中考物理一轮复习第02单元《光现象》课件(含答案)

这是一份中考物理一轮复习第02单元《光现象》课件(含答案)，共30页。PPT课件主要包含了考点一光的直线传播，同种均匀，不存在，0×108，0×105，考点二光的反射，考点三平面镜成像，考点四光的折射，考点五光的色散，直线传播等内容，欢迎下载使用。

1.光源　　能自行发光的物体叫光源。注意:月亮　　　　光源。 2.光的直线传播(1)光在　　　　　　介质中沿直线传播。 (2)现象:影子、日食(月球挡住了射到地球上的太阳光)、月食(地球挡住了射到月球上的太阳光)、小孔成像(所成的像是倒立的实像,其形状只与物体有关,与小孔的形状无关)等。(3)应用:①激光准直;②站队成直线;③射击时利用“三点一线”进行瞄准;④木工检测木料的表面是否平滑。
3.光线与光速(1)用来表示光的传播径迹和方向的带箭头的直线叫作光线。光线实际上是　　　　的。 (2)光速:光不仅能在介质中传播,还能在真空中传播。光在真空中的传播速度最快,即c=　 　　m/s=　　　　km/s。光在空气中的传播速度略小于真空中的速度,但可以近似认为两者相等。 
【点评】 (1)用光线表示光的传播,这种方法属于模型法。(2)光年是指光在一年内传播的距离,是长度单位。(3)光能在真空中传播,而声音不能在真空中传播,在空气中光速大于声速。
1.定义　　光在两种介质分界面上改变传播方向又返回原来介质中的现象,叫光的反射。我们能够看见不发光的物体,就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。2.光的反射定律(1)反射光线与入射光线以及法线在同一平面内,即三线共面。(2)反射光线和入射光线分居在　　　　线的两侧,即两线分居。 (3)　　　　角等于　　　　角,即两角相等。注意:“反射角等于入射角”不能描述成“入射角等于反射角”,因为入射是因,反射是果。 
3.光路的可逆性　　在反射现象中,光路是　　　　的。 4.镜面反射和漫反射(1)镜面反射:一束平行光照射到镜面后,会被平行地反射,这种反射叫镜面反射。如镜面、水面等的反射。(2)漫反射:凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着四面八方反射,这种反射叫漫反射。如桌面、墙面等的反射。我们从各个方向都能看到物体,也是由于光在这一物体表面发生了漫反射。(3)镜面反射和漫反射的相同点:镜面反射和漫反射都　　　　光的反射定律,光路都是　　　　的。 
1.原理:光的　　　　。 2.特点:①像、物大小　　　　　。②像、物到平面镜的距离　　　　　。③像、物的连线与镜面　　　　　。④平面镜所成的像是　　　　像,　　　　呈现在光屏上。即成像规律为:平面镜所成像与物体关于镜面　　　　。 3.应用:穿衣镜、潜望镜。
4.拓展:凸面镜和凹面镜
1.定义　　光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生　　　　,这种现象叫光的折射。 2.特点(1)光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线偏折,折射角　　　　入射角。 (2)当入射角增大时,折射角　　　　。 (3)当光从空气垂直射入水中或其他介质中时,传播方向　　　　。即可记为:发生折射时,在空气中的角总是大角,垂直入射除外。 (4)在折射现象中,光路　　　　。 3.现象及解释　　插入水中的筷子看起来向上弯折;岸上看鱼鱼变浅;水下看树树更高;叉鱼时应叉所看到鱼位置的下方。看到的都是物体的　　　　像。 
1.定义　　白色的太阳光是由多种色光混合而成的,白光被分解成多种色光的现象叫光的　　　　,这些色光排列成的光带叫光谱。红外线在光谱中红光的外侧,是不可见光,常用于红外线夜视仪、电视遥控器等。紫外线在光谱中紫光的外侧,也是不可见光,它能使荧光物质发光,也能杀死微生物。2.太阳光　　太阳光可被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光,说明太阳光是复色光。大自然中的彩虹、霓、晕等现象就是光的色散形成的。最早通过实验研究光的色散的科学家是　　　　。 3.色光的三原色　　色光三原色由　　　　　　三种基本色光组成,利用这三种色光可以混合出各种色光。
例1 2018年1月31日晚,天空中上演了一场万众瞩目的“超级蓝血月全食”的天文盛宴。如图2-1所示表示月全食时太阳、地球、月球位置的示意图,图中的A处是　　　　球,B处是　　　　球,月全食现象可用光的　　　　来解释。  图2-1
[解析]当不透明的地球位于太阳与月球之间时,地球挡住了沿直线传播射向月球的太阳光,在地球上完全看不到月球的现象是月全食,由图示可知A是地球,B是月球。
【变式】 如图2-2所示,林红同学用一个空的易拉罐,用螺丝刀在易拉罐底部的中央钻一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,这样就制成了一个小孔成像的实验装置,将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置,观察并探究小孔成像的特点:(1)烛焰在塑料薄膜上所成的像是　　　　(选填“实像”或“虚像”),其成像的原理是　　　　　　。 (2)此实验最好在较　　　　(选填“暗”或“亮”)的环境中进行。 
例2 如图2-3所示是被水环绕的国家大剧院的照片,从远处看,大剧院和水中的倒影形成了一个完整的“鸭蛋”,这是光的　　　(选填“反射”或“折射”)现象,所成的像是一个　　　(选填“虚”或“实”)像。 
【变式1】林红同学可以从不同方向看到地上的书,是因为照射到书上的太阳光发生了　　　　反射现象;有一天林红在逛街,突然远处的玻璃幕墙上一束耀眼的强光把林红的眼睛给照花了,这是当太阳光照射在玻璃幕墙上时,发生了　　　　反射,造成光污染。
【变式2】 林红同学通过平面镜能看到小月同学的眼睛,则小月同学从这块平面镜中(　　)A.一定不能看见林红的眼睛B.一定可以看见林红的眼睛C.可以看见林红的眼睛,与两人所处的位置环境无关D.可以看见林红的眼睛,与两人所处的位置环境有关
[解析]在光的反射中,光路是可逆的。当两人处于明亮程度相同的环境中时,林红同学通过平面镜能看到小月同学的眼睛,那么小月同学也一定可以通过平面镜看到林红同学的眼睛;但如果林红同学在暗屋而小月同学在亮处,则小月看不到林红同学的眼睛。
例3 照镜子时,你会在镜子里看到另外一个“你”,镜子里的这个“你”就是你的像。下列关于这个像的说法,正确的是 (　　)A.是一个正立的实像B.像到镜面的距离与你到镜面的距离相等C.像是由光的直线传播形成的D.你后退时,镜中的像变小
探究三　平面镜成像的特点及作图
[解析]平面镜所成的像是正立、等大的虚像,故A错误。平面镜所成的像与物体到平面镜的距离相等,故B正确。平面镜成像是由光的反射形成的,故C错误。平面镜所成的像大小跟物体大小相等,所以人后退时,镜中的像大小不变,故D错误。
【变式】 [2017·江西] 如图2-4甲所示是小安同学自制的潜望镜,利用它能在隐蔽处观察到外面的情况,用它正对如图乙所示的光源“F”,则所观察到的像是图丙中的 (　　)
[解析]潜望镜是利用平面镜成像原理来工作的,且潜望镜中使用的是两块平面镜;物体在两个平面镜中均成正立、等大的虚像。所以眼睛看到正立、等大的虚像。
例4 有经验的渔民都知道只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到,如图2-5所示。图2-6中的四幅光路图,能够正确说明叉到鱼道理的是(　　) A　　　 B　　　 C　　　 D 图2-5 图2-6
探究四　光的折射、光的色散
[解析]水中鱼身上反射的光,在水面处发生了折射,折射角大于入射角,人的眼睛感觉光是沿直线传播的,所以逆着折射光线看上去,看到的是变浅的鱼的虚像,所以有经验的渔民用鱼叉瞄准看到鱼的下方位置,才能将鱼叉到。
例5 光的色散现象说明白光是一种复色光,三棱镜对不同色光的偏折程度不同,其中对红光的偏折程度最小,对紫光的偏折程度最大。图2-7中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是(　　)
　A　　　　 B　　　　 C　　　　 D 图2-7
【变式1】 [2015·江西] 如图2-8所示是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图,从图中可以看出,空气在界面的　　　(选填“左”或“右”)侧。此过程中还有部分光发生了反射,反射角的大小是　　。 
[解析]先垂直于界面作出法线,可知入射角为60°,反射角等于入射角,也为60°;折射角小于入射角,因此界面左侧为空气。
【变式2】古诗中有许多描述光学现象的诗句,如“潭清疑水浅”说的就是光的　　　　　现象;“池水映明月”说的就是光的　　　　　现象;“大漠孤烟直,长河落日圆”的诗句中,诗人观察到的落日并非太阳的实际位置,而是光线经过不均匀大气时发生　　　　而成的像,此时太阳的实际位置是图2-9中的　　　　(选填“甲”或“乙”)。 
【考点归纳】(1)纸板的作用:显示光的传播路径。(2)纸板与镜面要垂直放置,否则不能在纸板上看到反射光线。(3)实验时让入射光贴着纸板入射,这是为了显示入射光线;从不同位置都能看到光的传播路径,是因为光在纸板上发生了漫反射。(4)光路的确定:在纸板的光线上取两点,连接两点并标出方向。(5)旋转反射光线所在的纸板,反射光线消失,其目的是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。(6)改变入射角的大小,进行多次实验,目的是使实验结论具有普遍性。(7)将激光笔逆着原反射光线射入,反射光线逆着原入射光线射出,说明光路是可逆的。
突破1　探究光反射时的规律
例1 如图2-10所示,在“探究光的反射规律”的实验中,平面镜M水平放置,白色纸板竖直放置在平面镜上,纸板由E、F两部分组成,可绕竖直的接缝ON翻折。 图2-10(1)实验时从硬纸板前不同的方向都能看到入射光线,这是因为光在硬纸板上发生了　 (选填“镜面”或“漫”)反射,其中硬纸板的作用是　　　 　　　　和　　 。 (2)图中当入射角变大时,反射光束将　　　　(选填“偏离”或“靠近”)法线。 (3)将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点,纸板F上会显示出反射光束OB,接着将纸板F绕ON向后翻折,则纸板F上　　　　(选填“能”或“不能”)显示出反射光束。此时反射光是　　　　(选填“存在”或“不存在”)的,且此时反射光线、入射光线与法线　　　　(选填“在”或“不在”)同一平面内。  
探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内
(4)在探究反射角和入射角的关系时,收集到的数据如下表。  林红同学分析表中数据,得出　　　　 　　　　的结论;小月同学说,此结论不具有普遍性。请你指出实验中的不足并加以改进。 不足:　 ; 改进:　 。   
反射角等于入射角
只测量了一组入射角及对应的反射角的大小
多次改变入射角的大小,测量并分析对应的反射角和入射角的大小,得出普遍规律
实验拓展(5)实验用的白色纸板的表面应尽量　　　　(选填“粗糙”或“光滑”)些,以便看清光的传播路径。 (6)实验时,若测得入射光线与镜面夹角为35°,则反射角度数为　　　　;若入射光线偏离法线,则反射角将　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (7)将一束光贴着纸板沿BO入射,反射光束将沿图中的　　　　方向射出,这说明了在反射现象中,光路是　　　　的。  
【考点归纳】(1)选择较暗环境的目的:使实验现象更加明显。(2)用玻璃板代替平面镜的好处:玻璃板透明,在看到蜡烛A的像的同时也能看到蜡烛B,便于确定像的位置。(3)选择薄玻璃板的原因:厚玻璃板前后表面都会反射成像,会造成重影。(4)玻璃板应与水平桌面垂直放置,否则在桌面上的物不能与像重合。若玻璃板与水平桌面不垂直,则:①玻璃板向远离蜡烛方向倾斜时,像向下移;②玻璃板向靠近蜡烛方向倾斜时,像向上移。(5)取两段相同的蜡烛是为了确定像与物的大小关系,应用等效替代法。
突破2　探究平面镜成像特点
(6)刻度尺的作用:测量物和像到玻璃板的距离。(距离不相等的可能原因:蜡烛和像没有完全重合、玻璃板有厚度、测量长度存在误差)(7)眼观察像的位置时眼与物体同侧。将一张纸放在像的位置上,在玻璃板后面观察纸,将不能观察到蜡烛A的像,说明像是虚像。(8)平面镜成像的特点:平面镜所成的像是虚像,像与物到镜面的距离相等;像与物的大小相等;物、像连线与镜面垂直。即像与物关于镜面对称。(9)改变蜡烛到平面镜的距离,多次实验的目的:使实验结论具有普遍性。
例2 在探究“平面镜成像特点”的实验中,小强同学利用如图2-11甲的器材进行了以下操作: 图2-11(1)将一张白纸放在水平桌面上,将玻璃板与纸面　　　　放置。 (2)沿玻璃板在白纸上画一条直线,代表玻璃板的位置。(3)将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,利用　　　 　(选填 “点燃”或“没点燃”)的蜡烛B在玻璃板后面寻找并记下蜡烛A的像的位置,蜡烛B应与蜡烛A大小相同,目的是比较　 　　　　　。  
(4)移动点燃的蜡烛A,再做两次实验,在白纸上记录像与物对应点的位置如图乙所示。将白纸沿放置玻璃板的直线折叠,发现点A1和B1、A2和B2、A3和B3基本重合,由此可以得出的结论是　　　　(填字母)。 A.平面镜成虚像B.像和物体到平面镜的距离相等C.平面镜所成像的大小与物体的大小相等(5)实验中,林红正在观察蜡烛A的像,雨石同学用物理书挡在玻璃板的后面,那么林红　　　　(选填“能”或“不能”)看到蜡烛A的像。 (6)为了探究平面镜成的像是实像还是虚像,林红同学移去后面的蜡烛B,并在蜡烛B原来位置上放一个光屏,透过玻璃板观察光屏上是否有蜡烛A的像,林红同学的做法是　　　(选填“正确”或“错误”)的。 
实验拓展 (7)为便于观察,该实验最好在　　　　(选填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到蜡烛A像的同时,也能观察到　　 　,巧妙地解决了　　　　 　　　　的问题。 (8)如果实验中采用厚玻璃板,观察到蜡烛的像有“重影”,即通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像,且测得两个像之间的距离为0.2 cm,则玻璃板的厚度为　　　　cm。 (9)林红同学将玻璃板倾斜了一定角度,　　　　(选填“能”或“不能”)使蜡烛B与蜡烛A的像重合;根据这一现象在生活中的应用,举出一个例子:　　　　　　　　 　　　　。 
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