小学美术人美版二年级下册9.假如我是巨人课文配套课件ppt

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格列佛刚来到小人国的时候，小人国的人们 害怕他，有的人还向他的身上射箭。
但是格列佛却宽厚地原谅了他们，小人 国的人们对他的做法非常感激。
渐渐地，小人国的人们和格列佛成为了好朋友，有些人还敢在格列佛的头发里玩捉迷藏的游戏呢。
格列佛认为战争不是好事。为了阻止小人国与邻国之间的战争，他用绳子将邻国的战船扎在一起，不让他们航行。
你们认为格列佛是一个什么样的人？
义务教育教科书·美术 二年级（下册） 第9课
小组交流：*你认为哪幅画最有趣，故事内容最吸引你？编成故事讲给大家听！
想一想： 假如你是一个巨人，会看到一个怎样的世界？将会有什么样的奇遇？
说一说： 怎样才能把自己画成巨人？
通过比较让人物变得更加高大，巨人占满画面，其他人物画小，形成强烈对比，突出大与小。
背景画小，衬托出巨人的巨大。
画面中只表现出巨人的身体局部，其他人物则画出全身，从而形成强烈对比，体现大与小。
1.把你变成巨人后发生的有趣故事画成一幅画，讲给同学听。2.敢于大胆创新，画面中明确大小关系，构图合理。
*我知道了大与小的对比关系；*我的画面想象力丰富，我是一个快乐的巨人。