小班语言活动《懂礼貌》课件PPT＋教案

课题

懂礼貌

教学目标

1. 知识目标：会说早上好，再见等礼貌用语，理解儿歌内容
2. 能力目标：知道打招呼是一种有礼貌的行为，愿意主动跟人打招呼
3. 、情感目标：乐意做一个讲礼貌的宝宝，乐意与老师、同伴礼貌交往

教学重点

会说早上好，再见等礼貌用语

教学难点

理解儿歌内容

教学准备

歌曲视频《懂礼貌》，PPT课件

教学过程

1. 视频导入

教师播放《懂礼貌》歌曲视频，引导讲述，激发幼儿兴趣

师：新的一天来了，小朋友们都去上幼儿园了，我们看看下面这个动画片里的小朋友在上幼儿园时发生了什么呢？

2. 鼓励幼儿大胆发言

（1）动画片里的小朋友去哪里？

（2）他们看见了同学和老师说了什么呢？

（3）小朋友们觉得他们有礼貌吗？

3. 学唱儿歌，理解儿歌内容

（1）教师范唱儿歌3~4遍

（2）老师唱一句，幼儿唱一句

师：呀！刚才的儿歌好听吧！你们想不想学呢？那请小朋友们跟着老师一起唱吧，老师唱一句，你们唱一句，准备好了吗？

（3）请个别幼儿上台表演儿歌

4. 情景表演

师：我们来表演一下早上来幼儿园发生的事情吧！我是老师，我要请两位小朋友表演来上学，其他小朋友看看他们做得有没有礼貌哦

（1）老师假装开门并问好，看幼儿反应

（2）老师给幼儿玩具和零食，看幼儿反应

（3）放学时老师跟幼儿打招呼，看幼儿反应

小结：入园要跟老师问好，放学要跟老师说再见，拿别人东西时要双手接过并说谢谢

4.结束部分

师：今天我们看了一些视频和图片，知道了我们要做一个懂礼貌的好孩子，当我们用这些礼貌用语的时候，大人们夸我们是个懂礼貌的好孩子，懂礼貌的孩子人们才会喜欢他。宝贝们，我们知道这么多礼貌用语并知道在什么时候用它，要记得在生活中用他们，下次去朋友家做客时要做一个懂礼貌的好孩子知道吗？

课后作业

回家做一件懂礼貌的事情

教学反思

1.小班幼儿正处于语言能力发展的重要时期，大部分的幼儿能够按照要求进行活动，有个别的幼儿表现得很棒，并且能够积极主动帮助他人，幼儿的说话语句较连贯，也会用很多的礼貌性语句

2.幼儿的参与度高，对于一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此也出现了个别幼儿热情持久度不高现象

3.活动各个环节难度较低，礼貌性的语句及对话数量不够，幼儿的积极性较低