2020-2021学年12.和妈妈在一起教学设计及反思

和妈妈在一起

一、教学目标

知识与技能：通过泥塑过程，培养学生的造型能力；在与同学的合作中培养学生的合作能力。

过程与方法：通过回忆动物的样子、观察、分析动物图片，引导学生了解不同种动物的特征，以及如何通过泥塑来表现出母子之间的亲情。

情感态度与价值观：

培养学生学习美术的兴趣，引导学生感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识。

二、教学重、难点：

重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景，分析动物的特征，复习泥塑的创作手法和基本技法。

难点：如何用泥塑表现动物宝宝和妈妈在一起的场景。

三、教学过程：

（一）导入新课

1、播放视频《动物世界—母子情深》片段。激发学习兴趣

2、欣赏小动物和妈妈在一起的照片。体会母子亲情。

小结：每个人都有妈妈，动物也不例外。动物之间的母子之情和人类是一样的，充满温馨。

今天就学习《和妈妈在一起》

出示课题：和妈妈在一起

（二）复习旧知

复习二年级上册学习的《动物乐园》一课

1、在动物乐园中我们学习到了每种小动物都有自己独特的特征

颜色特征

外形特征

动作特征

2、创作的艺术手法

简化

夸张

拟人

3、泥塑的基本技法

搓、揉、压、捏

（三）讲授新课

1、分组讨论探究两组小动物哪一组更像母子，并说出你的理由

小结：我们在创作时要注意动物宝宝和妈妈长相要相似、要有大有小、动作要亲昵、情境要温馨。

2、欣赏学生作品

播放课件，欣赏游戏学生作品，吸取经验。

（四）艺术实践

作业要求：用泥塑方法捏出一个小动物和妈妈在一起的场景，表现出动物母子亲情

（五）展示评价

请同学上台展示，分别介绍自己的作品并进行学生互评。

（六）拓展小结

回忆自己和妈妈在一起的温馨瞬间

课件图片展示母爱的平凡和伟大

漫画展示母亲的衰老的过程。激励孩子及时孝敬父母。

作业：用你的方式，向爸爸妈妈表达你对他们的爱。

四、板书设计

                          和妈妈在一起

  母子特征   长相       动物特征  颜色           泥塑技法  揉

             大小 动作                     搓

             动作 外形 压

             情境 捏