江西省吉安市吉安县2021-2022学年八年级下学期会考生物仿真试卷（二）（word版含答案）

这是一份江西省吉安市吉安县2021-2022学年八年级下学期会考生物仿真试卷（二）（word版含答案），共21页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年江西省吉安市吉安县某校八年级（下）会考生物仿真试卷（二）

一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 生物圈中的生物形形色色，下列生物不是由细胞构成的是（　　）
A. B.
C. D.
2. 制作洋葱表皮临时装片时，滴加清水的目的是（　　）
A. 利于染色 B. 利于盖盖玻片 C. 杀灭细菌 D. 维持细胞形状
3. “千里之堤，溃于蚁穴”说明生物与环境之间的关系是（　　）
A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 生物依赖环境 D. 环境影响生物
4. 大鲵又叫“娃娃鱼”，是我国特产珍稀两栖动物。下列关于大鲵的说法中，正确的是（　　）
A. 幼体用肺呼吸 B. 在水中完成受精
C. 不完全变态发育 D. 体温恒定
5. 如图表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样．最低放大倍数的一组镜头是（　　）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6. 俗话说“人往高处走，水往低处流”而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶端，水分向上运输的动力主要来自植物的（　　）
A. 蒸腾作用 B. 吸收作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用
7. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（　　）
A. 溶解脂肪 B. 溶解叶绿素 C. 溶解淀粉 D. 溶解葡萄糖
8. 下列有关花生种子萌发过程的叙述，不正确的是（　　）
A. 胚根发育成根 B. 胚芽发育成茎和叶
C. 胚轴发育成叶 D. 子叶提供营养物质
9. 如图是血液循环中心脏、部分血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表述错误的是（　　）
A. 甲、乙均表示为动脉
B. 丙表示为静脉
C. 丁表示为毛细血管
D. 血液流动的方向是甲→乙→丙→丁
10. 如图是水从土壤进入根的示意图，图中细胞是取自根尖的（　　）
A. 根冠 B. 分生区 C. 成熟区 D. 伸长区
11. 绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。光合作用的能量转化过程是（　　）
A. 将光能转变为有机物里的能量 B. 将光能转变为氧气和二氧化碳
C. 将光能转变为有机物 D. 将光能转变为有机物和氧气
12. 青春期是人生一个重要时期，下列关于青春期特点的描述中，错误的是（　　）
A. 生殖器官开始形成 B. 心肺功能增强
C. 开始产生生殖细胞 D. 身高明显增加
13. 在泡菜的制作过程中，起发酵作用的是（　　）
A. 醋酸菌 B. 乳酸菌 C. 霉菌 D. 酵母菌
14. 杜鹃花是井冈山的市花，花期从4月持续至6月中旬，杜鹊花开时，绿色的山林中一簇簇或红色、或粉色、或白色随风摇摆，宛若绽放在山坡上的多彩云霞，绵延百里，蔚为壮观。井冈杜鹃共有30余个品种，这充分体现了生物多样性中的（　　）
A. 生态系统的多样性 B. 数量的多样性
C. 生物种类的多样性 D. 基因的多样性
15. 一个健康人的血液中的无机盐、水和葡萄糖的相对含量如图。图中a、b、c分别表示（　　）
A. 水、无机盐和葡萄糖
B. 葡萄糖、水和无机盐
C. 葡萄糖、无机盐和水
D. 无机盐、葡萄糖和水

16. 如图是人体运动的有关结构模式图，下列说法错误的是（　　）
A. 甲图的1从5中脱落出来叫脱臼
B. 甲图的基本结构包括1、2、3、5所示结构
C. 乙图屈肘时6收缩，7舒张
D. 乙图7两端的肌腱都附着在8肱骨上
17. 下列关于染色体的叙述中，不正确的是（　　）
A. 每条染色体上都有多个基因
B. 性染色体仅存在于生殖细胞中
C. 同种生物的受精卵和体细胞中的染色体数目相同
D. 同种生物的精子和卵细胞中的染色体数目是体细胞中的一半
18. 下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（　　）
A. 原始生命起源于原始海洋
B. 原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等
C. 化石是研究生物进化的非常重要的证据
D. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生
19. 下列关于如图四种生物的叙述中，正确的是（　　）
A. ①体内含多个细胞
B. ①②④都属于真菌，③不属于真菌
C. ①②③④都是分解者
D. ③在结构上的特点是没有成形的细胞核
20. 蝙蝠常携带有SARS病毒、埃博拉病毒、狂犬病毒等多种病原体，却一般不会发病，该现象给人很多启示。下列叙述错误的是（　　）
A. 病毒与其他生物之间存在相互制约，相互依存的关系
B. 接触野生动物时要注意安全，防止疾病在人与动物之间传播
C. 研究蝙蝠携带病毒却不发病的原因，有利于研发抗病毒药物
D. 野生蝙蝠是多种病毒的携带者，要控制这些病毒应该消灭蝙蝠

二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）
21. 第十四届全运会将于2021年9月在陕西省举行，吉祥物的设计方案是以陕西秦岭四个国宝级动物“朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴”为创意原型，设计了一组幸福快乐、充满活力、精神焕发、积极向上的运动吉祥物形象。如图是丽丽对“秦岭四宝”的分类图解，请据图回答：

（1）丽丽把大熊猫、金丝猴和羚牛分为一类，它们所属的类群具有______的生殖发育特点，体表被毛，是现存动物中最高等的动物类群。
（2）朱鹮属于鸟类，体内有______能辅助呼吸，前肢变成______，胸肌发达，能为飞行提供动力。
（3）朱鹮主要以小鱼为食，鱼生活在水中，用______呼吸，靠鳍游泳。
（4）生物学家按照界、门、纲、目、科、属、种七个等级对生物进行分类，“秦岭四宝”所处的最小的分类单位是______。
（5）从进化的角度来看，“秦岭四宝”都是由古代______类进化来的。
22. 自然界除了水循环和氧循环之外，有一种重要的物质循环碳循环以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水据图回答下列问题：
（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用，①代表的是 ______作用，②代表的是 ______作用。
（2）图中③④分别代表哪类生物？③代表的是 ______，④代表的是 ______。
（3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？______。
（4）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境因此我们应积极倡导低碳生活.请举出一种低碳的生活方式 ______。

23. 荠菜被称为“报春野菜”，一场春雨后，北京地区的荠菜开始萌发，4～5月开花。荠菜的花小，多个花构成花序（如图），花自下而上陆续开放，因而总花期长，是对野外环境的适应。
（1）从题干推测，种子萌发需要的外界条件是 ______；种子萌发需要的营养物质来自 ______。
（2）荠菜生长到一定阶段就会开花，①______产生的花粉落到柱头上，称为传粉；受精后，______发育为果实，果实内含20-30粒种子，可知该结构中原有胚珠 ______枚。
（3）观察发现：当夏初多雨或昆虫光顾数量下降时，荠菜花序顶部的花所结果实往往是空瘪的，原因是 ______。

24. 现阶段，我国为18周岁以上人群免费接种新冠疫苗，如图是李明接种疫苗时部分生命活动调节过程的示意图，①～⑧代表相应结构。请据图回答：
（1）当手臂无意间受到针刺后，会迅速缩回，此时参与调节的神经中枢有[ ______ ]。写出该反射弧 ______ （用数字和箭头表示）。
（2）接种疫苗前，李明因紧张而心跳加快、血压升高，说明人体生命活动除了受到神经系统的调节外，也受到 ______ 调节的影
响。
（3）接种疫苗时，李明没有退缩，此时参与调节的神经中枢有[ ______ ]，该反射类型属于 ______ 。
（4）若②受到损伤，刺激⑤，李明是否有感觉？ ______ 。能否缩手？ ______ 。


三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
25. 某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对此产生了疑问，于是设计并做了下列实验：
（1）实验方案如下：
①将配置好的培养基分装入9个培养皿中，进行高温灭菌后随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、C组；
②在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理；那设置C组的实验目的是______
③在A组培养皿中加入2mL无菌水，B组培养皿中加入______，C组不做处理；
④将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30℃条件下培养3天，每天观察两次并记录。（注意不要打开培养皿）
（2）预测实验结果与结论：
①若统计记录结果是：A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明______。
②若统计记录结果是：A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明______。
（3）上述步骤中经过高温灭菌，可以更快地控制______，保证实验结果更有说服力。
（4）实验设计A、B、C的三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不只设置1个培养皿，他们的设计目的是______。
答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：ABD、酵母菌属于单细胞真菌、菠菜属于多细胞植物、蝗虫属于多细胞动物，都有细胞结构。
C、病毒没有细胞结构，病毒的结构简单，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
故选：C。
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。

2.【答案】D

【解析】解：洋葱生活在清水的环境中，此环境下的细胞可以保持正常的形状结构，有利于观察细胞，所以在制作临时装片时第二步滴加清水的目的是维持细胞形状。
故选：D。
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染。
此题综合考察了制作洋葱表皮临时装片，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.【答案】B

【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤。“千里之堤，溃于蚁穴”。体现了生物对环境的影响。
故选：B。
此题考查的知识点是生物与环境的关系．解答时可以从生物适应环境、影响环境的表现方面来切入．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

4.【答案】B

【解析】解：大鲵属于两栖动物。
A、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，A错误。
B、两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精，B正确。
C、两栖动物的发育为变态发育，不完全变态发育是昆虫的发育特征，C错误。
D、两栖动物的体温不恒定，D错误。
故选：B。
两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
考查了对两栖动物的主要特征的认识。

5.【答案】B

【解析】解：通过分析题意可知：在用显微镜观察物像时，要想得到最低放大倍数，应选择放大倍数最小的目镜和物镜，再将它们的放大倍数相乘。在所有的目镜中，放大倍数最小的是5×．在所有的物镜中，放大倍数最小的是10×．物镜越短，其放大倍数越小；目镜越长，其放大倍数越小。所以，放大倍数最小的是①④。
故选：B。
此题考查的是显微镜的放大倍数的计算．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．
这类题目比较简单，但却容易做错．原因就是一看简单，没有认真读题．所以做这类题目时一定要认真审题．

6.【答案】A

【解析】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环。可见A符合题意。
故选：A。
此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，植物根吸收来的水分，绝大多数通过蒸腾作用散失了，不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，据此答题。
植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题。

7.【答案】B

【解析】解：酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此在验证“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素。
故选：B。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及酒精能溶解叶绿素。

8.【答案】C

【解析】解：在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。
故选：C。
此题考查种子萌发的过程，据此答题。
解答此题的关键是知道种子萌发时各部分的发育情况。

9.【答案】D

【解析】解：A、甲是流出心脏的血管，应该是动脉，由血流方向可知：乙是动脉血管，A正确；
BC、由血流方向可知：乙是动脉血管，丙是静脉血管，丁是毛细血管。BC正确；
D、血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉，因此血液流动的方向是甲→乙→丁→丙，D错误；
故选：D。
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。甲是流出心脏的血管是动脉，乙是动脉血管，丙是静脉，丁是毛细血管。
关于血管的特点是考查的重点，要熟记各血管的特点。

10.【答案】C

【解析】解：A、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。A不符合题意；
B、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。B不符合题意。
C、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。C符合题意。
D、伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。D不符合题意；
故选：C。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．

解答此题要明确根尖的结构及各部分的功能．

11.【答案】A

【解析】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物的光合作用完成了物质和能量的转化：①完成了自然界规模巨大的物质转变。它把二氧化碳和水等简单的无机物转变成有机物，主要是淀粉，合成的有机物不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，同时释放氧气，为生物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。
故选：A。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物的光合作用过程完成了两个转化，即物质转化和能量转化。
掌握光合作用的实质是解题的关键。

12.【答案】A

【解析】解：BCD、身高体重明显增加、脑和内脏器官功能日趋完善、开始产生生殖细胞，都属于青春期发育的特点，正确；
A、生殖器官在胎儿时期就已经形成，因此生殖器官开始形成不属于青春期发育的特点，不正确。
故选：A。
进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，男女同学都要正确对待，不要羞于让异性知道。青春期性意识开始萌动，是正常的心理变化。
解答此类题目的关键是理解掌握青春期的发育特点。

13.【答案】B

【解析】解：微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味．制作泡菜时也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质．可见B符合题意．
故选：B
微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答．
发酵技术在食品制作中的应用在考试中经常出现，注意掌握，并能用以实际的生活中．

14.【答案】D

【解析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。杜鹃花是井冈山的市花，共有30多个品种，这充分体现了生物多样性中的生物基因的多样性。
故选：D。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。
掌握生物多样性的内涵即能正确答题。

15.【答案】B

【解析】解：血液中含量最多的成分是水，约占90%，葡萄糖占0.10%，无机盐占0.72%，尿素占0.03%，因此图中a、b、c分别表示葡萄糖、水和无机盐。
故选：B。
血浆的成分主要是蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等。
此题考查了血液的成分，认真识图有利于做好该题。

16.【答案】D

【解析】解：A、1关节头从5关节窝脱落出来叫脱臼，A正确。
B、甲图的基本结构包括1关节头、2关节囊、3关节腔、5关节窝，B正确。
C、屈肘时6肱二头肌收缩，7肱三头肌舒张，C正确。
D、7肱三头肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上，D错误。
故选：D。
图中1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节软骨、5关节窝、6肱二头肌、7肱三头肌、8肱骨、9肘关节。
解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。

17.【答案】B

【解析】解：A、每一条染色体有一个DNA分子组成，每个DNA分子上许多个基因。如人的第3号染色体有1100多个基因，正确。
B、性染色体在精子、卵细胞、体细胞在都有，错误；
C、同种生物的受精卵与体细胞的染色数目相同。保证了后代和亲代的遗传物质的稳定性，正确。
D、在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体和成对的基因，都有分开，进入不同的生殖细胞。因此，在体细胞中，染色体成对；在生殖细胞中，染色体成单。故同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞中少一半，正确。
故选：B。
细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质两部分组成。每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。正常人的体细胞中染色体数目23对，即46条。在体细胞中，染色体成对；在生殖细胞中，染色体成单。
解答此类题目的关键是理解掌握生殖过程中染色体的变化以及基因与染色体的关系。

18.【答案】B

【解析】解：据科学家根据碳的同位素分析推算，生命的起源的时间是距今40亿年到38亿年之间。生命的化学进化论认为在原始地球的条件下，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮。故B符合题意。
故选：B。
本题考查生物的起源知识；可结合生命的起源--化学进化论进行分析．
了解原始地球条件是学习生物起源的“化学进化论”的关键．

19.【答案】C

【解析】解：A、①酵母菌的单细胞的真菌，错误；
B、①酵母菌、②根霉、③蘑菇、④曲霉都属于真菌，错误；
C、营腐生生活的真菌属于分解者，所以①②③④都是分解者，正确。
D、③蘑菇属于真菌有成形的细胞核，错误；
故选：C。
真菌中既有单细胞的也有多细胞的，大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食。
掌握真菌的结构和生活特点是关键。

20.【答案】D

【解析】解：A、生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为他们之间相互影响、相互依存。病毒营寄生生活，与其他生物之间存在相互制约，相互依存的关系，A正确；
B、蝙蝠携带很多病毒，因此接触野生动物时要注意安全，防止疾病在人与动物间的传播，影响人体健康，B正确；
C、蝙蝠体温较高，能抑制病毒的生长和复制，研究蝙蝠携带病毒却不发病的原因，对研发抗病毒药物具有启发性，C正确；
D、消灭蝙蝠，它所拥有的基因库就消失，不利于保护生物多样性，D错误。
故选：D。
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。
病毒不具备细胞结构这一知识点，在平时的学习中病毒的知识相对其他生物要少，所以这一知识点很容易被忽略，可重点记一下。

21.【答案】胎生哺乳  气囊  翼  鳃  门  爬行

【解析】解：（1）大熊猫、金丝猴和羚牛都具有体表被毛、胎生哺乳的特征，都属于哺乳动物，哺乳动物是现存动物中最高等的动物类群，故丽丽把大熊猫、金丝猴和羚牛分为一类。
（2）朱鹮属于鸟类，体内有气囊能辅助呼吸，前肢变成翼，胸肌发达，能为飞行提供动力。
（3）鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍游泳。
（4）生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．“秦岭四宝”中，朱鹮属于动物界、脊椎动物门、鸟纲，而大熊猫、金丝猴和羚牛都属于动物界、脊椎动物门、哺乳纲，故它们所处的最小的分类单位是门。
（5）从进化的角度来看，“秦岭四宝”中朱鹮属于鸟类，大熊猫、金丝猴和羚牛都属于哺乳类，它们都是由古代爬行类进化来的。
故答案为：
（1）胎生哺乳；
（2）气囊；翼；
（3）鳃；
（4）门；
（5）爬行。
生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．最大的等级是界，最小的等级是种．
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等．
脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类．
关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类．

22.【答案】光合  呼吸  动物  细菌、真菌  绿色植物  不用一次性筷子、少开车，多步行等

【解析】解解：（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图①就是光合作用的过程；细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，如图②．
（2）③表示的是动物，作为消费者直接或间接以植物为食；④是细菌、真菌等微生物，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐．
（3）生态系统中绿色植物生产者，能通过光合作用制造有机物，营养方式是自养，不需要从外界获取有机物就能生存。
（4）温室气体主要指二氧化碳。由于煤和石油的过度使用，使得二氧化碳释放量增加，造成温室效应，破坏了生态环境，因此我们应积极倡导低碳生活、绿色出行。如：少用或不用一次性餐具；节省使用物品，废品回收利用；提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等。
故答案为：（1）光合；呼吸；
（2）动物；细菌、真菌；
（3）绿色植物；
（4）不用一次性筷子、少开车，多步行等。（意思对即可）
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图①就是光合作用的过程；
细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，如图②；③表示的是动物，作为消费者直接或间接以植物为食；④是细菌、真菌等微生物，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。
解此题的关键是根据图形结合光合作用、呼吸作用的概念，确定①表示光合作用，②表示呼吸作用，③代表动物，④代表细菌和真菌。

23.【答案】一定的水分  子叶  花药  子房  20-30  传粉不足

【解析】解：（1）种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。一场春雨后，北京地区的荠菜开始萌发，说明萌发需要的外界条件是一定的水分。荠菜属于双子叶植物，子叶两片营养物质储存在子叶里，所以种子萌发需要的营养物质来自子叶。
（2）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。所以，荠菜生长到一定阶段就会开花，①花药产生的花粉落到柱头上，称为传粉；受精后，子房发育为果实，果实内含20-30粒种子，可知该结构中原有胚珠20-30枚。
（3）绿色开花植物要想形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。如果夏初多雨或昆虫光顾数量下降时，往往会造成传粉不足，使荠菜花序顶部的花所结果实是空瘪的。
故答案为：（1）一定的水分；子叶
（2）花药；子房；20-30
（3）传粉不足
1、种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。
2、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
掌握种子萌发的外界条件及果实和种子的形成是解题的关键。

24.【答案】③  ⑤→④→③→②→①  激素  ③⑧  复杂反射  有  否

【解析】解：（1）当手臂无意间受到针刺后，会迅速缩回，此反射为简单反射，神经中枢位于③脊髓。反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，即图中⑤→④→③→②→①。
（2）人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。接种疫苗前，李明因紧张而心跳加快、血压升高，说明人体生命活动除了受到神经系统的调节外，也受到激素调节的影响。
（3）接种疫苗时，尽管疼痛，李明没有退缩，此时参与调节的神经中枢有③脊髓和⑧大脑，该反射是在大脑皮层参与下完成的复杂反射。
（4）若②传出神经受到损伤，反射弧不完整，感受器发出的神经冲动不能传到效应器，因此效应器接收不到神经传来的神经冲动，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应；但是能通过脊髓中的神经传到大脑感受痛觉的神经中枢，因此人能够感受到疼痛，但无法完成缩手反射。
故答案为：（1）③；⑤→④→③→②→①
（2）激素
（3）③⑧；复杂反射
（4）有；否
1、反射的结构基础是反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。图中，①效应器、②传出神经、③神经中枢、④传入神经、⑤感受器、⑥上行传导束、⑦下行传导束、⑧大脑。
2、人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
掌握反射弧的结构及反射的类型和反射弧中神经冲动传导的过程是解题的关键。

25.【答案】对照实验（或作对照）。   2ml“抗菌”洗手液  “抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用，且有利于细菌的生长和繁殖  “抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用  单一变量  避免实验的偶然性。

【解析】解：（1）②在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理，设置C组的实验目的是作对照。
③在A组培养皿中加入2ml无菌水，B组培养皿加入2ml洗手液；C组培养皿不做处理，做不同的处理进行对照实验。
（2）①A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用，且有利于细菌的生长和繁殖；②若A组、B组菌落较多，C组菌落较少，则说明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用。
（3）培养皿经过高温灭菌，杀死其他杂菌，保证细菌种类相同，可以更好地控制单一变量，保证实验结果更有说服力。
（4）每组用1个培养皿做实验，数量少偶然性大；每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，可以避免偶然性，减小实验误差，使实验结果具有说服力。
故答案为（1）②对照实验 （或作对照）； ③2ml“抗菌”洗手液；
（2）①“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用，且有利于细菌的生长和繁殖；②“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用；
（3）单一变量；
（4）避免实验的偶然性。
（1）在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，解答即可。
解题的关键是知道培养细菌、真菌的步骤以及探究实验的原则等。