鲁教版 (五四制)八年级全册第三节 化学反应中的有关计算教案

这是一份鲁教版 (五四制)八年级全册第三节 化学反应中的有关计算教案，共3页。教案主要包含了学生回答，尝试解答，教师引导，学生活动，教师巡视，多媒体展示，教师总结等内容，欢迎下载使用。
5.3 化学反应中的有关计算 课时1 教学目标1、初步学会根据化学方程式解决化学反应中简单的定量问题。2、初步认识定量研究在生产生活和对化学发展的重要意义。 3、通过规范计算格式，培养学生严谨求实的科学品质。 教学重难点学会根据化学方程式进行简单计算，记住有关化学方程式计算的解题格式和步骤，提高分析问题的能力。 教学过程一．导入新课：【多媒体】视频播放厉害了中国电车，并回答相应问题：1.未来理想车用燃料是什么？2.我们现在是如何制取氢气的？3.请写出反应的化学方程式？4.想一想：这个化学方程式可表示那些意义？二．明确目标三．新课学习：（一）根据化学方程式进行计算的基本原理：2H2 + O2 2H2O4 ∶ 32  ∶ 36   1g∶  ？ ∶  ？   ？∶ 64g ∶  ？   ？∶ ？ ∶ 18g【思考】你能迅速将上述物质的质量说出来吗？你是怎样得到结果的？【学生回答】先自己计算，然后小组内相互纠正并思考计算的依据2H2 + O2 2H2O4 ∶ 32  ∶ 36   1g∶  8g ∶  9g   8g∶ 64g ∶ 72g   2g∶ 16g ∶ 18g【小结】①参与反应的各物质之间的质量比恒定，它等于化学方程式中各种物质的相对质量比；②已知一种物质的质量，可以计算其它所有物质的质量。（二）根据化学方程式进行简单计算：【尝试解答】已知1000g氢气能供一辆功率为50kw的氢能源汽车，行驶约100km，要想知道18kg水分解产生的氢气能共该汽车行驶多少千米，就需要知道18kg水能分解产生多少氢气。请计算18kg水在通电的条件下完全分解产生氢气的质量。【教师引导】首先弄清楚化学反应的原理，正确书写化学方程式；
然后根据化学方程式找出反应物与生成物之间的定量关系，并据此确定已知量与未知量之间的关系；
再将上述关系列成比例式求解；最后检查，确保计算过程和结果无误后简明的写出答案。【归纳】解题步骤：⑴设未知量（未知量不带单位）⑵写出反应的化学方程式⑶找出已知量与未知量的关系⑷列比例式求解⑸检查，简明地写出答案【学生活动】根据提示自己完成解题过程【教师巡视】发现学生做题过程中的典型错误【多媒体展示】规范答案解：设生成氢气的质量为x   2H2O 通电 2H2↑+O2↑   2×18     2×2      18kg      x     x=2kg答：生成氢气的质量为2kg。【多媒体展示】学生做题过程中的典型错误，让学生说出其错误之处。【小结】经常出现的错误和须注意的问题：１．化学方程式不配平就进行计算２．相对分子质量计算错误３．求质量比时不要忘记乘以化学式前的化学计量数４．解题步骤书写不完整５．列比例式不正确６．题设未知量带单位，而解题过程中无单位或单位不统一 7.不按题目要求保留有效数字 【教师总结】依据化学方程式中物质之间的质量关系，可以进行化学反应中的有关计算，计算时要注意：1、正确写出化学方程式；2、准确计算已知量与未知量的相对分子质量和；3、设未知数时不要写单位，但列比例时一定要写单位，计算结果也要写单位；4、已知量与未知量的关系一定要在相应的物质下面对齐；5、计算时可以先约分再计算；6、要仔细检查过程和结果。板书设计第三节  化学反应中的有关计算1.设未知量（未知量不带单位）2.写出反应的化学方程式3.找出已知量与未知量的关系4.列比例式求解5.检查，简明地写出答案