅锅体、电饭锅内胆（ ）17、在做“哪种方法更保温”的实验时，要保持相同的因素有(▲)。 A.初始水温 B测量时间 C.以上都是（ ）18、冬天赤脚踩在地砖上比踩在地毯上感觉冷，这是因为(▲)。 A.地砖上很多冷气进入脚底 B.地砖传热能力比地毯强，较快地把我们脚底的热量带走了 C.地砖温度很低，地板地毯温度较高（ ）19、冰融化成水时，形态变化是(▲)。 A固态到气态 B固态到液态 C液态到固态（ ）20、水在任何温度下都会(▲)。 A.沸腾 B.凝结 C.蒸发（ ）21、把一杯热水倒入自来水中，混合后的水和原来的自来水相比，温度会(▲)。 A.升高 B不变 C.降低（ ）22、生活中，我们把金属勺放在热汤里，过了一会儿，勺柄也热起来了。热是 由(▲)传递的。 A.热气 B勺头传递的 C.热汤（ ）23、加热试管里的水观禁热传递的过程中，试管口(▲)。 A.不可朝着人 B可以朝着人 C朝不朝着人无所谓（ ）24、铜、铁、铝三种金属相比，传热最快的是(▲)。 A.铜 B.铁 C.铝（ ）25、我们平常使用的保温杯，内外层都是用金属材料做的，保温能力好的原因 是(▲)。 A.这些金属属于热的不良导体 B.两层金属之间有真空 C.两层金属之间有空气（ ）26、如图所示，铁锅的手柄是用木棒制作的，是因为(▲)。 A.木棒传热的本领强 B.木棒传热的本领弱 C.木棒不能传热（ ）27、(▲)是指依靠液体或气体本身的流动而传热的过程。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射（ ）28、用湿布擦完黑板，水不见了，是由于水(▲)了。 A.蒸发 B.凝结 C.凝固三、连线题29、 高空中的小水滴合并成大水滴落了下来 水蒸气遇冷凝结成小水珠 水蒸气遇冷变成小冰晶 三、实验探究题30、观察水蒸气的凝结现象。如图，在玻璃杯中加入冰块，观察玻璃杯外壁出现的现象，并记录玻璃杯内外温度计的读数。在装有冰块的玻璃杯里加入一些食盐，继续观察玻璃杯外壁有什么现象，并记录两支温度计的读数。(1)本实验至少需要两支温度计，其中玻璃杯内的温度计是测量( )的温度，玻璃杯外较远处的温度计是测量( )的温度。(2)我们发现:加盐前，装有冰块的玻璃杯内的温度会( )，玻璃杯外较远处的温度会( )。加盐后，玻璃杯内的温度会( )。A.先下降，后保持0℃不变 B.下降，到0℃以下 C.下降，在0℃以上(3)如果在玻璃杯外附近处放第三支温度计，此处的温度可能( )。A比杯子里的温度低 B.比杯子外远处的温度高C比杯子里的温度高但比杯子外远处的温度低(4)在装有冰块的玻璃杯内加入食盐后，可以观察到玻璃杯外壁上的水珠( )。A.变多 B变少 C.变成小冰晶(5)通过实验，我们发现水蒸气凝结需要( )。A.遇冷 B遇热 C无需热量变化31、观察水加热时的变化现象。·在烧杯中加入一些清水，放在酒精灯上加热。·测量加热过程中水的温度变化。·待水沸腾时，撤走酒精灯(停止给水加热)，测量水的温度变化。·静置一段时间后，再次给水加热至沸腾，并保持对沸水的持续加热，观测记录水和温度的变化。(1)实验前，古小梦给同学们一些建议，请在合理的建议前画“√”，不合理的建议前画“×”。( )使用酒精灯的外焰加热。( )可以把酒精灯凑近其他组燃着的酒精灯上点火。( )加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍是很烫的，小心烫伤。( )水沸腾后的现象都是一致的，所以实验用的水量可以随意些。( )长时间拿着温度计测量水温太累，可以把温度计直接放在烧杯里。( )加热结束后，应该把酒精灯先移出来，再用灯帽盖灭。(2)根据实验观察到的现象，连线。水沸腾前加热过程中水温持续升高- 水沸腾后继续加热水温持续下降吸收热量水沸腾后，停止加热水温保持不变释放热量 ( 3)选择。①水沸腾后，水中会产生大量气泡，这些气泡是由( )产生的。A.水受热变成水蒸气 B.原来水中溶解的气体析出C烧杯加热冒出的气体②沸腾时，水会蒸发;沸腾前，水( )蒸发。A.会 B不会 C不确定③水在加热过程中，杯子上方会出现一些“白气”，这些“白气”是( )。A.水蒸气 B.小水珠 C.烟④水被持续加热后，杯子里的水位会( )。A.上升 B.下降 C不变。威油典3(4)根据实验现象填写。 停止加热沸腾后继续加热1分钟2分钟3分钟1分钟2分钟3分钟温度变化(℃)785442100100100 我的发现：_______________________________________________________________。 参考答案一、填空题（每空1分，共17分）1、热量 2、沸腾、液态、气态 3、热的良导体、热的不良导体 4、固态、液态、气态 、温度5、吸收(或放出) 6、温度变低(降温)、温度变高(升温)。 7、热平衡 8、热传导、热对流、热辐射 二、选择题（每题2分，共40分） 910111213AACAA1415161718ABACB1920212223BCACA2425262728ABBBA 四、连线题（每线1分，共5分）29、 三、实验探究题（共38分）30、（每空2分，共16分）（1）冰块、周围空气（2）A\C\B（3）C（4）C（5）A31、（共22分6+6+8+2）（1）√ 、×、√、×、×、√ （2） （3） ①A②A③B④B （4）停止加热后，水温慢慢下降水沸腾后继续加热水温不变
