小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册5 应对自然灾害课时训练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册5 应对自然灾害课时训练，共6页。试卷主要包含了当泥石流发生时，向的山坡上跑，下列不属于自然灾害的是等内容，欢迎下载使用。
1.当泥石流发生时，向（ ）的山坡上跑。
A.垂直于泥石流流动方向
B.平行于泥石流流动方向
C.泥石流流动的反方向
D.泥石流流动的下游方向
2.人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的（ ），但却是人类生息繁衍的地方。
A.71%，29%
B.50%，50%
C.29%，71%
3.下列不属于自然灾害的是（ ）。
A.干旱
B.地震
C.溺水
D.洪涝
4.（ ）会给人类生存带来一系列危害， 例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。
A.垃圾清洁处理
B.植树造林
C.滥砍乱伐森林
D.退田还湖
5.今年84岁的老院士（ ），17年前他奋斗在抗击非典的最前线，17年后的今天他毅然逆行，前往抗击新冠肺炎疫情的前线。
6.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（ ）。
A.制定垃圾分类处理的政策
B.每天乘坐公交车上下学
C.我们年纪小，保护地球与我无关
二.填空题(共6题，共18分)
1.（ ）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（ ）的规律。
2.旱灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的（ ）。
3.在人类防御自然灾害的过程中，（ ）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
4.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然（ ）。
5.人与自然是（ ）。人类对大自然的伤害最终会伤及（ ），这是无法抗拒的规律。
6.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的（ ），我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（ ）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
三.判断题(共6题，共12分)
1.雷电交加时，可以在大树下避雨。（ ）
2.保护地球，那是大人们的事儿，我们小学生年纪小，做不了什么。（ ）
3.地震时应打开出入的门。（ ）
4.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。（ ）
5.离开地球，人类一样可以找到适合居住的星球。（ ）
6.人类到月球生存只是一个梦想。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连一连。
9月16日 世界水日
3月22日 世界防治荒漠化和干旱日
6月17日 世界气象日
3月23日 国际臭氧层保护日
五.简答题(共6题，共43分)
1.小小环境观察员
围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。
2.我国自然灾害的特点是什么？
3.随着时间的推移，地球的环境出现了哪些问题？为什么会出现这些问题？
4.假如离开了地球，人类还能生存吗？
5.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？
6.说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害，谈一谈你的感想。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.C
5.A
6.B
二.填空题
1.人与自然；抗拒
2.自然灾害
3.法律
4.和谐相处
5.生命共同体；人类自身
6.危害；监测、预警
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.让吊床远离小树的建议.
我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。
我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。
我的建议：
在公园添加一些醒目告示牌，以提醒大家“让吊床远离小树”。
在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
加强公园巡视的力度，随时提醒违规游人。
2.种类多、分布广
3.答：近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，生物赖以生存的森林、湖泊湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染、生态破坏等问题。
4.不能。因为目前为止，在距离地球40万公里的地方还没有找到适合人类居住的星球。地球是人类唯一的家园，离开了地球人类将别无去处。
5.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。
6.地震、洪水、泥石流；重大自然灾害大部分都是由于我们人类的不合理活动引起的，所以我们要保护环境，学会与环境和谐相处。