苏教版六年级下册六 正比例和反比例教学演示课件ppt

这是一份苏教版六年级下册六 正比例和反比例教学演示课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了四人小组讨论，比的各部分名称，比的基本性质，被除数，∶比号，÷除号，分数值，求比值，化简比，＝10等内容，欢迎下载使用。
1.比的各部分名称是什么？2.比与除法、分数之间的联系是什么？3.比的基本性质是什么？有什么作用？4.举例说说利用比的知识可以解决哪些实际问题？
0.9 ∶ 0.6 ＝ 1.5
比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0除外）,比值不变。
比和分数、除法之间的关系：
根据比值的意义，用前项除以后项。
根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或者除以相同的数(零除外）。
是一个商，可以是整数、小数或分数。
是一个比，它的前项和后项都是整数,并且是互质数。
求比值和化简比的区别。
1.六年级一班有男生23人，女生24人。男、女生人数的比是（ ），女生与全班人数的比是（ ）。
2.一辆汽车5小时行驶240千米。这辆汽车行驶的路程与时间的比是（ ），行驶的时间与路程的比是（ ）。
3.配制一种盐水，盐与水质量的比是1:24，盐和盐水的质量比是（ ），水和盐水的质量比是（ ）。
4.公鸡与母鸡只数的比是3∶7，公鸡占总只数的 ，母鸡占总只数的 。
你能根据这两幅图写出比例式吗？
6.4∶9.6=4∶6
9 ∶5=4.5 ∶ x
解：9x=5×4.5 9x=22.5 x=2.5
解：0.4x=28×0.1 0.4x=2.8 x=7
四人小组交流：1.什么是正比例？用字母怎样表示？2.什么是反比例？用字母怎样表示？
根据下表两种量相对应的数量关系，判断它们成什么比例，并说明理由。
织布总米数和织布时间成正比例，因为织布总米数和织布时间的比值是一定的，都等于6。
判断下列每题中的两种量是不是成比例，成何种比例。
1.学校到公园春游，路上所用时间与汽车的速度。（ ） 2.圆的面积和它的半径。 （ ）3.比的后项一定，比的前项与比值。 （ ）4.做同样规格的校服，件数与所用布的米数 。 （ ）5.订阅《我爱科学》，订的份数与总价。 （ ）6.总路程一定，已行的路程与剩下的路程。 （ ）7.教室铺地砖，每块地砖的面积和地砖的块数。 （ ）
将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1∶1。
所以到商店买袜子，只要将袜子在你的拳头上绕一周，就会知道这双袜子是否适合你穿。